广西南丹县高级中学七年级数学下册《等腰三角形的性质》课件 新人教版.ppt_第1页
广西南丹县高级中学七年级数学下册《等腰三角形的性质》课件 新人教版.ppt_第2页
广西南丹县高级中学七年级数学下册《等腰三角形的性质》课件 新人教版.ppt_第3页
广西南丹县高级中学七年级数学下册《等腰三角形的性质》课件 新人教版.ppt_第4页
广西南丹县高级中学七年级数学下册《等腰三角形的性质》课件 新人教版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩65页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

说课讲稿 等腰三角形的性质 一 教材分析 一 教材的地位和作用 一 教材分析 一 教材的地位和作用 二 教学内容 等腰三角形性质定理及推论的引出 证明和初步应用 三 教学目标 素质教育目标 一 知识教学点1 掌握 等腰三角形性质定理及推论 2 应用 初步运用定理 推论进行计算和论证 二 能力训练点1 在引导定理过程中 发展学生的观察 猜想 归纳能力 2 在证明命题过程中提高学生的逻辑思维能力及分析问题和解决问题的能力 培养学生 转化 的数学思想 指导引辅助线的规律及思想来源 三 德育渗透点在教学过程中 发展学生独立思考 勇于探索的创新精神和进行辩证唯物主义思想教育 四 教学重点和难点 教学重点 等腰三角形的性质及证明 四 教学重点和难点 教学重点 等腰三角形的性质及证明 教学难点 几何命题的证明及等腰三角形中常用辅助线的添加方法 二 说教法和学法 一 说教法 二 说教法和学法 一 说教法 1 讲 议 练结合法 认真观察 大胆猜想 归纳结论 讨论证法 应用定理 二 说教法和学法 一 说教法 1 讲 议 练结合法 2 演示法 认真观察 大胆猜想 归纳结论 讨论证法 应用定理 二 说教法和学法 一 说教法 1 讲 议 练结合法 2 演示法 3 情感激励法 认真观察 大胆猜想 归纳结论 讨论证法 应用定理 二 说学法指导 动眼观 二 说学法指导 动眼观 动脑想 二 说学法指导 动眼观 动脑想 大胆猜 二 说学法指导 动眼观 动脑想 大胆猜 严格证 二 说学法指导 动眼观 动脑想 大胆猜 严格证 分析应用 三 说教学程序 一 回顾旧知 三 说教学程序 一 回顾旧知 二 认真观察 发现结论 二 认真观察 发现结论 二 认真观察 发现结论 二 认真观察 发现结论 二 认真观察 发现结论 二 认真观察 发现结论 二 认真观察 发现结论 二 认真观察 发现结论 二 认真观察 发现结论 二 认真观察 发现结论 二 认真观察 发现结论 二 认真观察 发现结论 二 认真观察 发现结论 二 认真观察 发现结论 三 证明结论 得出性质 三 证明结论 得出性质 三 证明结论 得出性质 三 证明结论 得出性质 三 证明结论 得出性质 三 证明结论 得出性质 a b c a b c d 1 2 a b c d 1 2 a b c d 1 2 a b c d 1 2 四 定理直接应用 五 定理直接应用 四 定理直接应用 五 推导推论 训练应用 3 4 五 推导推论 训练应用 等边三角形的各角都相等 并且每个角都等于600 六 例题示范 巩固练习 六 例题示范 巩固
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论