2019诗歌鉴赏好用.doc

古代诗歌鉴赏专题芜湖期末古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成下列小题。舟次高舍书事陈与义涨水东流满眼黄，泊舟高舍更情伤。一川木叶明秋序，两岸人家共夕阳。乱后江山元历历，世间歧路权茫茫。遥指长沙非谪去，古今出处两凄凉。注：此诗作于靖康之变后。贾谊曾被贬为长沙王太傅。14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A. 诗歌以景开篇，情景相生创设泊舟高舍、临水遥望的情境有统摄全篇之效。B. 颔联进一步写眼前实景，一川蒋叶使人明了秋时已至，两岸人家共沐夕阳余晖。C. 颈联由实人虚，叠词“历历”“茫茫”状写“江山”“歧路”之迷茫，顿生迷惘之情。D. 尾联跨越时空，化用贾谊的典故，发出深沉的慨叹，“两凄凉”呼应了“情更伤”。15. 诗人“情伤”的原因有哪些？结合诗句作简要分析。【答案】14. C 15. 满眼秋色，悲时已入秋；羁旅漂泊，叹个人遭际；国乱时危，忧国家命运。【解析】【14题详解】试题分析：本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。C项，结合诗句内容“乱后江山”分析可知，“历历”意为清晰，表达目睹乱后江山的痛心。故选C。亳州期末（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成1415题。如梦令秦观遥夜沉沉如水，风紧驿亭深闭。梦破鼠窥灯，霜送晓寒侵被。无寐，无寐，门外马嘶人起。【注】此词当作于词人坐党籍屡遭贬谪的晚年。14. 下列对这首词的理解与鉴赏，不正确的一项是A. 开首两句从总体上写出了词人夜宿驿舍的气氛和感受。“遥夜”即长夜，不仅讲出是夜深，而且表现出一种客舍之夜漫长难度的情味。B. “梦破鼠窥灯”中的“窥”字得神，一方面表现了老鼠偷油时那种胆小警惕的神态，一方面也表现了驿舍的环境气氛和词人的主观心境。C. “门外马嘶人起”，结得余意不尽。一夜的清净冷寂，到此方显示出暖意和生气。这意味着词人即将踏上充满希望、前途光明的旅程。D. 这首词很短，却十分精练生动地勾出了一个完整的时间流程，由沉沉遥夜，到梦破难眠，再到马嘶人起，而在这流程中自然地展示了词人的内心世界。15. 冯煦称：“少游之词，词心也。”（宋六十一家词选序例）这首词表达出作者怎样的“词心”？是如何表达的？请结合词作简要分析。14. C 15. 这首小令描写词人羁旅生活的感受和情怀，着重表现的是一位被放逐而漂泊的游子内心的悲苦、忧伤和生活的艰辛。词作也表现出词人怀才不遇、不被人重视，不被人理解的失意情绪。词人以内心的悲苦，去感受客观的物象和境界，通过某种景象、气氛的描绘与渲染，创造出一种凄哀而富有感染力的艺术境界。【14题试题分析】题干是“下列对这首词的理解与鉴赏，不正确的一项是”。本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和诗人的思想情感的能力。首先要读懂诗句的内容和思想情感。C项，“充满希望、前途光明”理解有误，应为“踏上艰辛旅程，旅途的前景将是十分悲苦了无生趣、渺茫而又无望的”。故本题选C项。淮北宿州一模（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成1415题。观长安城图 陆 游许国虽坚鬓已斑，山南经岁望南山。横戈上马嗟心在，穿堑环城笑虏孱。日暮风烟传陇上，秋高刁斗落云间。三秦父老应惆怅，不见王师出散关。【注】本诗写于淳熙元年（1174）秋，陆游在蜀州任代理知州。长安当时在金国的占领区内，南山在长安城南。刁斗：军中铜制用具，日以作炊，夜以敲更。14下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A首联先直抒胸臆，言自己以身报国，志愿坚决，但鬓发已经斑白；接着触景生情，眺望南山，引出下文。B颌联紧承“望南山”句，“横”“笑”二字表现了诗人杀敌报国的英雄气概和收复失地的决心，气度不凡。C尾联从对峥嵘岁月的追忆回到现实，写三秦父老望眼欲穿，左等右盼，始终没能看到北伐大军开出大散关。D本诗观图兴怀，将写实与想象融为一体，抒发了深沉的爱国激情，情感真挚热烈，具有很强的艺术感染力。15这首诗的颈联在意境营造上很有特点，请结合诗句简要分析。（6分）14A【解析】首联第二句是回忆数年前从戎时常常眺望南山。15颈联选择特定的时间、特定的地点、特定的风物，从听觉和视觉两个角度，描绘了秋天日暮时分，风烟弥漫陇上，刁斗声彻云霄的景象，营造了雄浑开阔的意境，抒发了豪迈苍凉的情感。 （6分）安庆市六校联考（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成1415题。清平乐年年雪里宋 李清照年年雪里，常插梅花醉。挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。14. 下列关于诗歌的理解和赏析，不正确的一项是A. “常插梅花醉”， 一个“醉”字将词人热爱梅花，为梅花陶醉的心情充分表达出来。B. “挼”读nu：采摘。上片三四句透露了词人生活坎坷，屡处忧患，但当年那种赏梅的雅兴不减。C. “看取”二句：“看取”是观察的意思。观察自然界的“风势”。虽然出于对“梅花”的关切和爱惜，但此处“晚来风势”应包含深层语义。D. 李清照在词中把个人身世与梅花紧紧联系在一起，在梅花上寄托了遭际与情思，构思甚巧而寄托甚深。15. 词人在这首词中运用了对比手法来表现不同的赏梅感受，请结合全诗来分析其表达效果。14. B B项，“读nu：采摘”错，应该为挼（ru）：揉搓。另外“雅兴不减”也错。说把梅花揉碎，心情很不好，眼泪把衣襟都湿透了。插梅与挼梅，醉赏梅花与泪洒梅花，前后相比，一喜一悲，反映了不同的生活阶段与不同的心情。故选B。15. 词人上片一二句写自己早年醉赏梅花、三四句写中年泪洒梅花，下片三四句写晚年无心（难以）赏梅三个生活阶段。三种不同赏梅感受，形成鲜明的对比，表现了自己早年的欢乐、中年的悲戚、晚年的沦落，突出了词人人生的巨大变化和飘零沦落饱经磨难的忧郁心情，寄寓自己的今昔之感和国家之忧。安徽六校教育研究会第二次联考试卷（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面两首元诗，完成1415题。寿阳曲江天暮雪 江天暮雪马致远 陈孚天将暮，雪乱舞， 长空卷玉花，汀洲白浩浩。半梅花半飘柳絮。 雁影不复见，千崖暮如晓。江上晚来堪画处， 渔翁寒欲归，不记巴陵道。钓鱼人一蓑归去。 坐睡船自流，云深一蓑小。14下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A马诗以“天将暮”起笔，点明时间，为整个画面点染了幽深的色彩，奠定了全诗的基调。B陈诗“寒欲归”三字，隐透出暮雪的影响；“不记”二字含有大雪弥漫迷蔽江路的意味。C陈诗尾联活现出一个顺适环境的渔翁形象，这与柳宗元江雪中“蓑笠翁”的形象不同。D两首诗都“诗中有画”，“一蓑”二字增添了画面的纵深之感，寄托了诗人落寞悲凉的情感。15两首诗描摹暮雪都很传神，有同工之妙，亦各具特色，请结合诗句进行赏析。(6分)14. 【答案】D【解析】陈孚的江天暮雪没有落寞悲凉之感。15. 【答案】示例：两首诗动词使用都很传神。马诗着一“舞”字，陈诗着一“卷”字，写出了风助雪势、雪花纷纷扬扬的飞舞之态。两首诗都善用比喻状写暮雪之形态。马诗把纷飞的雪喻为盛开的梅花和飘飞的柳絮，