实验四 数据类型与程序控制综合.docx

实验四 数据类型与程序控制综合一、目的和要求1. 掌握C+语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量，以及对它们赋值的方法，了解以上类型数据输出时所用的格式转换符；2. 学会使用C+的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加（）和自减（）运算符的使用；3. 进一步熟悉C+程序的编辑、编译、连接和运行的过程；4. 掌握数据的输入输出方法。5. 掌握Visual C+6.0集成环境中的单步执行；6. 熟悉if 与switch语句的格式、执行过程、使用方法及典型案例；7. 学会使用选择结构解决一般的实际问题，能编写简单的应用程序。8. 掌握循环结构while、dowhile、for等语句格式、执行过程、使用方法及典型案例。9. 学习循环结构的嵌套使用。10. 掌握分支与循环综合程序的编写方法；11. 学习并熟悉break、continue的区别与使用。12. 学会常用数值与图形的编程方法。二、实验设备1 Windows XP操作系统；2 Visual C+6.0语言环境；3 每人一台PC机。三、内容和步骤(一) 验证分析程序1 由键盘输入三个数，判断能否构成三角形。分析：判断b+ca是否成立，若不成立则一定不能构成三角形；若成立则有可能构成三角形，再判断b-ca是否成立。因b-c有可能小于0，用b-ca时不能准确描述两边之差小于第三边，需取绝对值进行分析。参考程序如下：#includevoid main()double a,b,c,t;cout请输入a的值a;cout请输入b的值b;cout请输入c的值c;t=b-c;if(ta)if(ta) cout能构成三角形endl;else cout不能构成三角形endl;else cout不能构成三角形a2+b2 时，为钝角三角形；当c2a2+b2 时，为锐角三角形。2 某商店“五一”长假期间购物打折。规则如下：若每位顾客一次购物， 满1000元，打九折； 满2000元，打八折； 满3000元，打七折； 满4000元，打六折； 5000元，打五折；编写程序，输入购物款，输出实收款。解：本例使用了if-else if语句进行多重判断。参考程序如下：#includevoid main() double m,p; coutm; if(m1000)p=m; else if (m2000)p=0.9*m; else if(m3000) p=0.8*m; else if(m4000) p=0.7*m; else if(m5000) p=0.6*m; else p=0.5*m; cout实收款：pendl;3 有下列分段函数：编一程序，输入x，输出y的值。解：程序如下：#include void main() float x,y;coutx;if (x=0)if (x=10)y=x*x*x;elsey=x*x-5;elsey=x+1;couty=yendl;运行结果：Input x： -3y=-24 计算：S=1+2+3+4+n。真假insum=sum+ii+开始输入nsum=0i=1输出sum结束图4.1 求累加和流程图解：程序流程图如图4.1所示，程序如下：#include void main() int i,n,sum; coutn; sum=0; i=1; while (i=n) sum=sum+i; i+; coutsum=sumendl;运行结果： Input an integer：5 sum=155 裴波那契数列的前几个数为1，1，2，3，5，8，其规律为：F1=1(n=1)F2=1(n=2)Fn=Fn-1+Fn-2 (n3)编写程序求此数列的前面40个数。分析：可设两个变量f1和f2，它们的初值为f1=1，即数列的第1项，f2=1，即数列的第2项，用一个循环结构来求数列的前40项，每次处理两项，所以共循环20次，进入循环后，首先输出f1、f2，然后令f1=f1+f2，即可求得第3项，再令f2=f2+f1，注意此时的f1已经是第3项了，所以可求得第4项；进入下一次循环时，首先输出第3、4项，然后按上述方法求得第5、6项，以此类推即可求得前40项。解：#include #include void main() long int f1,f2; int i; f1=1;f2=1; for (i=1;i=20;i+) coutsetw(12)f1setw(12)f2; if (i%2=0)coutendl; f1=f1+f2; f2=f2+f1; 例中“if”语句的作用是使在一行中输出4个数。运行结果： 1 1 2 3 5 8 13 21 34 55 89 144 233 377 610 987 1597 2584 4181 6765 10946 17711 28657 46368 75025 121393 196418 317811 514229 832040 1346269 2178309 3524578 5702887 9227465 14930352 24157817 39088169 63245986 1023341556 求出100200之间的所有素数，输出时一行打印五个素数。分析：判断一个数a是否为素数，只需将它整除以2（取整）即可，如果都不能整除，则a就是素数。解：#include #include #include void main(void) int a,k,i,n; n=0; for (a=100;a=200;a+) k=sqrt(a); for (i=2;ik)/若ik，则i为素数 coutsetw(12)a; /输出素数 n=n+1;/对素数统计个数 if (n%5=0) coutendl; coutendl;程序运行后，输出，： 101 103 107 109 113 127 131 137 139 149 151 157 163 167 173 179 181 191 193 197 1997 编写程序用公式计算e的近似值。直到最后一项小于给定精度。分析：这是一个累加求和的问题，仔细分析各项，可以发现从第二项开始，各项的值为前一项除以序号n：解：#include void main()double e = 1.0,x = 1.0,y,z;int n=1;coutz ;y=1/x ;while(y=z)x*=n;y=1/x;e+=y;+n; couteendl;思考：l 将程序中while结构改写为dowhile，观察程序的运行结果。l 增加“continue”或“break”语句，使程序在输入数据大于0.01时，显示“精度要求太低，请重新输入”的提示。8 有一对兔子，从第3个月起每个月生一对兔子，小兔子从第3个月起每个月又生一对兔子。假设所有兔子都不死，编程序计算每个月的兔子是多少对？（求20个月）。分析：从第3个月开始，下个月兔子的对数为本月兔子的对数与上月兔子对数之和。这样可得出该序列的规律是：从第3项开始，该项的值为前两项之和。兔子数目的规律是： 1、1、2、3、5、8、13、21、。解：#include void main( ) int f1,f2,f3; int i; f1=f2=1; for(i=3;i=20;i+) /A f3=f1+f2; couti月兔子对数为：f3=3;i-)”后，观察程序运行结果；l 画出本例的流程图。9 编写程序打印如图4-2所示蝶形图形。分析：此图形为上下对称结构，用-33的整数标识行号i，则每行字符“B”的个数可表示为6*|i|+1。每行字符“B”前空格的个数随着|i|的增大而减少，空格的个数要大于0。解：BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB图4-2 蝶形# include void main()int i,j,k,d; for(i=-3;i=3;i+)coutendl;d=i;if (i0) d=-i;for (j=1;j=10-3*d;j+)cout ;for (k=1;k=6*d+3;k+)coutB;coutendl; 思考：l 将程序中的“for(j=1;j=10-3*d;j+)”用“for(j=1;j=30-3*d;j+)”改写后，观察程序运行结果。l 将程序中的“for(i=-3;i=3;i+)”用“for(i=-10;i=10;i+)”改写后，观察程序运行结果。l 将程序中的“for (k=1;k=6*d+3;k+)”用“for (k=1;k=10*d+3;k+)”改写后，观察程序运行结果。10 将下列do-while结构修改为while结构，分别观察输出结果。#include void main()int a=0; /Adoa+;couta=a1);思考：l 将条件while(a1)改为while(a)，分别观察输出结果。l 将A语句改为a=-10，while(a1)改为while(a)，计算循环执行的次数。11 从键盘输入任意多个整数（-999为结束标志），计算其中正数之和。分析：采用转向语句break和continue实现。break在循环体中用于退出本层循环；continue用于结束本次循环。解：#include void main()int x,s=0;while(1)cinx;if (x=-999) break; /Aif (x0) continue; /Bs=s+x;couts=s0,b0,计算a0,b0,计算a2+b2值a0,计算a*eb的值a0,b0,计算ab值编写程序实现以上功能。 提示：学会看帮助，直接打开头文件math.h查看可用的数学函数，找到pow函数2、从键盘输入一数，如果该数大于0，求该数的平方根，否则输出“该数少于0”。3、输入一个百分制成绩，要求输出成绩相应的等级（A：90 分以上，B：80-89，C：70-79，D：60-69，E：60 分以下），要求用switch 语句实现。4、要求从键盘输入三个数，把三个数从大到小输出，直到输入的三个数都为0，程序结束。5、完备数：一个数的真因子和-除了本身以外的正因子和刚好等于它本身， 则称此数为完被数。最小的完备数是6，因为6的真因子有1、2、3，加起来正好等于6；下一个是28，因为12471428。请编程找出100000以下的所有完备数。四、课后作业1. 课后作业74页4.8题中的两个打印图形题。2. 课后作业75页4.9题中的（2）和（3）打印乘法表。3. 撰写实验报告。实验报告格式实验内容涉及四个部分，即“目的和要求”、“实验设备”、“内容和步骤”及“课后练习”。要求同学们独立完成题目要求，写出代码，调试通过。“课后练习”部分的题目留作同学们自行练习，并撰写实验报告。本实验课程的主要成果之一就是实验报告，要严格按照以下格式书写，内容详实，实验数据的采集要准确合理，实验结果的分析及时、全面。实验报告