2016年中央遴选参考答案(完整版).doc

. 中央遴选2016参考答案（老谢整理） 第一题： 第一问： 一、未有效合理分工。根据工作计划表反映，4月20日至24日的工作安排未体现人员分工；除周涛外，办公室另一名借调同事李某未分担相应工作。考虑李某刚来不久，周涛可以将一些难度不大的事务性工作交由他办理，如打电话确定检查、参会人员情况等简单易行的工作。 二、未区分轻重缓急。当董处长交办的四项日常工作遇到两项紧急工作时，特别是问题草莓事件来势汹汹，周涛未区分情况缓解，或延误处置时机。周涛应当随机应变，将两个紧急事项前置，特别是将问题草莓事件要放在20日工作的第一项工作来抓，争分夺秒，迅速行动。 三、未落实领导要求。董处长要求两个急件办理“有问题及时请示汇报”，厅领导对专项检查也要求“及时上报工作情况及处理意见”，而周涛只在24日汇总上报专项检查情况。周涛应该在两个急件特别是问题草莓专项检查及时请示处长，并对处理进展向两级领导动态汇报。 四、办事流程前后颠倒。厅领导的要求以国家标准征求为契机做好我省农产品地方标准修订工作，周涛先发通知后定座谈会人员名单，办事流程颠倒。周涛应该首先拟定本单位、相关部门、企业参会名单，然后下发通知、召开座谈会，征求国家标准意见，并修订农产品地方标准。 五、非紧急事项未延后。食品安全地方标准征求意见截至时间未定，董处26日返回、27日开会，讲话撰写相对从容，无需前置，激化时间冲突。周涛可以将下发并收集食品安全地方标准意见可以推后至27日（下周一）完成，请示董处并撰写讲话可以在24日甚至25日加班完成，保证26日董处返回提交即可。 第二问： 关于开展问题草莓专项检查的工作要点一、当务之急是明确职责分工。按指示，我处与相关处室搭建检查组，明确人员分工，第一时间赶往事发现场。二、关键之举是摸清问题概况。一是确认核实。在途中，电话联系B市核实新闻真伪、摸清草莓来源、了解事态现状。二是分头出动，到达现场后，检查组联合B市既要做好问题草莓复检核查，又要对紧急应对中毒患者救治，必要时启动风险预警；既要向领导动态汇报进展，又要连续召开新闻发布会、稳定社会舆论。三是追究责任，既要追究生产环节违规用药，也要对流通环节违法事项做好移送。 三、根本目的是维护市场稳定。向各地市通报问题草莓检查结果并督促认真做好节前农产品质量安全打假督查。以生产地标志保护无公害草莓种植户利益，推动草莓种地集约化生产、统一技术标准，从生产源头消除安全隐患。 第二题： 关于强化网络订餐食品安全监管的建议尊敬的领导： 针对网络订餐存在的问题，提出如下建议，供您参考： 一、严格许可准入。督促网络订餐平台履行义务、严格审核，将主体责任落到实处；对已加盟商户复查，取消不达标的经营资格；依法查处订餐平台不作为问题。 二、完善法律法规。修订食品安全法，将私厨纳入法律监管范围；完善部门规章，明细个体配送标准。 三、强化协同监管。与部门、地方协作，打造联动机制；确保地方政府负总责；与刑事司法衔接，强化威慑；建立稽查制度、问题食品召回制度、安全应急机制。 四、建立诚信机制。以宣传教育推动诚信体系建设；确保食品信息可检测、可追溯；建立问题食品“黑名单”制度，让失信者寸步难行。 XXX X年X月X日 第三题：精心组织，确保两学一做取得实效。 “两学一做”，基础在学，关键在做。没有精心组织，学习教育就会沦为摆样子、走过场。没有实在业绩，学习教育就会沦为抄笔记、读材料。这样的学习教育，党中央不答应，市委不满意、人民群众不认同。要把学习教育当做我们的一次“大考”，以扎实成绩“备考”、“赶考”。 一是破解基层党组织“教育难”，实现党员教育无缝覆盖、精准对接，让党员队伍挺起来。共产党员不分城里城外，越是农村党组织困难越大，越是农村党员受教育机会越少。突出经常教育，改变“坐等靠”思想，把支部生活搞起来、坚持下来；狠抓干部带头，将千名支书作为学习带头人、整改领路人；坚持对症下药，要根据农村党员实际情况开展接地气、入心扉的教育形式；坚持问题导向，要从根本上解决农村党员受教育难、作用弱等突出问题；创新组织形式，建立流动党小部，让外出打工党员“不掉队”。通过学习教育，让农村党员教育制度化、正常化，让支部成为党在农村的坚强堡垒。 二是攻克偏远地区“进城难”，实现人流、物流跨越阻隔、连通城乡，让山区百姓笑起来。“两学一做”学习教育要同全市改革发展大讨论结合起来。全市党员干部既要敢于对自身问题敢于动真碰硬，也要敢于对阻碍发展的顽疾痼弊攻坚克难。长久以来，自然条件恶劣、交通闭塞不便成为制约我市特别偏远地区的“卡脖子”难题。偏远山区百姓是我们的父母乡亲，路一天不通，他们的心气就理不顺。我们全体党员干部有责任、也有能力终结“山高路远进城难”的历史。让“家家有道通城乡”汇聚起人流、物流、资金流，让偏远地区群众真心笑起来。 三是攻克重点贫困村庄“脱贫难”，培育精准扶贫内生动力、长效机制，让贫困群众富起来。“绝不让一个困难群众掉队”，是总书记的殷切嘱托。要把精准扶贫和“两学一做”结合起来，让“身边的共产党员”成为困难群众的贴心人。扶贫要扶到“根”上，铲除贫困村、贫困户的“穷根”，不搞突击式扶贫，要把工作重点放在培育脱贫内生动力、构建扶贫长效机制上来。补齐重点贫困村基础设施“短板”，扶植农业合作社、村办企业发展，实现家门口就业创收。坚决完成中央扶贫任务，不把一个贫困群众带进“十四五”，让贫困群众真正富起来。 案例三参考答案（二）精心组织，确保两学一做取得实效。俗语道：“打蛇打七寸”。要确保我市“两学一做”学习教育取得实效，就要选准方向和重点，即从创新党员教育新模式、注重区分层次精细化、坚持问题导向不放松入手，抓住学习教育的“七寸”。具体而言，就是要： 一是要在创新党员教育模式上“有作为”。面对党员教育特别农村地区党员受教育机会少、经常性教育难落实等问题，我们不应“默而生”，尤需“勇而行”。要以虽千万人吾往矣的勇气和胆略将党的思想建设摆在首位落到实处。要坚持“三会一课”等党的生活常态化，抓在日常、严在经常；要抓好党支部这个党员教育的载体；要将党员教育制度落实到行动之中；要谋划解决农村党员年龄大、文化低、作用弱等迫在眉睫问题的方案；要结合社区人口日益增多、人员结构日趋复杂等新形势，探索创新新媒体、巡讲团等党员教育新形式。在创新党员教育新模式上“有作为”，最终要落脚在如何推动党员教育智慧升级、发挥党员先锋模范作用、推进“四个全面”和“五位一体”上来。二是要在注重区分层次精细化上“有诚意”。“两学一做”学习教育能够取得如期效果，关键在于能否在分层级、精细化上展现诚意。学习教育决不能重复“大水漫灌”的老套路，而要开创“精准滴灌”的新思路。要争当学习教育精细化工作的“行家里手”，即要从实际出发、分类指导，针对不同领域和类型的党员、党组织制定有针对性的实施方案。对我市而言，就是要将精细教育和精准扶贫结合起来。要为少数民族地区贫困群众致富营造环境、创造机会；要为外地企业、城市企业“下乡”创业牵线搭桥，创造应有的便利条件，为群众脱贫提供坚强有力的产业支撑；要将提升“造血”能力与政府支持叠合。通过精细教育和精准扶贫有效结合，打造党与困难群众休戚与共的利益共同体和命运共同体。三是要在坚持问题导向不放松上“有真招”。两学一做，学要带着问题学，改要带着问题改。问题整改不能摆姿势、划空拳，就必须拿出“紧箍咒”、“问责鞭”，向不整改、慢整改宣战。坚持问题不查清不放过、不整改到位不放过、不建立长效机制不放过。要将问题整改作为党员活动日的核心主题，切实把自己摆进去、和群众融为一体、与先进党员找差