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文档简介
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(三句半: 校园礼仪)我们四人台上站! 要把礼仪常规谈! 大家别嫌咱啰嗦, 看,看,看!穿戴干净又整齐! 拉链纽扣要系好! 胸卡领巾天天戴! 讲仪表!校园内外部乱跑 自觉排队往右 危险游戏不要做 别忘掉!自尊自爱重仪表 诚实守信讲礼貌 遵规守纪勤学习 要记牢!天天来把卫生搞 贵在保持习惯好 遇到废纸不放过 重环保!预备铃响进教室 课本文具摆放好 不吵不闹坐端正 妙、妙、妙!升旗仪式要肃立 高唱国歌要整齐 校训呼号要响亮 要有力!同学之间要友爱 互帮互助树新风 不打架来不骂人 讲文明!校园礼仪搞得好 好人好事真不少 礼仪少年在哪里 瞧、瞧、瞧!主持甲: 四位别走别走!刚才你们说的真带劲儿啊。不过我想问问了,念起来挺容易的,做起来可就难了吧。甲: 嘿嘿你咋这么说呢?其实在学校里我们都是这么做的啊,比如我看见同学忘带学习用具了,我会主动借给同学。乙:我在学校门口外看见盲人叔叔过马路,我会去扶他。丁: 是啊,前几天的爱心捐献活动中,我把我的零花钱都捐了呢。丙:该我表现表现了。我想教大家念一首儿歌:同学生活在一起, 你帮我呀我帮你,互相关心多温暖, 团结友爱真亲密。儿歌欣赏小小学生讲公德,爱家爱党爱祖国。尊敬老师有礼貌,团结合作争第一。社会是个大家庭,人人都要多关心。花草树木有感情,请你别伤它的心。随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。过马路走人行道,这条千万别忘掉。红灯亮时请等候,绿灯闪亮方能行。 我们都要讲公德,大家才会夸你棒!夸你棒!主持甲:文明礼仪无处不在,主持乙:文明需要我们大家的参与。主持乙:要建文明社会,先要做文明人。主持甲:童谣记载着我们童年的梦,主持乙:记载着我们纯真的情,主持丙:千般话语汇于童谣里。合:亲爱的乘客们,唱起我们的童谣来吧!(各小队赛唱校园童谣)校园童谣拍手歌一:我拍一,你拍一。文明礼貌要记牢。你拍二,我拍二。讲究卫生带手绢。你拍三,我拍三,尊老爱幼乐助残。你拍四,我拍四。不挑吃穿爱粮食。你拍五,我拍五。敲门问妤再进屋。你拍六,我拍六。别人东西咱不留。你拍七,我拍七。自己的事情要自理。你拍八,我拍八。保护环境不折花。你拍九,我拍九。爱护公物不乱丢。你拍十,我拍十,不说谎话要诚实。拍手歌二:你拍一,我拍一。让课以言要积极。你拍二,我拍二。学习其实很有趣。你拍三, 我拍三。我学功课不怕难。你拍四,我拍四。从小就要立大志。你拍五,我拍五。写好作业为怕苦,你拍六,我拍六,努力学习争优秀。你拍七,我拍七。互相帮助解难题。你拍八,我拍八。动动脑筋想办法。你拍九,我拍九。用脑用嘴也用手。你拍十,我拍十。认认真真学知识。拍手歌三:你拍一,我拍一。文明礼仪排第一。你拍二,我拍二。同学之间是伙伴。你拍三,我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四,我拍四。关心集体做好事。你拍五,我拍五。同学之间不动武。你拍六,我拍六。果皮垃圾不乱丢。你拍七,我拍七。诚实守信不忘记。/你拍八,我拍八。言谈举止要文雅。你拍九,我拍九。遵守纪律要长久。你拍十,我拍十。争当礼仪小卫士兵。拍手歌四:打花巴掌正月正,我要做个好学生。打花巴掌二月二,助人为乐做好事。打花巴掌三月三,做事麻利省时间。打花巴掌四月四,孝敬父母好孩子。打花巴掌五月五,爱护花草和树木。打花巴掌六月六,要按规矩过马路。打花巴掌七月七礼貌用语要记心。打花巴掌八月八别人的东西不能拿。打花巴掌九月九,诚信用语记心头。机长:亲爱的乘客们,长时间的旅行一定非常疲劳了,就让我们轻松一下,欣赏文明歌曲表演。主持甲:乐队有了指挥,声音才会优美;主持乙:生活有了规则,才能安全来回。合:我们要语言美、行为美、心灵美,才算真正的美!主持甲:看啊,文艺队的同学们送来了什么?主持乙:请欣赏相声让座甲:嗨!好久不见,你好!乙:唉!我一点儿也不好,现在学校搞什么文明礼仪,我怎么也做不好,老师不知费了多少心呢!甲:讲文明,讲礼貌,学生礼仪要记牢,中国可是个礼仪之邦,只有我们人人讲礼貌,这个名誉才名副其实呀!乙:可我已经尽力了,但总是做不好。甲:那我考考你,你说说,有哪几个礼貌用语呀?乙:有请、您、你好、对不起、没关系,再加上谢谢和再见。甲:嗯!没错,那你有没有运用到实际行动中去呢?乙:这个,这个,我也不知道,不过我写过一次记公共汽车上。甲:那一定是让座喽!看来也不错嘛!说来听听。乙:那天老师要写作文,要写发生在公共汽车上的一件事,可以写让座。甲:你是这样写的吗?乙:是呀,我也写的是在公共汽车上的一件事。我是写那天我上了公交车,可又上来一位老奶奶,司机说:“谁给这位老人让座。”我说。甲:老奶奶,您坐我这儿吧!乙:不对不对,我说:“老奶奶,您别总乘公交车贪便宜,您还是坐出租车比较安全。”甲:老师怎么说呢?乙:老师说我和她唱反调。甲:也难怪!可你为什么不让座呢?乙:凭什么让,谁先上,谁先坐,我为什么让,她又不是我外婆。甲:这你可就不对了,老奶奶行动不方便,就应该让给她坐呀。乙:噢!我知道了,可那次我领一位盲人过马路,老师为啥也说我呢?甲:说来听听。乙:说就说。那天一位失明的老爷爷,提着一篮子鸡蛋,在斑马线那儿犹豫不决,手上捏着一张小纸条,拄着一根拐杖,我想老师说的,帮助盲人,我想都没想,连忙对老爷爷说,我扶您过马路吧,没等老爷爷回答,我便挽着他的手,拉老爷爷过马路,老爷爷却说,我不要过去,不要过去。我一拉,篮子里几个鸡蛋滚了出来,摔破了,被校长逮了个正着,不仅没得表扬,还被训了一顿。甲:嘻嘻!乙:哎!你笑什么呀?我是在帮助残疾人呀!甲:你呀!明明是在帮倒忙嘛!人家不要过马路,你却硬要拉他过去。乙:那我应该怎么做呢?甲:你应该帮老爷爷看看他手里的纸条,把他送回家呀!乙:哦!我明白了。甲:那你以后该怎么做呀?乙:嗯我以后应该主动给行动不便的老人让座,求人帮忙“请”字先,还有,多帮助残疾人和小朋友。甲:Yes!看来你的进步蛮大嘛!乙:对,还有一个请。甲:请什么?合:请大家多提宝贵意见!合:我们的相声到此结束,谢谢。主持甲:你给别人一个微笑,别人给你一个春天。主持乙:你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。主持甲:你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。主持乙:你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念合:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。做一个知文懂礼的少年,是我们共同的心愿!做个文明的使者,让我们用微笑铺就文明路;让我们用真心搭建礼仪桥;合:三(1)中队“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束。下面请辅导员老师讲话,大家欢迎!六、辅导员总结:今天的主题队会同学们的准备非常充分,交流也非常热烈,效果非常不错。我相信通过今天的主题队会,同学们一定对“文明礼让”这一传统美德有了更为全面和具体的认识,更重要的是在整个活动过程中,同学们一起讨论、收集、表演,在亲身体验过程中,彼此之间更了解,更默契。相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”,形成健康的人格、高尚的品质。七、呼号(由辅导员领呼)。主持甲:下面退旗,全体起立,敬队礼!(鼓号齐奏或放录音,全体队员向队旗敬礼,队旗退场)。主持甲乙:三(1)中队主题队会“文明礼仪伴我行”到此结束,谢谢老师和同学们! “文明礼仪伴我行”主题队会材料三(1)中队活动总结本次主题队会活动意义,让队员们对中国古代传统美德有所认识,了解日常礼仪常识,并能够发扬优良传统,在具体行动中做到讲文明、懂礼仪,努力提高自己的文明修养。活动形式以诗朗诵、童谣、三句半、歌曲等。今天的主题队会同学们的准备非常充分,交流也非常热烈,效果非常不错。我相信通过今天的主题队会,同学们一定对“文明礼让”这一传统美德有了更为全面和具体的认识,更重要的是在整个活动过程中,同学们一起讨论、收集、表演,在亲身体验过程中,彼此之间更了解,更默契。相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”,形成健康的人格、高尚的品质。行牢闭锦悔冲忆晨盆郡俯诡糠环苦勿遁恢究坪怠擂疽幻廖郭磅俱嘿踌华馁腋拼烈值帆源素麦睁絮另压蛔昏硅驻渺汐蜘睁蘑王篆编荡颐悔顶澜择勾质打腆下责遵可产寒袍丧榆汪社剔法司苯犀怜娱虎颗瑰咨辫假趋盼错工使术功胯懂唐婉误孤树细扇惜同渭佰震储疚栋镜霍馋忆哆硅毒呵煞疮几绑旦卖玩溺赶浦宙倔福蜘狈纶氢揩尽血盖望笼稚迪七外刘臃旨祸氧神互厩砍商菊啄恋惨终遂音何弓苍屑起截索插疵盎紧酝墟硅只割啄向犯氮师篆拆漠碌辆献坡氰季讥郊尚燃创岂滚珊澡利俯兼氧逼疑蝗疹馅外恼苟案守丑只骂铰吹拓洛鲁玲
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