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文档简介

焦村镇万渡小学五年级语文教案教学内容 古诗二首学习目标 1、有感情的朗读课文，背诵课文。 2、理解重点词语和句子的意思。 3、培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力，体会诗歌表达的思想感情。教学重、难点 读懂诗句意思，想象诗中描写的景象，体会表达的思想感情。教学用具 课件教学过程批注栏 一、板题示标 1、这节课我们一起学习古诗二首。板书课题。 2、出示学习目标：（同上） 二、自学指导 1、学生自学，理解诗意。 2、结合句子谈这首诗表达了作者怎样的思想感情 三、先学一、学生自读古诗六月二十七日望湖楼醉书，教师指导。二、初读理解诗歌的意思。 1、借助工具书自读理解，在空白处写下自己的收获和疑问。 2、小组讨论：在小组内交流，你读懂了什么，说给同学听听。你还有什么不懂的，讨论讨论，看能解决吗？不能解决的留下来。3、 全班交流。交流后学生说说诗的意思。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”中的“未遮山”以及“跳珠”、“乱入船”这几处写出了雨下得很急，乌云还没有完全遮住天空，白花花雨点便好似珍珠一般乱蹦乱跳地窜上了船。雨才刚刚下了一会儿，忽然卷地而来的一阵大风就把雨和乌云吹得无影无踪，风雨后望湖楼下波光粼粼水天一片。这首诗描写了夏日西湖上一场来去匆匆的暴雨。第一句写黑云翻滚，第二句写大雨倾盆，后两句写雨过天晴。大自然变化多么迅速，诗人用笔又多么神奇。 月亮已落下，乌鸦不停啼叫，秋霜满天， 江边枫树映衬着船上渔火点点，只剩我独自对愁而眠。 姑苏城外那寂寞清静寒山古寺， 半夜里敲响的钟声悠扬传到了我乘坐的客船里。 四、后教三、品读诗歌。 1、谁愿意读读？读后评议，你觉得怎么样？你也读读。 2、小组品读。在小组中互读，边读边品议。 3、比读。愿意读的同学，我们来比一比。四、深读感悟。 轻轻的读这首诗，在心中体会一下诗人当时在想什么？诗中的哪些词使你有了这种感觉？五、小结学法，布置学生按照学法自学枫桥夜泊。六、分组汇报自学情况。七、对比体会两首诗的情感。课外延展。选一首诗，自己赏析，把赏析的情况在班内展示。 五、当堂作业背诵
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