我身边的郭明义.doc

我身边的郭明义我身边的郭明义 他出身低微，但他又是那么的高贵;他虽然渺小，但他又那么的高大；他虽然贫穷，但他又那么富有；他很平凡，但他所做的每一件事却是那么的伟大。他就是被称为“活雷锋”的郭明义。一名普通矿工却有着非凡的人生，他那大爱无声，大善无形的高尚精神温暖着整个中华儿女的心。当然我们身边也有这样的人在，她在平凡的岗位上默默无闻，做出了非凡的贡献。她为了工作日夜操劳，为了学院的发展费尽心思，为了学生的成才呕心沥血。 她就是我们敬爱的周副院长，也是我们的辅导员，我们都叫她周老师。 在工作中，她一直以学生为本，深入细致的去做好学生思想政治工作；以人格发展为基础，努力做好学生素质提高工作。掌握学生的思想动态，细致观察学生的言行、情绪变化，及时做好疏导工作。对于一些自控能力差的学生，她坚持对学生严管厚爱，培养学生的自学、自控能力，并努力使落伍的学生不掉队。在学生日常管理当中。她通过对心理学的学习，在工作中能够及时发现和处理学生的各种心理问题，把问题处理在萌芽状态。例如一位09级大学新生因失恋引起的情绪低落，甚至有些不良的想法，周老师经过收集该同学的基本资料，认真的询问事情的整个经过，经过周老师的细心的沟通、疏导和劝诫，终于消除该同学的不良情绪，并使他在以后生活中尽量不出现情绪困扰和行为问题。思想是行动的先导，心理决定行为。她总对我们说“机会垂青于有准备的人”，时刻给我们灌输落后就要被淘汰的思想，时刻告诫我们在大学期间要多学东西，无论是书本知识，还是社交礼仪，都要学，并且学得越多越好，为将来我们踏入社会能找个好工作提前做好准备。所以周老师经常给我们开班会，给我们讲好多我们学院大四毕业学生的就业情况；有的优秀的学生还没毕业就已经被签走了，而有的到毕业好没拿到学位证的，等等。使我们深刻意识到现在竞争多么的激烈。现在准备考研、考公务员的学生都在积极的备考，准备毕业后就业的学生就积极的考一些对自己有用的证件，参加社会实践去锻炼自己，做一些兼职，提前走入社会。 周老师还非常重视我们良好生活习惯的培养，她每个星期的周五都要亲自去我们宿舍检查寝室卫生，检查被子叠的好不好，同时还在学院里举行“叠被子大赛”，评选“优秀文明寝室”等活动竞赛，调动了我们的积极性，使得我们更加注重寝室卫生，寝室干净了，住着也舒服，精神心情也自然就好了。也逐渐形成了良好的作息习惯，早睡早起，使得我们上课的时候更能集中精力听课。为了搞好学风建设，她总是随时去教学楼抽查上课班级，了解出勤、迟到、逃课等情况，对于迟到、无故旷课的学生是严惩不贷。在她眼里，没有贴上标签的差学生，也没有绝对意义上的好学生，每个学生都有不同的特点，坚持做到不让一个学生掉队，不让一个学生因为荒废学业而退学。根据学生个性差异性，她设计不同的努力方向，提出不同的要求，进行合理的人生规划，使每个学生都得到和谐发展。她积极鼓励学习成绩优秀的学生考研、考公务员，对于那些成绩不好的同学，就鼓励他们好好学习，努力不挂科，争取完成学业。而对于哪些工作能力强的学生，就积极给他们创造机会锻炼他们的公关能力。 她关心学生生活，帮助他们解决经济上的困难。目前家庭经济比较困难学生较多,她对家庭生活比较困难的同学多关心，除了平时加强对学生自强不息的教育外，还切实关心帮助他们，寻找勤工俭学的机会，帮助家庭困难学生申请助学贷款完成学业。 她在工作中培养学生骨干队伍，落实岗位责任制。做到开学有工作计划，期末有工作总结，平时有工作记录。充分发挥学生干部在思想工作和班级管理中的作用。既锻炼了学生骨干，也促进了班级建设。重视对学生进行党的知识教育，通过各种形式帮助他们提高对党的认识，端正入党动机。周老师在工作中兢兢业业，踏踏实实。急学生之所急，以人为本，以教学为中心，为学生的健康成长和成才做出了积极地贡献。作为一名普通的辅导员，她关心学生成长，坚持在每学期开学初给所带班级开总结会，考试前进行诚信教育，每学期在所带班级至少召开2次班会，宣传学校规章制度，每年结合学籍处理在学生中开展学风建设活动，号召党支部开展爱心助学活动，安排党员和入党积极分子帮助成绩绩点1.7以下的学生，经常与学生干部商议学生工作，培养学生干部的自我教育、自我管理、自我服务以及做好模范带头的能力。 作为学生的引路人、咨询师、心灵知己、困难帮扶者等多重身份，周老师与学生朝夕相伴，深度融入到学生群体，为他们一一梳理来自每个学生中关于学习和生活的各项诉求。春来秋去，寒尽暑往，他就这样以学生的快乐为快乐，以学生的忧伤为忧伤，让一届届学生在摆脱了种种成长成才障碍之后，轻松地投入社会。而他自己，最终也成为许多学生清晰、真切而动人的大学记忆。