德师风建设典型材料娑婆小学师.doc

办好山区学校 造福山乡百姓娑婆小学是典型的山区小学，学校四面环山，山清水秀，环境优美。近年来，在县教体局、娑婆乡镇党委政府以及社会有识之士的关心和支持下，加大对教育的投入，优化办学条件，整合教育资源，到目前为止，我校已拥有标准教室的教学楼和美丽宽阔的广场。校园布局合理，园内绿树成荫，确实是教书育人的好场所，这里每年都要向高一级学校输送出一批合格人才，它是娑婆人民心中的一颗明珠。要建设“具有农村特色的学校”，必须要有即打造一支高素质的教师队伍，所以，近年来，娑婆小学始终把建设一支师德高尚、业务精良的教职工队伍作为核心工作目标。在师德建设主题实践活动中，以“办人民满意的教育活动”为契机，以丰富多彩的活动为载体，把师德建设与争创“文明单位”“教书育人示范岗”等创建工作结合起来，提高认识，健全制度，落实措施，使良好的师德内化为教职工的自觉意识和行为，时时处处为家长和学生做出表率。在师德建设方面取得了可喜的成绩，主要体现在：一、建立一支团结善战的领导班子，促进了良好师德师风的养成学校有一个“团结、勤奋、求实、进取”的领导班子，分工明确、职责落实，做到“事事有人管，人人有责任”。形成了坚强的战斗堡垒，为学校的发展发挥了火车头的作用。学校既重视制度建设，又注重人性化管理，强调依法依德治校相结合。尤其以王怀胜校长为代表的领导更是做到了廉洁奉公，以身作则，以自己的模范行动影响教师，凡要求教师做到的自己首先做到，勤政敬业，和教师“心贴心”，积极为教师排忧解难。如我校外地教师李季龙在户口迁入我县时因为种种原因迟迟不能落户，王校长得知这件事情后，与当地派出所积极取得联系，在最短的时间内给他解决了这个难题。此外，生活中王校长对我们青年教师更是关怀备至，因为我校地理位置原因师生宿舍每逢雨季潮湿阴冷，王校长到任后，就积极组织施工队，对我校宿舍进行了全面修缮。很大程度上改善了住宿条件。正是因为王校长坚持“领导就是榜样”、“领导就是旗帜”的这一观念，事事处处给教职工做榜样，所以我校干群关系良好，师师、师生感情融洽，校园平安和谐。此外，我校还开展了“今天怎样当教师”的讨论。要求教师做到：师德良、师心慈、师业精、师身端、师风正、师学勤、师律严。在青年教师中进行“爱岗位、比奉献、爱学生、献爱心”的教育活动，并在培养青年教师上突出三个“引”：政治上关怀引其进；生活上关心引其稳；业务上传帮带引其能。坚持正面教育，注意培养宣传一些敬业爱生、无私奉献、教书育人、为人师表的教师典型，以其引导师德建设。为保证师德教育活动质量，我校建立了必要的制度，强化监督机制，设立校长信箱，召开学生、家长座谈会，定期听取意见和要求，开展评优评先活动，使师德教育得以步步深入，扎实有效。二、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。几年来，我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系。如我校二年级崔海涛老师，在工作中思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生。不论什么样的淘气的孩子到了她的班中都会神奇地变得文明向上、善思、好学；不管什么样的班级到了她的手中，学习成绩都会直线上升。她用自己的爱心，赢得了学生的尊敬、家长的信任。即使一些学生已经不在她班了，还会念叨她这个班主任。二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。要自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力。在这方面青年教师刘云、李季龙、可谓是我们学校的楷模。在工作中，他们对后进生更是“钟爱有加”。在教育中尽量捕捉后进生的闪光点，及时地给予更多的表扬与鼓励，从心灵深处打动他们，帮他们树立起自信心和自尊心，真正做学生的良师益友。为了给学困生补课，刘云老师更是把每天的课余时间都无私地奉献给了自己的学生。在今年小考中，所带班级成绩名列全区中心小学之首。三是要面向全体学生，树立教师楷模，以榜样彰显师爱形象。担任语文教学工作30多年的闫俊生老师很讲究教育艺术，学生在他身边，就像花草一样沐浴在阳光雨露中，他和他的学生谈心都是细语轻声，和颜悦色，充满了对孩子真挚的爱。他认为：“没有爱，教育就失去了力量。”有个叫白丽的五年级学生，父亲在南方打工，家中上有精神失常的母亲，下有两个不满十岁的幼弟，家中一日三餐全靠她一人操持，因此，学习成绩一落千丈，整个人也失去了往日的活力变得沉默寡言，悲观失望。闫老师得知这一情况后，对她进行了多次家访，动员邻居帮助她的全家，把自己女儿的衣服和文具送给她，并且多方寻找救助渠道来帮助她，在闫老师的不懈努力下，终于找到了一个江苏的志愿者对她给予长期资助。她觉得老师比妈妈都可亲，从此，在闫老师的帮助下，她变得积极上进，勤奋学习，不再悲观失望，终于跟上了班级。这就是师爱的力量！三、把师德教育与教师读书学习结合起来，促进教师教育观念的转变和教育理论水平的提高时代的发展和新课程改革的不断深入，极大地增强了教师的责任感和紧迫感，每个教师都清楚地认识到读书学习的重要性。因此，我校把教师按科目分组，每周都组织他们集体学习基础教育课程改革纲要、走进新课程、新世纪教师素养等新课程理论丛书并且每学期都要写好至少20篇读书笔记，上不封顶，下有底线。学校每年还订阅了教育周刊、中国教育报、小学语文教师、小学教学参考等大量的报刊杂志。鼓励教师自主研读一定数量的教育理论专著，学校力图通过自主学习、集体研讨等多种培训形式，真正实现让读书成为教师的习惯，成为教师人生的需要，成为一种厚积而薄发的潜力，促使教师向专业化发展，向学者型、研究型、专家型教师迈进。四、紧抓常规管理，营建良好教学氛围学校一贯重视师德工作，平时能以小学生守则和小学生日常行为规范为准则，加强学生养成教育。坚持周一升国旗制度，并利用国旗下讲话教育学生从小养成良好的行为习惯；倡议开展了“杜绝零食进校园、培养良好行为习惯”活动；开展了“卫生、纪律、两操”三项评比活动，实行一日一评，一周一公示，争夺流动红旗，活动提升了校园品位。此外， 学校平时大力进行安全教育，为认真落实各项安全制度，学校积极筹措资金，改建学生宿舍，购置学生用床、储物柜、床单、洗衣机，满足广大同学的住宿需求，对传染性疾病做到了科学防控，彻底清查统计上报了校舍防震情况，并且定期开展防火、防溺水、交通、饮食等安全专题教育。加强留守学生管理，建立相关信息资料，定期组织家访，全面监控学生学习和生活。引导社会符合条件的人士办留守儿童之家，学校做好监管。 如今，学校领导班子将带领全体教职工，以饱满的热情和昂扬的精神状态，正为把娑婆小学打造成“管理理念先进，育人环境优美，教育质量一流”