山东省滨州市邹平实验中学九年级化学《第二节 水的分解与合成第一课时》课件.ppt_第1页
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文档简介

一 听写水 氢气 氧气 一氧化碳 二氧化碳的化学式 二 写出镁燃烧的文字与符号表达式 判断并说明原因 液态水是运动的 水在固态时 分子是不动的 20ml水与20ml酒精混合 所得混合液体的体积 填 或 40ml 这是由于 的缘故 水杯中放几块冰糖后 液面高度为15厘米 待糖溶解后 猜想一下液面高度有什么变化 为什么 假设水没有蒸发 15厘米 上节内容回顾 如何获得混有细沙的白糖 怎样来鉴别一瓶水是硬水还是软水 进一步来说 生活中人们是如何把硬水变成软水的 一般把物质分成哪两类 洁净的空气属于哪一类 液氧属于哪一类 过滤 一贴 滤纸紧贴漏斗内壁 二低 液面低于滤纸上沿 滤纸上沿低于漏斗口 三靠 烧杯嘴部靠在玻璃棒上 玻璃棒末端轻靠在三层滤纸处 漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 引入 水的三态变化改变的是 不变的是水分子间的间隔 水分子的排列方式 每个水分子由一个氧原子和两个氢原子构成的事实 水由氢元素和氧元素组成的事实 条件改变 给水通电情况还是这样吗 第二节水的分解与合成 第一课时 通电 水通电变化的宏观解释 水通电生成了氢气和氧气 水通电变化的微观解释 通电时 许许多多的水分子分成氢原子和氧原子 每两个氢原子构成一个氢分子 许许多多的氢分子聚集在一起得到氢气 每两个氧原子构成一个氧分子 许许多多的氧分子聚集在一起得到氧气 化学变化的实质 分子分
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