拥有阳光心态,成就快乐人生——写给让我骄傲让我关注的儿子.doc

拥有阳光心态，成就快乐人生写给让我骄傲让我关注的儿子拥有阳光心态，成就快乐人生写给让我骄傲让我关注的儿子儿子，你一直都是爸爸心目中最大的骄傲，我经常在学校同事与学生前面谈到，在你人生中，爸爸给了你人生两笔最大的财富，一是你有健康的身体，二是你有良好习惯！你自入学以来，爸爸也给你成长中的每一个关键点予以了更多的关注！因为健康的身体，是你成就快乐人生的本钱，良好的习惯，是你成就快乐人生基石。今天，我从与班主任陈老师交流中，知道了你不但是爸爸的骄傲，你也应该是班主任心目中的骄傲！因为你良好学习习惯，赢得了班主任的赞赏，因为你踏实严谨，受到各科老师的喜欢。同时，我也了解到班主任老师对你的真诚期待，了解到儿子现在所面对的一切，还需要爸爸更加关注儿子除学习以外的情趣与生活。当班主任问及你是否知道自己现在努力学习的目标与道理时，你回答说，“为了自己将来有一个更好的发展平台，为了自己将来有一个良好的生活品质”时，爸爸听在耳朵里，心地里可有说不出的自豪，因为这就是让我骄傲的儿子！儿子，你知道更好的发展平台对个人能力有什么要求吗？良好的生活品质又意味着什么？这一切，都无不需要拥有一个阳光的心态，需要有一个良好的人际环境，需要一个良好的团队！应该说，学习上爸爸从来都没有为你操过心，因为你学习上自觉自主，学习上刻苦努力。要知道，学习成绩固然重要，但在爸爸在心地里，儿子的快乐自信才是爸爸对你最大的要求！班主任陈老师也如是说：不担心你的学习，凭你的刻苦努力，你可以考一个好的大学，这是对你学习能力的肯定。但同时，也真诚希望你在长大懂事的过程中，注意以下问题，方能让自己将来成就更大：1、严肃少一点，笑容多一些；“团结紧张，严肃活泼”，强调的是不同时空，不同的场合，有不一样的要求与遵守，但严肃与活泼绝非对立。“微笑是人生最靓丽的名牌”，它展示的是个人对人生的态度，也是个人阳光心态最直接的流露；“微笑是人际交往中最好润滑剂”，它可以调节交往中的气氛，可以让人放下心的戒备以真诚相等，还可达“一笑抿恩仇”的效果，记住：“笑比哭好”、“可爱才美丽”、“微笑本身没有错”。2、“留守”少一点，活动多一些；生活中有“留守老人”，那是因为受生活环境的迫使，不得矣而为之，大都留守老人会感到身心孤独、无奈且无助。“留守”在家的乖娃娃，更多的可能是学霸。他们总会以这样那样的理由说服说服家人，不参加这样或那样的户外活动，往往是被动地留守、一心为学习。其实，留守在家，少了与外界的接触，多了些对世事的倦怠，少了些理性的思考，多了些挑剔苛求的智慧。要知道，走出去可有不可估量收获：可以让开阔眼界，增加自己的信息量；可以上自己在观察中思考，在思考中分析，在分析中探讨，在探讨中成长成熟；可以在活动中学会与人交往交流，结识更多的朋友，可以在参与中理解什么团队的力量，在参与中学会合作，在合作中体现自己在团队中的人生价格，在合作进取中享受快乐。3、沉默少一点，性格张扬些；古人云“沉默是金”。其实这也是我曾经的座右铭。随着自己的成长与成熟，发现“沉默是金”是有条件的，是受到诸多历史的、环境因素影响与制约的。当今时代，再优秀的人，沉默不语，只会“守株待兔”似地期待“伯乐”的到来，更多的只会是“让自己的才华”“自生自灭”。又云“性格决定成败”，更主张“自我营销”，强调在现实生活中应该适度地张扬。要知道，我们有才华，还应该有开朗张扬的个性。要知道，机会只会亲睐于随时有准备的人，机不可失，失不可再，这就要求我们在关键时机，把握机会，以张扬的个性，让更多的人认识你、接纳你、赏识你！4、愁怨少一点，心态阳光些；胸襟好似容器，可用以盛装愁怨与快乐，当多了愁怨多了些时，快乐就少有，当宣泄了愁怨时，快乐便充溢其间。不是说“年少不知愁”嘛。我们不需要“怨天尤人”、也不要“杞人忧天”，需要一个阳光的心态。要知道，人与人最大的差距起源于原本差异最小的心态差异。面对同一问题或挫折，不同的心态，定会有不同的结局。积极、健康、进取和充满关爱的阳光心态，可以让你遇事平和，可以在遇到痛苦、挫折时，让你辩证的看待得与失，利与弊，可以让你第一时间走出阴影，主动去迎取明媚的阳光，把失败当成是新的起点，以“吃一堑长一智”的心态，智慧去“开心笑对每一天”。5、顾虑少一点，胆识多一些；顾虑源于期待，是把期待转换成压力的结果。顾虑多的人，总会瞻前顾后、犹豫不决、束手束脚。遇到问题，总是先考虑可能的种种后果，这种人常常会“痛失良机”而“追悔莫及”。当你有自己的更好想法或做法时，请你一定要大胆地去甩开臂膀，勇敢地去尝试，勇敢地去证实自己“我能行”。当在尝试过程中遇到的失败时，一定记得“回家的路”、一定要“碰壁即回首”，并尝试地去接受他人的建议或意见。也请记住：“不要在同一地方两摔跤者，可谓聪明”、“不要在别人摔跤的地方摔跤，方为聪慧”。6、固执少一点，变通多一些；固执，其本质就是“因循守旧”、“顽固不化”，说不好听点就是“宁愿一路走到黑”、“几头牛拉不回”。大凡固执的人，听不进别人的意见，往往“自以为是”、思想“步步自封”，也常常因“以我为中心”，因不合群而被他人“接纳”。学习如此，工作生活同样如此。特别是在学生干部工作中，干部首先是服务、更是担当，干部不但要做到认真踏实、还要让服务对象更满意。所以干部还得学会受委屈，还要注意自己的工作方法的调整与变通。不是“条条道路通罗马”吗？要知道，同样的事物，同样的情境，从不同的角度看，结果截然不同。如果我们改变不了事情，就让我们改变对这个事情的态度，转变审视它的角度，可谓“横看成岭侧成峰”。这就要求我们，主动地与他们（特别是问题制造者）更多的接触与交流，增加了解，增进友谊，以缩短心与心的距离，以更有利于团队的学习与工作。变通的不是原则，变通更多的是态度与方法。请相信“办法永远比问题多”！凡事犹如解数学，固然结果唯一，但更应知“一题多解”给我们带来的思维乐趣！7、苛求少一点，包容多一些学生干部在履职履责过程中，少不了会“得罪人”或“费力不讨好”，甚至换得“怨声载道”。于此，工作方法上的变通是一个方面，面对诸多“委屈”，我们还应该对被管理者或被约束者多一份理解与包容。要知道，人无完人，金无足尺。存在有存在的理由，正好五个手指一样，长短不同、粗细各异、环境不一，功能千秋。但他们和谐相处，合作有佳。我们生活的环境也同样如此。人与人之间，也因为家庭条件、社会背景、教育环境、文化气氛不同，导致了学习基础、行为习惯、文明礼仪、生活方式、价格观念、兴趣爱好、处世方式也存在这样那样的差异，为此，我们应该主动认识并接受这种差异，因为我们不能改变，还只能接受。这认识与接纳的过程本身就需要我们彼此间多一份理解与包容。凡事学习别人的长处，包容别人的短处，理解别人的难处，凡事把别人的优点多想想，把自己的问题与责任多想点。凡事只求问心无愧，善待他人，学习如此，生活如此，工作如此。8、视野开扩点、志存高远些视野开阔与否，与你所站的高度直接关联。理解“视野”与“高远”，应该先感知“更上一层楼”的原因，体验登山者从山脚到山腰、再到山顶的所见所闻，体验“一览众山小”的内涵。于学习、于生活，我们都应该有明确而高远的志向，并通过刻苦努力地学习、拼搏去不断的完善，从书本知识到联系实际，从学校走向社会现实，就好象登山者登山，不单纯是高度，更多的是体验在不同高度给我们带来的不同思考。只有存高远志向，我们方拥有目标与方向，只有找到不同时空不同的视野，并不断地查找自己目标与现实差距，方能登高，才能眺远。你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了事实，但你可以改变态度；你改变不了过去，但你可以改变现在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能左右天气，但你可以改变心情。最后