广东省东莞市高中生物 《稳态与环境》3 植物生长素的发现课件 新人教版必修3.ppt

第三章植物的激素调节 3 1植物生长素的发现 向光性 单侧光的照射下 植物朝向光源方向生长的现象 不生长 也不弯曲 生长 不弯曲 生长 弯曲 生长 弯曲 达尔文的实验 一 生长素的发现过程 探究影响植物向光性的外因 胚芽鞘 结论 单侧光照射使植物弯向光源生长 达尔文向光性实验 一 直立生长 弯向光源生长 直立生长 单侧光照射使植物弯向光源生长 外因 自变量 因变量 对照组 对照组 掌握实验设计的基本原则 单一变量原则 对照原则 科学研究的一般方法 得出结论 观察现象 发现问题 提出假设 实验验证 分析结果 问题 引起植物向光性的外因是单侧光 达尔文假设植物向光性与胚芽鞘的尖端有关 内因是什么 结论 植物的向光性与胚芽鞘尖端有关 问题 胚芽鞘的尖端如何影响向光性 达尔文假设 胚芽鞘尖端是接受光刺激的部位 胚芽鞘尖端是影响植物向光性的内因 结论 接受光刺激的部位是胚芽鞘尖端 弯曲生长的部位是 尖端下部的伸长区 达尔文的实验证明了 1 影响植物向光性生长的外因是 2 影响植物向光性生长的内因是 3 接受光刺激的部位是 弯曲生长的部位是 单侧光 胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端 胚芽鞘的尖端下部 胚芽鞘尖端受单侧光刺激后 就向尖端下部传递某种 影响 造成尖端下部背光面比向光面生长快 因而 使胚芽鞘出现向光性弯曲 使胚芽鞘出现向光性弯曲 温特 生长素 詹森的实验 结论 胚芽鞘尖端产生的 影响 可以透过琼脂片传递给下部 那么它为什么能使尖端下部的两侧生长不均匀呢 假设 影响 在尖端下部分布不均引起尖端下部两侧生长不均匀 尖端产生的影响能传到尖端下部 三 拜尔的实验 拜尔的实验 结论 胚芽鞘的弯曲生长 是因为顶端产生的 影响 在尖端下部分布不均匀造成的 生长快 分布多 尖端产生的 影响 究竟是什么呢 四 温特的实验 结论 尖端确实能够产生某种化学物质 向下运输 在尖端以下部位分布不均 导致弯曲生长 1934年 荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出了这种物质 经过鉴定 知道它叫吲哚乙酸 iaa 生长素究竟是什么物质呢 生长素的本质 吲哚乙酸 对植物向光性的解释 对植物向光性的解释 生长素分布不均 背光一侧 向光一侧 生长素多 生长素少 细胞生长快 细胞生长慢 单侧光引起生长素背光运输 尖端 什么叫植物激素 由植物体内产生 能从产生部位运送到作用部位 对植物生长发育有显著影响的微量物质 p48 1 植物体一定部位产生 没有专门的器官分泌 2 植物体内含量极少 3 对植物体的新陈代谢和生长发育起重要调节作用 生长素是什么 1934 吲哚乙酸 iaa 苯乙酸 paa 吲哚丁酸 iba 具有生长素效应的还有 总结 生长素产生的部位感光的部位向光弯曲的部位生长素运输的方向 胚芽鞘的尖端 胚芽鞘的尖端 极性运输 形态学上端运输到形态学下端 横向运输 向光侧向背光侧运输 胚芽鞘尖端以下的部位 仅在胚芽鞘的尖端 主动运输 结论 感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端 向光弯曲部位在胚芽鞘尖端的下部 单侧光只影响生长素的分布 不影响生长素的合成 生长素在尖端既进行横向运输 又进行极性运输 而尖端以下只进行极性运输 生长素运输的方式 主动运输 技能训练 评价实验设计和结论 上端 前 后 1 图5所示的是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况 下列叙述不正确的是 a 生长素由 移动b 生长素由 移动c 生长素由 移动d 处生长比 处快 b 2 科学家研究胚芽鞘向光弯曲现象 逐渐揭示了发生这种应激反应的一系列因果相关事件 下列各项中 按因果相关事件顺序排列的是 胚芽鞘尖端合成生长素 胚芽鞘尖端感受光刺激 胚芽鞘向光弯曲生长 生长素在背光一侧分布较多 背光一侧细胞生长较快 单侧光照射胚芽鞘尖端 d 3 在方形暗箱内放一盆幼苗 暗箱一侧开一小窗 固定光源的光可从窗口射入 把暗箱放在旋转器上水平旋转 保持每15分钟均速转一周 一星期后幼苗生长状况为 b 4 右图表示用云母片 具有不透水性 插入燕麦胚芽鞘尖端部分 从不同方向照光 培养一段时间后 胚芽鞘的生长情况是 a 甲向右弯 乙不弯曲 丙不弯曲b 甲向左弯 乙向右弯 丙不弯曲c 甲向左弯 乙不弯曲 丙向左弯曲d 甲不弯曲 乙不弯曲 丙向右弯曲 d 5 右图表示对燕麦胚芽鞘生长所进行的实验 图中锡箔套不透光 云母片不透水 能产生向光性弯曲生长的是 a 甲和乙b 乙和丙c 丙和丁d 甲和丁 b 6 下图左侧为燕麦胚芽鞘所做的处理 那么一段时间后 右侧 在图示位置时 其生长情况依次是a 向右弯曲向右弯曲向右弯曲b 向右弯曲向左弯曲向左弯曲c 向左弯曲直立生长向右弯曲d 向右弯曲直立生长向左弯曲 b 探究性练习 达尔文的实验 詹森的实验 1910 和拜尔的实验 1914 温特的实验 1928 生长素的产生 运输和分布 1 主要合成部位是幼嫩的芽 叶和发育中的种子 2 只能从形态学上端运输到下端 极性运输 3 相对集中分布在生长旺盛的部位 生长素的产生 运输和分布 复习 1 在胚芽鞘实验中 产生生长素的部位是 感受光刺激的部位是 2 向光弯曲部位在 3 生长素的运输方式主要是 4 胚芽鞘向光弯曲的原因是 5 生长素在植物体中相对集中在 6 生长素的化学本质是 具有生长素效应的还有 胚芽鞘的尖端 胚芽鞘的尖端 胚芽鞘尖端以下 极性运输 背光的一侧生长素含量多 生长快 生长旺盛的部位 吲哚乙酸 iaa 苯乙酸 paa 吲哚丁酸 iba 第2节生长素的生理作用 第三章植物的激素调节 问题探讨 a b c d e f g 一 生长素的作用 生长素在植物体内起作用的方式和动物体内的激素相似 它不直接参与细胞代谢 而是给细胞传达一种调节代谢信息 一 生长素的作用 两重性 1 既能促进生长 也能抑制生长 2 既能促进发芽 也能抑制发芽 3 既能保花保果 也能疏花疏果 低浓度时起促进作用 高浓度时起抑制作用 不同器官对生长素反应的敏感性不一样 敏感性 根 芽 茎 根的向地性 向重力性 与茎的背地性生长的解释 1 重力作用使得生长素分布不均匀 下侧生长素过多 2 根 茎对生长素的敏感程度不同 根 茎 二 生长素的应用 顶端优势 a 完整植株中的侧芽由于顶端优势的影响而被抑制 b 去除顶芽后侧芽生长 c 对顶芽切面用含iaa的羊毛脂凝胶处理 从而抑制了侧芽的生长 侧芽 二 生长素的应用 无籽蕃茄 用一定浓度的生长素刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得的 其原理是应用生长素能促进果实发育的生理作用 二 生长素的应用 无籽果实 二 生长素的应用 促进生根 三 生长素类似物 苯乙酸 paa 吲哚丁酸 iba 萘乙酸 naa 2 4 d 2 4 二氯苯氧乙酸 ipa 生根粉 生长素 吲哚乙酸 iaa 在植物体内不稳定 容易被强光分解 效果不稳定 不如iba和naa 吲哚丁酸 iba 不易被氧化分解 容易保留在被处理的部位 作用强烈 作用时间长 诱发的根多而长 但价格较贵 萘乙酸 naa 效果与iba相似 诱发的根少而粗 价格便宜 使用安全 观察生长素或生长素类似物对植物生长发育的影响 几种生长素类似物制剂的使用方法1 喷洒如用2 4 d水溶液喷洒花和果实 2 浸泡如用naa的水溶液浸泡插条基部 3 蘸取如用插条基部蘸取naa的粉剂 4 涂抹如用naa羊毛脂软膏涂抹处理部位 如茎 外面最好用棉花轻轻包住 第3节其它植物激素 第三章植物的激素调节 植物激素 植物激素是植物自身产生的调节物质 极低浓度 小于1毫摩尔或1微摩尔 时 就能调节植物的生理过程 一般可由其产生的部位移向其作用的部位 移动性的大小和方向 随激素的种类而不同 植物激素的种类 目前公认的植物激素有五类 即 生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯 植物激素的作用 它们都是些简单的小分子有机化合物 但它们的生理效应却非常复杂 多样 例如从影响细胞的分裂 伸长 分化到影响植物发芽 生根 开花 结实 性别的决定 休眠和脱落等 所以 植物激素对植物的生长发育有重要的调节控制作用 植物激素的作用 植物激素的作用 以下两种关于植物激素的叙述 哪种更准确 1 植物激素几乎控制着植物所有的生命活动 2 在植物的生长发育过程中 几乎所有生命活动都受到植物激素的调节 植物生长调节剂 人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质 例如生长素类似物 p54 容易合成原料广泛效果稳定 植物生长调节剂的应用 营养生长 延长休眠和打破休眠促进生长的控制生长促进插条生根延缓叶片衰老和调节落叶 植物生长调节剂的应用 开