三年级下册语文课文讲解35杂交水稻之父西师大版.doc

杂交水稻之父1 中国工程院院士袁(yun)隆平爷爷被国际农学界誉(y)为“杂交水稻之父”。他改良的水稻，人称“东方魔(m)稻”，比常规水稻增(zng)产20以上。第一部分(第1自然段)：袁隆平爷爷被国际农学界誉为“杂交水稻之父”及原因。2 袁隆平爷爷出生在大城市，怎么会去学农、研究水稻呢?他选择(z)这个艰苦的专业，是因为两件事激励(l)了他。句导渎：此句为这部分故事的中心句。段导读：这段话是对这一部分内容的概括，介绍了袁隆平爷爷的出生背景，同时引起下文。来源:Z_xx_k.Com3 6岁时，他到武汉郊区(q)的一个园艺场郊游。啊，多漂亮的花儿，多诱人的水果，他被深深吸引住了，缠(chn)着园丁问这问那，对种植产生了浓厚的兴趣。“多多”表现出什么?【知识点详解】来源:学&科&网Z&X&X&K表现出6岁的袁隆平见到那么多花儿和水果时的欣喜之情。段导读：写第一个激励袁隆平爷爷选择农业的原因是“对种植产生了浓厚的兴趣”。4 20世纪60年代，中国遭(zo)遇了严重的自然灾(zi)害，好多人没有饭吃。袁隆平下定决心要在农业科学上有所作为，“让所有的人不再挨饿”成为他终身追求的目标。这句话体现了袁隆平爷爷的什么精神?【知识点详解】体现了他关心人民疾苦、甘为科学献身的精神。段导读：第二个激励袁隆平爷爷选择农业的原因是“让所有的人不再挨饿”。5 为了改良水稻品种，使粮食高产，他处处留心。一次，他发现一株稻穗(su)上竟结了一百六七十粒大谷子。从“一百六七十粒”这一准确数据中你可以看出袁隆平爷爷的什么作风?要是稻子都像这么大、这么多，该多好啊!他把这些谷子种到田里，可惜长出的稻谷还是又少又小。他不甘心，既然自然界存在天然杂交稻，就一定可以靠人工培育出杂交稻。他为什么不甘心?这说明了什么?【知识点详解】可以看出他对待研究工作认真严谨的工作作风。他想既然自然界存在天然杂交水稻，那么他相信靠人工也一定能培育出杂交水稻来，所以他不甘心。这说明了他有着不达目的誓不罢休的精神。来源:学|科|网Z|X|X|K段导读：写袁隆平爷爷为了改良品种，处处留心。6 他一片田、一株稻地去寻找可以用来杂交的稻穗，最后终于从14000株稻穗中找到了6株。这句话体现了什么?他用这些种子培育出了大量的杂交水稻，并在大范(fn)围推广。在水稻生长期里，袁隆平爷爷几乎天天泡在稻田里，所以有人说他“比农民更像农民”。为什么有人说他“比农民更像农民”?【知识点详解】来源:学&科&网“一片田、一株稻”体现出袁隆平爷爷工作的艰辛；从“14000株”与“6株”的对比中可见袁隆平爷爷认真严谨的科学态度。因为最初，他一片田、一株稻地去寻找可以用来杂交的稻穗，在水稻生长期里，他又几乎天天泡在稻田里，所以有人说他“比农民更像农民”。段导读：写袁隆平爷爷艰辛育种的经过。7 袁爷爷虽然整天同水稻打交道，但他的业余爱好也非常广泛。这个句子有什么作用?他喜欢音乐，听到好听的歌，便和着唱，有时还拉拉小提琴。游泳是他的强项，许多年轻人都不敢和他比赛。他钟爱摩托车，有时还下下象棋(q)、打打牌(pi)，让大脑轻松轻松句导读：省略号说明袁隆平爷爷还有许多的爱好。“钟爱”一词能换成“喜欢、喜爱”吗?【知识点详解】这个句子是一个过渡句，起到了承上启下的作用。来源:学.科.网不能。“喜欢、喜爱”是对人或事物有好感或感兴趣，而“钟爱”是特别爱，程度比“喜爱、喜欢”更深。段导读：写袁隆平爷爷的业余爱好十分广泛。第二部分(第27自然段)：主要介绍袁隆平爷爷选择艰苦的农业的原因、艰辛育种的经过以及广泛的业余爱好。8 袁隆平爷爷是个大科学家，也是一位可亲可敬的长者。第三部分(第8自然段)：写对袁隆平爷爷的总的评价，这也是本文的中心句。主题思想本文从袁隆平立志学农的原因，为改良水稻品种付出的大量心血，他的业余爱好广泛这几方面，向我们展示了一个伟大的科学家、一位可亲可敬的长者的形象，赞扬了他对科学事业认真、乐于奉献的精神。重难点探究1本文的写作方法很有特点，采用了围绕中心句展开叙述的写法。请找一找这些中心句。全文围绕“袁隆平爷爷是个大科学家，也是一位可亲可敬的长者”这一中心句展开。“他选择这个艰苦的专业，是因为两件事激励了他”“为了改良水稻品种，使粮食高产，他处处留心”“他的业余爱好也非常广泛”这几句话又作为每一部分的中心句，层层叙述