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轴对称导学案 学科 数学 四 年级 下 册 第 七 单元 学校：分水小学 主备人：刘智勇 课 题 轴对称 课 型新授教学内容 人教版小学数学四年级下册82页例1、例2课时第（ 1 ）课时学习目标（含重难点）1、我会根据轴对称图形的对称轴，体会轴对称图形的特点。2、我会在方格纸上画出一个轴对称图形的另一半。【学习重点】：认识图形的对称轴，并能画出一个轴对称图形。【学习难点】：体会轴对称图形的特点，确定对称点的位置。课前准备 教师准备：PPT 教学过程 教师行为预设个性调整一、 引入新课，板书课题（片1）二、出示学习目标。（片2）1、我会根据轴对称图形的对称轴，体会轴对称图形的特点。2、我会在方格纸上画出一个轴对称图形的另一半。三、导学活动（一）（片3）1、【任务：初步认识轴对称图形，并画出它们的对称轴。流程：1、画出这些轴对称图形的对称轴。 (课本82面) 2、独立完成，全班展示。】2、讨论汇报：仔细观察这些轴对称图形，你发现了什么？3、揭示轴对称图形和对称轴 师：我们以虎头剪纸为例，（出示片4）如果一个图形沿着一条直线对折，直线两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做对称轴（片5）.一、 导学活动（二）（片6）1、【任务：1、数一数方格，点A到对称轴的距离是（ ）格，点A到对称轴的距离是（ ）格。2、点A与点A的连线和对称轴（ ）。3、图中除了A点和A点这一组对应点外，你还能找出一组对应点并给它命名吗？这组对应点到对称轴的距离相等吗？流程：1. 独立思考。 2.小组讨论。3、小组展示。】评价：表现好的同学奖励一颗表扬星2、小组展示。3、教师精讲点拨（片7）四、导学活动（三）（片8）【任务：掌握画轴对称的方法。 流程：1、独立补全这个轴对称图形。 2、小组交流用什么方法来画出另一半。 3、全班展示。 】 评价：画的好的同学奖励一颗表扬星。2、小组展示。3、教师精讲点拨。（片8）五、巩固练习。（片9）课本83面“做一做”第2题。六、课堂小结（片10）通过这节课的学习，你们学到了什么
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