四年级上册英语教案Unit 4 When Do You Have Classes Part A陕旅版.doc

Unit 4 When Do You Have Classes? Part A 教案第一课时教学目标能听懂、 会说 、会读 、会写词汇：get up，have class，have lunch，play games，watch TV，go to bed。教学重点能灵活运用上述词汇。教学难点能听懂、 会说 、会读 、会写下列句型：1. -When do you + 动词短语？-I2. -Do you + 动词短语？ -Yes, we do.3. -When does your father/mother + 动词短语？ -He/ She教学环节一、学习目标（2分钟）（一）出示学习目标：学习“四会”单词：get up，have class，have lunch，play games，watch TV，go to bed。（二）学生齐读学习目标，明确本节课任务。二、自主学习（15分钟）（一）温故知新1. 通过简短的会话，复习巩固前面学过的一些内容。2. 做Look and write.（二）阅读方法对照课本，边看图边连线。（三）互助释疑1. 学生集体听磁带跟读单词，要求指读。2. 个别学生展示，教师及时评价。3. 教师逐一对学生容易出错的单词进行有针对性的训练。（四）探究出招通过教师的描述，先用铅笔在书上画出答案。三、展示交流（10分钟）（一）小组展示通过课本第26页Lets learn 部分的主图或课件展示词汇。（二）班级展示1. 指名小组上讲台做动作，用英语描述词汇，你来表演我来猜。2. 教师借助卡通时钟拨动时间，学生按照时间顺序来学习活动。四、点拨升华（8分钟）（一）教师引导学生仔细观察每组图片。（二）听录音，完成选择。五、课堂作业（5分钟）1. 英汉互译 起床 上课 吃午饭 做游戏 看电视 睡觉2. Think and match.家庭作业抄写本课所学新单词各三遍。第二课时来源:Zxxk.Com教学目标能听懂、 会说 、会读 、会写下列句型：1. -When do you + 动词短语？ -I2. -Do you + 动词短语？来源:学。科。网Z。X。X。K -Yes, we do.教学重点复习和巩固词汇：get up，have class，have lunch，play games，watch TV，go to bed。教学难点能够借助所学词汇和句型在日常生活中进行简单的交流。教学环节一、学习目标（2分钟）（一）出示学习目标：1. 学生多说多练，为学习对话做好铺垫。2. 用所学单词和句型进行问答练习。（二）学生齐读学习目标，明确本节课任务。来源:Zxxk.Com二、自主学习（15分钟）（一）温故知新教师做动作让学生猜词。（二）阅读方法让学生说出图片上的时间，然后再说一说在这个时间可以做什么。（三）互助释疑教师可以看着表引入本节课要掌握的句子提前让学生了解。（四）探究出招结合这几幅图片反复练习句型，让学生熟练并慢慢掌握。三、展示交流（10分钟）（一）小组展示将全班学生分为三人一组，小组件进行对话练习。（二）班级展示1. 教师先扮演爷爷奶奶，学生扮演Li Shan，分角色对话。2. 请准备充分的小组上台表演对话。四、点拨升华（8分钟）来源:学.科.网Z.X.X.K（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。（二）教师再次播放录音，让学生带着问题去听。问题参看如下：1. When does Li Shan have classes?2. Li Shan plays games at