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文档简介
课程 小学音乐 教材 选自上海音乐出版社的九年制义务教育课本 内容 五年级第一学期第三单元 主要教学内容 1 新授歌曲 紫竹调 2 拓展欣赏及表演 紫竹调 教学重点 难点 1 唱准歌曲中的一字多音 2 用多样的方式表现歌曲江南水乡柔美的韵味 紫竹调 情景创设 小牧笛 紫竹调 新授歌曲 紫竹调 学习生态环境创设 问题切入 听辩旋律 找寻异处 自行校对 器乐领奏 组内学习 师生合作 汇报成果 歌词引入 初听范唱 复听歌曲 情绪感受 观察乐谱 一字多音 集体学唱 注意呼吸 你听我唱 一起进步 集体汇报 教师指挥 沪剧片段 集体跟唱 舞蹈欣赏 尽情模仿 你唱我奏 大家齐演 综合展演 各显其能 紫竹调 教学过程与步骤的解析 一 学习生态环境的创设利用多媒体切入教学 创设轻松愉快的学习生态环境 从而有效的组织教学 个别同学笛子吹奏器乐展示 营造出一个和谐 欢愉的课堂氛围 二 新授江苏民歌 紫竹调 1 新授以问题切入 问题 笛子演奏的是哪条旋律 问题 出示课题并找一找旋律的不同之处 紫竹调 2 新授以小组学习衔接 歌谱学习问题 关于呼吸记号及前奏要求 组长带领 器乐协助 分组学习 紫竹调 歌词学习问题 歌曲给你怎样的感受 问题 仔细观察 歌词与音符之间的关系 一字多音 巩固学习集体学唱你唱我听3 新授以集体汇报总结集体汇报演唱教师指挥 紫竹调 紫竹调 三 欣赏沪剧曲调并拓展欣赏及综合展演 欣赏沪剧 罗汉钱 中的 燕燕做媒 唱段 拓展欣赏舞蹈 仔细观察舞蹈中江南水乡柔美的动作并模仿学习 紫竹调 罗汉钱 选段 燕燕做媒 紫竹调 仔细观察舞蹈中表现江南水乡柔美的动作及造型 综合展演 紫竹调 演一演 紫竹调 教学方法与手段 通过媒体教学创设情境 语言魅力渲染情境 生活积累生动情境 律动合作融入情境和音画结合升华情境等创设 将学生的音乐潜能 主体动作与富有情趣的体验以及自由的氛围有机结合 以体现动中学 玩中学 乐中学 紫竹调
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