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中班幼儿德育教育论文 一、教学活动中渗透德育 .将科技信息融入到每周的科学游戏活动中并融合于教学实践中 过去传统教学有固定的教科书及专家学者整理好的知识教师只需要将这些知识累积起来再将它们传授给孩子让孩子熟记但是当今世界已不同于以往正面临着知识的暴增和会计的挑战正所谓“信息科技一日千里瞬间变化万千”面对日益多元化的社会及不断退陈出现的新知识教师必须懂得如何运用科技信息并透过网络上多元的资源来丰富自己的教学让幼儿们学习这些科技信息的时候能更多地理解当代社会变化万千的现象比如对中国的载人航天飞船这一重大事件教师可以通过向幼儿们讲授飞天英雄的事迹观看航天飞船发射的录象、收集介绍航天飞船的资料等启迪他们要学会思考、学会像航天英雄一样为祖国奉献的精神让孩子们在接触最新的科技信息的同时能得到教化 .在美术绘画中教育幼儿团结协作的精神 人际交往中的团结协作在于交往合作双方的了解是互相之间情感的渗透交融德育工作亦是如此师生思维角度的相互融合可以缩小或消除幼儿们思想品德发展的现状与德育目标之间的距离如美术活动中不仅关注幼儿的绘画技能更多是关注幼儿在画图时与同伴的合作情况以及幼儿的作图态度和学习习惯最初孩子们在合作画画的时候只是“无意识”地一起画；慢慢地在活动中孩子们学会了商量学会了交流；一幅画中的思想由一个人的变成了两个人、三个人的此时孩子们的思想得到了交流在孩子们合作画画的过程中那些原本绘画能力不强的幼儿同样也获得了提高同时享受到同伴们给予他们的帮助感受到合作画画带来的快乐 .传统哲学思想融入教学活动中启迪幼儿思想 当前的幼儿教育都是以“唯认知主义”为导向造成“重智轻德”的偏颇现象中班幼儿从“自我之性”了解“我是谁”进入自我探索的世界人心的不同各如其面每个幼儿都有其不同的特质以及专长这个是教师不应该忽视的运用中国古老的传统哲学思想来启迪幼儿的智慧教育他们学习成长为人教育他们要心恩向上比如可以运用老子哲学思想所阐述的“道”的内涵从幼儿学习的需求给出正确的指导 怎样才能使得孩子正确地认识认识达观地看待人生成功地把握人生幸福享受人生在教育中我运用孩子学习“老子”的过程老子的思想是“清净无为聚津成精炼精化气炼气化神炼神还虚炼虚合道道法自然”运用讲故事的形式结合幼儿的特点让孩子们得到更多深刻的启迪开启孩子的智慧用老子哲学反省性的思考方式协助中班幼儿培养出创新思维的概念从小养成会社会、人文、乡土的关怀以及对大自然万物充满爱心以老子思想的观点来看幼儿教育并非是放任幼儿自己学习教师也并不是不再进行引导教学而是教师如何扮演好协助的角色如何做好班级的经营管理关键就是要教师能秉承自然之心不设主观标准的教导以幼儿的个别状态为依据不以教师的主观标准来设定学习的成果更不可以为孩子贴上主观的变迁 .将中国传统文化梨园戏等戏曲融入到德育教学活动中来 近年来很多的幼儿园在教学改革中已经注意到了民族音乐在德育教学活动中的重要作用很多幼儿园把民族音乐诸如梨园戏、南音等融入到日常教学活动中来让幼儿们在欣赏音乐的时候能得到美好的享受能通过传统音乐潜移默化地熏陶他们的情感戏曲、越剧、京剧是古老的传统艺术是中华文明的集中体现但是学习这些乐曲因为受到板式发展变化多、音域宽、音程跳动较大情感表现很复杂等问题的困扰在幼儿教学中就会面临着幼儿的理解能力有限不能明白其中的内涵开展起来难度较大的问题 此时教师要意识打拼传统文化传承的重要性并结合中班幼儿年龄特点“爱听故事、爱看表演、爱游戏等借助传统文化“戏曲、南音”对幼儿进行德育如昭君出塞欣赏梨园戏唱腔委婉、表演细腻的同时引导幼儿理解昭君出塞的作用她不仅对巩固和加强汉匈两族团结友好关系起过一定的促进作用而且还给后来的汉匈关系与和睦相处局面的发展留下了深远的影响在幼儿幼小的心灵中播下民族团结、爱世界和平的种子 二、在日常生活中融入德育教学让幼儿德智体全面发展 中班幼儿思维活动已经逐渐增强他们的日常生活中难免会有磕碰、冲突的情况发生当教师面对这种情况时不仅要深入探究原因而且要结合实际情况教导他们要学会倾听同伴的意见要学会与人为善向他们传输正确的价值观念中班幼儿的认识水平逐渐提高他们开始关注更多的