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对高血压患者实施健康教育的体会【关键词】 高血压 在高血压病人护理中，实施健康教育是很重要的一环。现将我院对高血压病患者实施健康教育的情况介绍如下。1 对象和方法1.1 对象2003年4月至2004年8月，符合WHO诊断标准的高血压病患者108例，男77例，女31例；年龄最大84岁，最小32岁；文化程度：大专以上22例，高中、中专28例，小学、中学43例，文盲15例。108例患者均未得到过系统高血压病知识教育。1.2 实施方法1.2.1 评估以问卷的形式完成对病人的预先评估。具体的评估内容包括：病人的一般生理、心理和发育情况；病人的文化程度和一般社会经济状况；事先对高血压病了解程度。1.2.2 确定教育目标和项目根据上述评估资料和病人的个体差异，我们与病人及其家属共同制订教育目标有：高血压病的一般知识；血压及其监测：血压的正常范围、家属血压测量操作及检测血压的重要性；降压药的服用方法及注意事项；饮食知识和运动疗法。1.2.3 选择教育方式根据病人情况和教育目标的差异，采取不同的教育方式。如对知识性的内容教育采取讲解为主的方式，而对技能性的内容则选择以示范、实物模型、图片等方式为主。1.2.4 实施教育计划由责任护士根据病人对该疾病的了解程度和认知能力，采取一对一讲解为主的教育方式。对某些共性问题，由专职高血压病教育者以小组形式组织讨论、讲课、演示，每次教育包括内容12个目标，每次大概30min，对文化水平较低学习有困难者给予特别辅导。1.2.5 评价教育效果评价可以通过病人对知识与技能掌握程度，与建立的教育目标相比较来评判学习效果。评价的方法有：直接观察病人的精神状态，血压测定的方法、血压计的使用、降压药的使用情况；通过提问及讨论的形式，要求病人讲解疾病的基本知识。2 结果上述高血压病人通过实施健康教育计划，除5例因年龄较大，文化水平低下外，其余病人均在住院期间达到教育目标，未达到目标的5例病人，通过随访，半年后3例达到目标，其他2例在家属指导下进行自我管理。3 讨论随着整体护理的深入开展，如何提高其质量已成为护理界关注的焦点。根据病人的生理、心理、社会精神文化等多方面的需要，提供适合个体的最佳目标，因人施教，病人的学习效果大可提高。病人住院期间在护士指导下，进行操作实践，参与制订饮食计划、运动计划，为其出院后进行自我管理奠定了良好基础，同时也激发病人主动学习的热情，学会了自我管理疾病，养成了良好的行为和健康的生活方式。这使整体护理的质量有了质的飞跃。高血压为终身性疾病，需要长期治疗，其并发症可成为导致患者致残性疾病和早亡的主要原因。只有良好地控制血压，才能延缓并发症的发生与发展。通过我们实施健康教育，病人了解了高血压病的基本知识，学会了自我监测血压的操作技能，掌握了自我调控血
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