师徒结对计划之二.doc

师徒结对计划之二 “一切为了学生的发展，一切为了教师的发展，一切为了学校的发展”的办学理念，充分利用自身的资源和优势，积极开展校本教研活动，努力营造有助于教师专业成长的良好氛围和健康有序的教研文化，以更好地促进我们每一位教师的成长，特制定本学期结对计划：一、结对子学习的内容 1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师徒进行交流； 、完成师徒协议中规定的任务，解决问题。二、结对子学习的要求 1、努力提高教学技能和教育综合能力。 2、克服教育教学中的低效行为或高原现象。 3、积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平。 三、指导老师职责1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，率先垂范； 2、指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法； 3、根据师徒的实际，确定每学期重点研究和解决的问题，针对问题引领徒弟开展校本教研； 4、听徒弟五节课以上，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议； 5、本着教学相长、互动共进的原则，师徒各读一本教育专著，并做读书笔记或撰写读书心得，然后师徒相互交流； 6、引导徒弟开展校本教学研究，积累师徒活动经验，指导徒弟撰写教学反思、教学案例、教学随笔、教学日记、教学故事或论文等； 7、为徒弟上五节示范课，并撰写具有引领性的课后反思、教学故事；撰写1篇较高质量的教学论文； 8、学期初提交活动计划，学期末送交总结及相关活动材料（含公开课教案、教学案例、教学故事、论文等）。 四、徒弟责任 1、虚心向导师学习，不耻下问，主动请教； 2、根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目标； 3、每学期至少听指导老师五节课，并认真做好听课记录及课后反思； 4、每学期上一节汇报课，要有规范的教案和说课稿、课后反思或教学故事等材料；5、本着“主动交流，择善从之，积极互动，共同成长”的原则与导师建立互动双赢的关系师徒结对个人学习计划 本学年的师徒结对活动中，我拜高慧老师为师傅。现制定师徒结对计划如下。一、学习目标： 1学习师傅先进的教育教学理念。 2学习师傅思考教育教学问题方式，有效地提高教学效率和学生成绩。 3学习师傅如何积累案例、论文素材。二、学习内容： 1多学习英语教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。 2每学期邀请师傅至少来听两节课，每个月也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。 3和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。 4邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。 5经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。 6同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。 7在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。 8平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。 三、活动内容 九月份： 1制定成长计划； 2与师傅交流教学中的想法； 3聆听师傅的课、交流； 十月份： 1共同探讨课例； 2与师傅一起交流教学中的困惑 3一起学习名家专著，经常交流； 4.听课，撰写学习心得。 十一月份： 1听师傅的课，并进行交流； 2与师傅交流教学中的想法 3共同阅读先进的教育理论书籍； 4邀请师傅随堂听课； 十二月份： 1共同探讨名家课例； 2和师傅交流教育教学中的困惑； 3邀请师傅随堂听课，评课； 4完成个人总结。 四、徒弟成长目标：（一）自我期望： 1通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。 2通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。 3积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认真撰写论文、案例。 （二）促进成长的措施：多学习，提高自身素质 1多读书，读专业书，读杂书，不断提高自己的专业素养。 2定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法。 3多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。 4争取机会聆听专家的讲座，充实思想。多实践，潜心会教 1不厌读英语新课程标准，潜心钻研教学，努力实践新科改理念于课堂之内。 2主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。 3 平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。多反思，帮助成长 1学习名家名师是如何反思的，如何做到深刻，做到系统。课后及时反思，梳理教学思绪。 2积极进行教育教学上的案例研究青年教师拜师学习(师徒结对)计划参加工作已有一年的时间，很荣幸在梁才中小教师队伍中继续成长。作为一名新教师，我十分感谢学校的领导和老师给予我这样一次学习成长的机会。在师傅的帮助下，我学到了很多东西，为了使我尽快的成长起来，学校继续安排了宋艳萍老师作为我的师傅。为了不辜负学校对我们的期望，在今后的教学中，我会从以下几个方面继续努力，向宋艳萍老师认真学习，努力提高自己的教育教学水平，争取尽快地成长成一名优秀的人民教师。在理论方面，作为一名教师，首先，我要继续认真学习教师职业道德规范具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。在业务方面，首先要勤听课，多反思。只要有时间，有机会，就多听师傅和老教师的课。在听课过程中，不仅要认真学习师傅的各大教学环节和对学生兴趣的调动，而且要认真学习师傅对每节课的重点和难点的讲解方法。只听课是远远不够的，重要的是听课后的反思。每听完师傅的一节课，都要认真反思，写下自己的感受和收获。然后对照自己的教案进行修改完善。对一些细节的处理上，如不理解或有不同意见，要及时的与师傅进行交流沟通。并将修改完的教案拿给师傅看，使每一节课都做好充分的准备。在师傅的指导下，不断完善自己，努力提高自己的专业技能，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。其次，认真学习教育理论知识，多读一些有关教师成长和教育理论方面的书籍。读完以后，要认真思考，同自己的课堂教学相联系，写下自己的想法和收获。在以后的教学过程中，将所学的教育理论应用于实际的课堂教学中。再次，课后要多思考。每上完一节课都要进行回顾与反思，想一下这一节课的不足，试着找出原因，以利于以后改正。尤其是在课堂上出现的一些问题，而在备课中却没有预设到的，要及时在备课本上记录下来。在一点点的积累中不断完善自己。为实现目标我准备采取以下措施：1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。总之，我会在师傅的指导下，结合自己的理论学习，逐步完善自己的教学，不断积累经验，尽快形成自己的教学风格，使自己尽快的成长起来。师徒结对计划之二为了贯彻“一切为了学生的发展，一切为了教师的发展，一切为了学校的发展”的办学理念，充分利用自身的资源和优势，积极开展校本教研活动，努力营造有助于教师专业成长的良好氛围和健康有序的教研文化，以更好地促进我们每一位教师的成长，特制定本学期结对计划：一、结对子学习的内容 1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师徒进行交流； 、完成师徒协议中规定的任务，解决问题。二、结对子学习的要求 1、努力提高教学技能和教育综合能力。 2、克服教育教学中的低效行为或高原现象。 3、积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平。 三、指导老师职责1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，率先垂范； 2、指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法； 3、根据师徒的实际，确定每学期重点研究和解决的问题，针对问题引领徒弟开展校本教研； 4、听徒弟五节课以上，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议； 5、本着教学相长、互动共进的原则，师徒各读一本教育专著，并做读书笔记或撰写读书心得，然后师徒相互交流； 6、引导徒弟开展校本教学研究，积累师徒活动经验，指导徒弟撰写教学反思、教学案例、教学随笔、教学日记、教学故事或论文等； 7、为徒弟上五节示范课，并撰写具有引领性的课后反思、教学故事；撰写1篇较高质量的教学论文； 8、学期初提交活动计划，学期末送交总结及相关活动材料（含公开课教案、教学案例、教学故事、论文等）。 四、徒弟责任 1、虚心向导师学习，不耻下问，主动请教； 2、根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目标； 3、每学期至少听指导老师五节课，并认真做好听课记录及课后反思； 4、每学期上一节汇报课，要有规范的教案和说课稿、课后反思或教学故事等材料； 5、本着“主动交流，择善从之，积极互动，共同成长”的原则与导师建立互动双赢的关系。教师师徒结对计划今年我校的师徒结队又有了新气象，我校与万里国际学校的优秀的教师结成师徒对子，利用万里学校优秀的教育资源，提高我校的教育教学水平。根据学校师徒结队的精神，本年度师徒结对活动计划如下： 1、指导教师主动关心被指导教师的政治思想，以自身的良好素质去影响、引导青年教师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。 2、学期初，指导教师帮助被指导教师制定好切实可行的教学工作计划，指导徒弟举行一到二次有质量的教研活动。 并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，协助被指导老师寻找良好的解决方法，不断提高教学教育水平。3、被指导教师向指导教师学习，树立热爱学生，一切为了学生服务的思想，经常主动请教指导教师。对于自己要上的课要及时请教