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文档简介

体育活动中如何调动幼儿的积极性孩子天生爱玩，户外活动时，是孩子们最欢乐的时光，可以溜滑梯、踩高跷、拍皮球、骑脚踏车、练脚跳球、跳绳等等，每次户外活动时，孩子们都非常雀跃。但是最近发现孩子们在进行体育活动时，开始出现一些不一样的声音。“老师，我不想玩高跷，我已经玩过很多次啦。”“又拍球啊，我都已经学会了。”“我不想跳神，太难了。”听见孩子们这样那样的声音，我不禁在想，怎么样才能跳动孩子们上在体育活动中的积极性呢。首先，要充分利用音乐的力量。孩子都是小小舞蹈家，给他一点音乐，他就会跟你一起做动作。以前体育活动的热身活动时，我们总是喊口令，点点头，点点头，伸伸臂，伸伸臂。孩子们对这样单调的热身活动已经不感兴趣了。于是我上网找了几首节奏感很强的歌曲，每到热身活动的时候，就让孩子们听着音乐，跟着节奏，跟老师一起做动作。热身的重点部位会根据接下来孩子们的技能练习进行调整。例如单足立，就会着重放松腿部，拍球，就会着重放松腰部和小手。孩子们对这样的热身形式很感兴趣，热身活动的时候都能够积极地动起来。为了给孩子一个相对自由的空间，在歌曲最后一节，我们会让孩子们自由热身，还会根据孩子们的表现，请一些小老师来带热身操。其次，要设计丰富有趣的体育游戏。孩子们如果只是单一的进行某一技能的练习，孩子们很快就会失去兴趣，聪明的老师们就要开始想出一物多玩的各种游戏。比如玩平衡板，刚开始，我们会请孩子们每人一块，定点，自己练习；接着是两个人一起，想办法一起玩游戏；再继续往下加人，三个，四个。当人数较多的时候，还可以提议孩子们，把平衡板拼起来，小组排队过平衡桥。然后就没有了吗？不是的，这个时候，我们还可以根据活动的时间来安排游戏，可以让孩子们来一场有趣的竞赛游戏，加几个圈，弄张垫子，想个游戏名称，孩子们又可以又可以开开心心的玩起来了。过后可能还会要求，老师，我们再玩一次吧。当然，这里老师们就要要把握好时间，一次户外活动，别让孩子们运动量过大，要适时休息和放松。最后，把选择权交给孩子。不管是热身活动、技能练习、自选器械等活动还是活动中休息时用到的小游戏，都要把选择权交给孩子。想热身活动，老师可以提供几首音乐让孩子选择，今天用哪一首来做热身。孩子们平日里在家听歌曲，遇到自己喜欢，也可带回班上一起分享，动感的就拿来做热身音乐，安静点的，就拿来放松，这样音乐的类型是不是又多了一些呢。技能练习时，老师不妨留一样器械让孩子们自己选择，即使只是二选一，孩子们都会觉得自己参加了游戏的设计，玩游戏时会更有成就感哦。而自选器械就不用说了，尽量让孩子们自己选择，如果是考虑到场地问题和安全问题，也可让孩子们进行轮换。现在我们班的孩子都特别喜欢进行体育活动。而且，孩子们的参与让他们更懂得游
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