第一单元 走进化学世界.doc

第一部分 教材攻略第一单元 走进化学世界知识梳理考点点击1、化学研究的对象及范畴：化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。化学研究的对象是物质，而不是物体。化学的作用：研制和生产化肥和农药，增加粮食产量；合成各种药物，保障人体健康和生命安全；开发新能源和研制新材料，改善人类的生存条件；综合利用自然资源和保护环境，使人类生活得更美好。2、化学发展简史：古代：火的发现和利用，使人类变得聪明而强大。人类逐步掌握了一些物质的制取方法，如铜、铁的冶炼；烧制陶瓷；酒和醋的酿造；制黑火药；造纸和染料等。中国古代四大发明中与化学有关的是火药和造纸术。近代：道尔顿和阿佛加德罗经过研究，得出了一个重要结论：物质是由原子和分子构成的，化学变化的基础是分子的破裂和原子的重组。原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础，使化学研究进入了微观领域。1869年，俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表，使化学学习变得有规律可循。现代：现代化学的热点是新物质、新材料的合成，以满足人们生活、生产科研的需要。到20世纪末，人类发现和合成的物质已超过2000万种。3、物质的变化： 世界是由物质组成的，物质是不断运动和变化的。物质的变化可分为物理变化和化学变化。物理变化：没有生成其他物质的变化，叫做物理变化。物理变化通常指物质的状态、形状、大小的变化。举例：水的汽化、酒精的挥发是物质状态的变化；大理石粉碎、自行车胎爆裂是形状、大小的变化，它们都属于物理变化。 化学变化：生成了其他物质的变化，叫做化学变化。化学变化中不但生成了其他物质，而且还伴随着能量变化，通常伴随有：放热、吸热、发光、颜色变化、放出气体、生成沉淀等现象。举例：食物腐败、钢铁生锈、呼吸作用、蜡烛燃烧等都有新物质生成，属于化学变化。判断物理变化、化学变化的依据：是否生成新物质。物理变化与化学变化的联系：在化学变化中一定发生物理变化，但在物理变化中不一定发生化学变化。4、物质的性质： 物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。如：颜色、状态、气味、光泽、味道、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、延展性、导电性、导热性等。 化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质，叫做化学性质。如：可燃性、活泼性、稳定性、氧化性、还原性、毒性等。 物质的性质与变化的区别： 性质是物质的固有属性，是变化的内因；而变化是一个过程，是性质的具体表现。在汉语表达中常用“能”、“易”、“会”、“可以”等词加以区别。如硫在氧气中燃烧表达的是化学变化；而硫能在氧气中燃烧表达的是硫的化学性质。5、对蜡烛及其燃烧的探究：点燃前：蜡烛是一种白色圆柱形固体、半透明，有轻微的气味；质地较软；密度比水小，难溶于水，也不与水发生反应。蜡烛是由石蜡和棉线组成的。点燃时：点燃新蜡烛时，先是棉线燃烧，而后是石蜡熔化；点燃旧蜡烛时，先是烛芯上的石蜡熔化，然后开始燃烧。蜡烛燃烧时发出黄色火焰，并产生黑烟。其火焰分为三层，外焰为黄色，内焰最明亮，焰心为淡蓝色。外焰温度最高，内焰温度稍低，焰心温度最低。检验生成物：用一只干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁上有水雾生成，过一会烧杯发烫；另取一只内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，澄清的石灰水变浑浊。这说明蜡烛燃烧时生成了水和二氧化碳。 熄灭后：有一缕白烟飘出，点燃白烟时蜡烛被点燃，说明白烟具有可燃性，白烟是石蜡的固体小颗粒。6、对吸入的空气和呼出气体的探究：用排水法收集两瓶呼出气体，另收集两瓶空气。 当瓶中的水排完时，气泡从瓶口外冒出； 呼出气体中的很多气体难溶于水。向一瓶呼出气体和一瓶空气中各滴入几滴澄清的石灰水，振荡。呼出气体能使澄清的石灰水变浑浊，但空气中的石灰水没有变浑浊。结论：呼出气体中二氧化碳的含量较高。将燃着的木条分别伸入盛有呼出气体和空气的集气瓶中，木条在呼出气体中很快熄灭，在盛有空气的集气瓶中继续燃烧。结论：呼出气体中氧气的含量较低。 取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气，呼气后的玻璃片上有水雾，而在空气中的玻璃片上没有水雾。结论：呼出气体中水蒸气的含量较高。7、化学实验基本操作： 常见仪器的用途及使用注意事项： 试管、试管夹、玻璃棒、酒精灯、胶头滴管、铁架台、烧杯、量筒、集气瓶、水槽、漏斗、石棉网、蒸发皿。 药品的取用原则：不摸、不凑、不尝；按最少量取用：固体只需盖满试管底部，液体12mL；用剩的药品不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定容器中。 固体药品的取用：固体药品一般存放在广口瓶中，取用时可用镊子或药匙。 块状：一横二放三慢竖，防止打防试管底； 粉状：一斜二送三直立，防止药品沾管壁。液体药品的取用：液体药品一般存放在细口瓶中。 多量：倾倒液体时注意“一倒二向三紧挨”； 少量：使用胶头滴管时注意“悬空竖直正上方”； 一定量：选用合适的量筒，先向量筒中倒入液体至接近所要量取的刻度，再改用胶头滴管滴加；读数时应平视凹液面的最低处，仰视读数偏小，俯视读数偏大。给物质加热：被加热的玻璃仪器外壁不能有水，应先擦干后加热；加热时要先进行预热，后对准药品处加热；加热时试管底不能与灯芯接触；加热后的玻璃仪器不能立即用冷水冲洗；给试管中的固体加热时，试管底应略向下倾斜；给试管中的液体加热时，液体不能超过试管容积的1/3，试管与桌面成45角，试管口不能对着有人的方向。洗涤仪器：先将试管中的废液倒掉，加入半试管水，振荡23次。还可用试管刷刷洗，方法是转动或上下移动试管刷。不溶性固体可用稀盐酸洗，油污可用碳酸钠溶液或去污粉洗涤。洗净后的玻璃仪器，既不聚成水滴也不成股流下。连接仪器装置：玻璃管插入橡皮塞时，左手拿橡皮塞，右手拿玻璃管，先把要插入的一端用水润湿，稍用力转动；连接玻璃管与橡皮管时，左手拿橡皮管，右手拿玻璃管，先把玻璃管口用水润湿，稍用力即可；在容器中塞橡皮塞时，左手拿容器，右手拿橡皮塞，把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口；连接整个装置的原则：先下后上、先左后右、先长后短（洗气瓶）、先除后干（先除杂后干燥）；检查装置的气密性： 手握仪器看气泡，移开手后看水柱。托盘天平的使用： 托盘天平只能称准至0.1g，称量时“左物右码”，干燥的药品一般放在纸上称量，易潮解有腐蚀性的药品（如氢氧化钠）应放在玻璃器皿中称量。知识清单1、化学是研究物质的_、_、_、_的基础自然科学。2、道尔顿和阿伏加德罗等科学家提出：物质是由_构成,化学变化的基础是_。3、没有生成_的变化叫做物理变化，生成了_的变化叫化学变化；两者的关系是：在物理变化中_发生化学变化，在化学变化中_发生物理变化。4、物质不需要发生_就表现出来的性质,叫做物理性质，如_、_、_、_、_、_、_、_、挥发性、导电性、导热性等。5、物质在_中表现出来的性质，叫做化学性质，如_、_、_、_、_、_、_等。6、点燃蜡烛，蜡烛的火焰分为_、_和_三层，其中_温度最高。在蜡烛火焰上方罩一只干而冷的烧杯，可观察到烧杯内壁_，说明蜡烛燃烧生成_；再将蘸有石灰水的烧杯罩在火焰上方，可观察到_，说明生成了_；燃烧时冒出的黑烟是_。7、_可以使澄清石灰水变浑浊；_可以使带火星的木条复燃。收集呼出气体的方法为_。人体呼出的气体与吸入的空气相比，呼出气体中水蒸气的含量较_，氧气的含量较_，二氧化碳的含量较_。8、取用化学药品时，不能_，不要_去闻药品的气味，不得_。9、在取用化学药品时，如果没有说明用量，一般应按最少量取用，液体取_mL，固体只需_。10、固体药品一般存放在_中，用_或_取用；液体药品存放在_中，少量液体药品一般用_取用。11、用量筒量取液体药品时，量筒必须放_，视线与量筒内_保持水平。如果仰视，读数偏_，实际量取液体的体积偏_；如果俯视，读数偏_，实际量取液体的体积偏_。12、用试管夹夹持试管给物质加热时，应将试管夹从试管_往_套，夹在试管的中上部（距试管口_处），试管内液体体积不得超过试管容积的_，使试管与桌面成_角。加热时试管口不可朝着_。13、检查装置气密性的方法是：先将导管的一端_，然后两手紧贴容器壁，若_，则证明装置不漏气；松开手掌后，过一会导管内会_。14、托盘天平一般能称准至_g，称量时称量物放在_盘，砝码按由大到小的顺序放在_盘；取用砝码要用_，不能直接用手拿；天平不能称量热的物体，被称物体不能直接放在托盘上，要在两边先放上_，氢氧化钠必须放在_称量。15、量取47.5mL水，最好选用_mL量筒，使用时一般会与_配套使用；量筒没有零刻度，其最低刻度线一般是其量程的_。基础过关一、选择题1、化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学。下列事实中与化学无关的是： A、食物、衣料和日常用品的丰富 B、指南针的发明与应用 C、新型高分子化合物的合成 D、药物和保健品的研制2、一年来的初中化学学习，使我们了解了不少化学知识，下面是某同学关于化学的一些看法，你认为不正确的是： A、化学为人类研制了新材料B、化学的发展导致了生态环境的恶化 C、化学为人类提供了新能源D、化学为环境保护发挥着重要作用3、下列各项内容中，属于化学研究内容的是： A、培育新品种，增加农作物产量 B、利用指南针确定航海方向 C、综合利用石油生产优良人造纤维 D、设计新程序、开发电脑新功能4、诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来比喻老师的无私奉献精神，其中也包含着许多化学知识。下列对诗句中涉及的化学知识分析不正确的是： A、诗句中涉及了化学变化B、“丝”含有的物质是纤维素 C、“泪”是指液态石蜡D、“灰”是指蜡烛燃烧产生的CO2等气体和炭粒5、下列描写中一定含有化学变化的是： A、白玉为床金做马 B、夜来风雨声，花落知多少 C、日照香炉生紫烟 D、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲6、化学家在当今环境问题上的最新构想是“变废为宝，资源循环”。例如：，这样既可解决能源问题，又能消除污染。上述构想中两个转化过程的变化为：A、为物理变化，为化学变化 B、均为物理变化C、为化学变化，为物理变化D、均为化学变化7、物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是： A、因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹 B、因为铜化学性质不活泼，所以可镀在某些铁制品表面防止铁生锈 C、因为氮气化学性质不活泼，所以常用于食品包装袋内防腐 D、因为硫酸铜溶液可以杀菌，所以可用于饮用水消毒8、下列物质的用途与该物质的化学性质有关的是： A、石墨作润滑剂 B、金刚石作玻璃刀 C、活性炭作冰箱里的除臭剂 D、氧气供呼吸9、下列俗语与物质的化学性质无关的是： A、火上烧油 B、百炼成钢C、玉不琢、不成器D、死灰复燃10、郝颖同学在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体。就这一过程而言，属于科学探究环节中的： A、建立假设 B、收集证据 C、设计实验 D、做出结论11、在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是： A、证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊 B、证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺 C、证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠 D、判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收12、实验室加热约50mL液体，可以使用的仪器是：A、 B、C、 D、13、在实验室中，你观察到氢氧化钠溶液通常保存在下列哪种容器中： 14、为了检查右图装置的气密性，当缓慢拉活塞时，如果装置的气密性良好，可观察到： A、长颈漏斗下端口产生气泡 B、瓶口液面上升 C、长颈漏斗内的液面上升D、注射器内有液体15、下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是： 16、下列装置操作图不能用于检查气密性的是： 17、下列操作实验中，错误的是： 18、下列错误的实验操作中，可能引发安全事故的是： 19、下图所表示的实验方法或操作正确的是： 20、下列实验中都要用到玻璃棒，其中玻璃棒的操作相同的是： A、 B、 C、 D、21、某同学用量筒量取液体的体积，量筒放平稳且面对刻度线，初次仰视凹液面的最低处读数为19 mL。倾倒出部分液体后，俯视液体凹液面的最低处读数为10 mL，则实际该学生倾倒出液体的体积是：A、9mL B、大于9mL C、小于9 mL D、无法判断22、在用托盘天平称量12.5g药品时，如果指针向右偏移，应该采用的措施是：A、加适量的砝码 B、加适量药品C、调节平衡螺母 D、将游码左移23、用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当天平的右盘加上最小的砝码后，发现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜，为了使天平平衡应该：A、把天平右端的平衡螺母向外旋出一些 B、把天平右端的平衡螺母向里旋进一些C、把标尺上的游码向右移一些D、把天平右端的底部垫高一些24、用托盘天平称量药品的质量时，将其置于右盘上，而砝码放在左盘上，当天平平衡时，砝码读数为9g，游码读数为0.8g。则药品的实际质量为：A、9.8g B、8.2g C、9.2g D、无法确定25、在一次化学实验操作考核中，某班同学有如下几种操作和应急措施，其中不正确的是：A酒精灯失火用湿抹布扑盖B将NaCl倒入量筒中配制溶液C研磨、闻气味鉴别铵态氮肥D分离溶液中析出的KNO3晶体26、对下列实验现象的描述正确的是：A、白磷在空气中燃烧产生大量白雾B、锌粒在稀硫酸中逐渐溶解，产生大量氢气 C、酚酞溶液遇酸由无色变成红色 D、铁在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体27、徐浩同学准备了下列仪器用具：烧杯、铁架台、铁圈、石棉网、酒精灯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、火柴。从缺乏仪器或用具的角度看，他不能进行的实验操作项目是： A、溶解 B、过滤 C、蒸发 D、给溶液加热28、下列实验操作正确的是： A、用KMnO4加热制取氧气，收集完氧气后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面 B、烧得很热的试管，不能立即用冷水冲洗 C、检查装置的气密性时先用双手紧握容器外壁，再将导管放入水槽中 D、读取量筒中液体体积时，视线要跟量筒内液体保持水平29、利用家庭生活用品也可以开展实验探究活动。下列实验仅利用家庭生活用品不可能完成的是： A、蛋白质在加热条件下失去活性B、检验花生油中是否掺有少量“地沟油” C、检验加碘食盐中是否含有碘单质D、用食醋除去热水瓶中的水垢30、不需要加任何试剂，就能鉴别出来的一组物质是：A、氯化钠、硝酸铵、氯化铁三种固体B、氢气、甲烷、一氧化碳三种气体 C、氯化铵、氢氧化钾、硝酸钠三种溶液D、酒精、汽油、蒸馏水三种液体31、下列实验数据合理的是：用托盘天平称取15.6g CuO粉末；用广泛pH试纸测得溶液的pH为3.52；用100mL量筒量取5.26mL稀硫酸溶液；普通温度计上显示的室温读数为25.62；用10mL量筒量取某溶液，体积为 6.6mL。 A、 B、 C、 D、32、化学实验过程中一定要注意安全，万一发生事故也不必惊慌，要冷静地处理。下列做法不正确的是： A、将NaOH溶液沾到皮肤上，立刻用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液 B、将浓硫酸沾到皮肤上，立刻用大量水冲洗，再涂上3%5%NaHCO3溶液 C、不慎将酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌上燃烧起来，立刻用湿布扑灭 D、不慎将白磷洒落在桌面上，立即扫入垃圾桶中。二、填空题33、下列变化及性质：铁生锈；水是无色液体；矿石粉碎；碱式硫酸铜受热易分解；酒精挥发；食物腐烂；汽油易挥发；在常温常压下水的沸点是100；电灯丝通电发光、发热；纸张燃烧，属于物理变化的是_，属于化学变化的是_，属于物理性质的是_，属于化学性质的是_。34、判断下列现象，属于物理性质的是_，属于化学性质是_，属于物理变化的是_，属于化学变化的是_。A浓盐酸有挥发性 B放在衣柜中的卫生球过一段时间没有了 C酒精能燃烧 D剩饭馊了35、学化学要经常做实验。请根据下列实验要求填空：量取7.2 mL溶液，需要一种合适的玻璃仪器是_。过滤中，要用到的三种玻璃仪器是_。浓硫酸稀释时，应特别注意的是_。连接仪器时，若玻璃导管不易插入胶皮管内，应_。36、化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义。我们在进行化学实验时，若遇到下列情况，应如何操作。给试管中的药品加热，必须先_，后集中加