《失去的一天》正式.pptVIP

猜一猜 看不见 摸不着 跑得快 又没脚 一去永远不回头 千金万金买不到 时间 20 失去的一天 语文S版五年级下册王晓婧 质疑课题 谁失去了一天 为什么说他失去了一天 他这一天里都失去了什么 学习目标 1 会认3个生字 理解重点词语的意思 2 能正确 流利地朗读课文 读懂课文内容 理解 失去的一天 的含义 从而懂得珍惜时间 一 初读课文整体感知 自主学习 1 用自己喜欢的方式自读课文 勾画出生字新词 注意读准字音 不理解的词语想办法解决 词语理解方法 查字典 结合生活实际 找近义词 说反义词 换词语 拆分法 结合上下文等 2 思考 课文讲了一件什么事 1 我会读 羞愧砌成砖头绿阴如盖垂涎欲滴游手好闲麦茬地 zhu n ch xi n 2 我会当小老师 1 我会把容易读错的字指出来 提醒大家注意 2 我知道 的意思 我来说给大家听 自学反馈 3 我会说 课文内容我知道 佩佳的妈妈清晨去上班时 叫佩佳 读完 结果一天过去了 他 妈妈为了教育他 带他去看了在这一天里 等人的工作成果 使佩佳明白了 4 我知道文中作者用一个词概括了佩佳的一天 你知道是哪个词吗 佩佳是怎样游手好闲的 二 研读课文深入理解 1 读2 4自然段 标出描写佩佳动作的词 想一想 佩佳在这一天里都做了什么 2 你还能用一个词来概括佩佳的一天吗 无所事事 一事无成 睡坐跑吃嬉戏 3 他为什么会游手好闲呢 他究竟是怎样想的呢 请同学们再读2 4自然段 并用横线画出佩佳心理活动的句子 并把你的感受批注在句子旁边 当他再次醒来时 太阳已经当空 他想马上开始干活 可他又想了想 还来得及呢 佩佳坐在一棵高大的绿荫如盖的桑树下 心想 我先在这里坐一会儿再开始干活儿吧 佩佳这是什么心理 这样的想法好吗 4 请勾画出妈妈说的话 想一想妈妈说这句话的意思 妈妈严肃地说 孩子 虽然你觉得今天的事情可以放到明天去完成 可你要知道 现在地球上少栽了一棵树 人们中间少了一个知道什么叫 远处的青山 的人 现在无论你多么努力 也无法了解你失去的这一天所应了解的一切 5 快速浏览8 12自然段 说说为了教育佩佳 妈妈是怎么做的 你能用一个词来概括人们的一天吗 收获 忙碌 充实 有所作为 6 想一想 还有哪些人会在这一天里做什么事呢 请仿照8 12自然段来说一说 7 现在 佩佳知道自己错了吗 你是从哪里看出来的 请勾画出有关的句子 读一读 体会人物心情 1 可佩佳什么事业没做 他羞愧得不敢看妈妈的眼睛 2 可是我今天却游手好闲 佩佳想了想 低下了头 思考 佩佳 想了想 他到底在想些什么呢 此时 佩佳心里想 三 拓展延伸深化主题佩佳在这一天里究竟失去了什么呢 你对 失去的一天 是怎样理解的 小组讨论交流 失去的是学习的快乐 失去的是劳动的收获 失去的是成功的喜悦 失去的是知识的获取 人的生命是有限的 是由一天天的时间组成的 失去了一天就减少了一天 就失去了这一天里应该做的一切 这是无法弥补的 所以每天都应该抓紧时间做该做的事 生活中 为了不让我们失去每一天 你想说些什么呢 我想对佩佳说 我想对自己说 我想对所有人说 珍惜时间的名言 诗句 一万年太久 只争朝夕 毛泽东春光不自留 莫怪东风恶 莎士比亚合理安排时间 就等于节约时间 培根莫等闲 白了少年头 空悲切 岳飞抛弃时间的人 时间也抛弃他 莎