杠杆滑轮复习1.doc

杠杆滑轮复习杠杆1、如图所示，曲杆AOBC自重不计，O为支点，AO=60cm，OB=40cm，BC=30cm，要使曲杆在图示位置平衡，请作出最小的力F的示意图及其力臂L。图1 图2 图3 2、如图2中ABO可看成杠杆，O 为支点，请在图中画出该杠杆的动力臂和所受阻力的示意图。3、如图3所示，杠杆BA在力F1、F2的作用下处于静止状态，l2是F2的力臂，在图中画出F1的力臂和力F2。 4、如图4所示的杠杆，O为支点，B点挂一重物G,在A点分别施力F1、F2、F3，使杠杆平衡，这三个力中最小的是 -( ) 图4 A F1。 B F2。 C F3。 D 无法确定。 图55、如图5，O为支点，在A端施加一个力使杠杆在水平位置平衡，则这个杠杆为 （ ）A. 一定省力 B.一定费力 C.不省力也不费力 D.都有可能 图66、如图6所示，在杠杆OA上的B点悬挂一重物G，A端用细绳吊在小圆环E上，且细绳AE长等于圆弧CED的半径，此时杠杆恰好成水平状态，A点与圆弧CED的圆心重合。E环从C点沿顺时针方向逐渐滑到D点的过程中，吊绳对A端的作用力大小将（）A保持不变B逐渐变大C由大变小，再由小变大D由小变大，再由大变小 图8图77、如图7所示，用撬棒撬起大石头，向上、向下用力都可以，更省力的是_（F上/F下）。 8、如图8所示，大李和小李用一根均匀的木棒抬重物。大李为了减轻小李的负担，他可以 （写出一种合理的做法）_；假如大李要承担3/5的力，那么，小李的肩头到重物挂点O的距离与大李的肩头到重物挂点O的距离之比是 _。9、图9是家用脚踏式垃圾桶，F为装垃圾时开盖用的脚踏板。下列说法中正确的是（ ）两杠杆均为省力杠杆 两杠杆均为费力杠杆CFED为省力杠杆 ABC为省力杠杆 10、如图所示，杠杆在力F1、F2作用下处于平衡状态，L1为F1的力臂。请在图中作出F2的力臂L2及力F1。11我们经常需要搬运大小轻重不同的物件，如果用力的姿势不正确，容易受伤。下图所示的四种搬运重箱子的姿势中，正确的是（ ）12、如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F将杠杆缓慢地由A位置拉至B位置,力F在这个过程中( )A变大 B、变小 C、不变 D、先变大后变小13、一根直杆可绕轴 O 转动 , 在直杆的中点挂一重物 , 在杆的另一端施加一个方向始终保持水平的力 F, 如图 1 所示 , 在力 F 使直杆从竖直位置慢慢抬起到水平位置的过程 中 ,力 F 大小的变化情况应是（ ） A. 一直在增大B. 一直在减小C. 先增大后减小D. 先减小后增大14、如图所示是一个指甲剪刀的示意图，它由三个杠杆ABC、OBD、OED组成，用指甲剪刀剪指甲时，下面说法中正确的是（ ）A、三个杠杆都是省力杠杆B、三个杠杆都是费力杠杆C、ABC是省力杠杆，OBD、OED是费力杠杆D、ABC是费力杠杆, OBD、OED是省力杠杆15、 如图所示，课桌的重心在O点，若在课桌的C点用力F把桌腿B抬离地面，在抬起时另一桌腿A没有滑动（1） 请在图中画出桌子所受重力的示意图以及力F相对于A点的力臂L1：（2）比较两力的大小：F G16、圆圆同学在劳动活动中，要将直径为1m的圆柱形油桶滚上高0.2m的台阶，如图所示，请你在图中帮助圆圆同学作出作用在油桶上的最小力的示意图。若油桶质量为50Kg，请你算一算，这个最小力应为多大？（图中已作出最大力臂）17、下列杠杆中A、独轮车B、瓶盖启子C、汽车方向盘、D、理发剪刀、E、羊角锤F、铁匠剪刀G、修枝剪刀、H、扫帚I、镊子J、钢丝钳K、钓鱼杆L、缝纫机脚踏板M、自行车手闸N、扳手O、铡刀、P、火钳，Q、门把手、R、启子，S、筷子中属于省力杠杆的是 ，属于费力杠杆的是 18、园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O靠近，这样更省力，理由是 。21、在“研究杠杆平衡条件”的实验中：（1）何勇同学把杠杆放在水平台面上，如图甲，为了使杠杆在水平位置上平衡，这时应将左边的螺母A向_调（选填“左”或“右”），他这样做的目的是为了_。（2）在实验的过程中出现如图乙所示的情况，为了使杠杆在水平位置上平衡，他应_（选填一种方法）。他在实验时使杠杆在水平方向平衡的目的是 。次数动力动力臂阻力阻力论动力+ 动力臂阻力+阻力臂19、在探究“杠杆的平衡条件”时，某组得到下面数据和结论。他们在和其他组交流时，发现了自己实验结论的错误和产生错误的原因。你认为这组产生错误的原因：_20、根据“研究杠杆平衡的条件”实验要求，完成下列各题：(1)刚开始实验时，杠杆处于左端下沉，右端上翘状态，可把右端的平衡螺母向_移动（选填“左”或“右”），使杠杆在_位置平衡。目的是为了 。(2)开始实验前，某小组同学准备了砝码、弹簧夹、刻度尺、测力计、带刻度的杠杆，其中多余的器材是_，缺少的器材是_。22001133(b)AB(a)图17(3)该小组用如图17(a),用的钩码每个重1牛，杠杆上每格长度为5厘米，该小组做了三次试验，前两次测得的数据如下表所示，第三次实验情况及测力计示数情况如图(a)和(b),请你帮他把实验数据记录到下表中。试验次数动力F1(牛)动力臂l1(米)阻力F2(牛)阻力臂l2(米)130.2040.15250.0510.253根据实验得到的结论是_ _。滑轮、滑轮组1、 定滑轮,天平实质是 杠杆，即使用定滑轮不 ，也不 。2、某同学研究定滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论（1）比较（a）（b）两图可知: .(2) 比较（b）、（c）(d)三图可知: .3、动滑轮实质是 ，使用动滑轮可省 ，但不可改变 。4、 如图所示，物体A、B、C的重力都是200N。若不计滑轮重和摩擦， 当用力分别匀速提升物体A、B和C时，则FA= N，FB= N FC= N;若滑轮重为20N（不计摩擦），当用力分别匀速提升物体A、B和C时，则FA= N，FB= N；FC= N;如果物体被提升的高度为1m,则力FA移动的距离为 m，力FB移动的距离为 m, 力FC移动的距离为 m.5、用如图所示的滑轮组,把重力为600N的重物匀速提起15cm(动滑轮重和摩擦不计)， 则动力F1= ;F2= ;F3= ;绳子自由端移动的距离分别为S1= m；S2= m；S3= m。6、用如图所示的滑轮组（动滑轮重和摩擦不计），将质量为3t的物体拉动，若拉力F为900N，绳端移动3m，则物体受到的阻力为 N，物体向前移动 m.7同一物体沿相同水平地面被匀速移动（如图4），拉力分别为F甲、F乙、F丙，不计滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则8、 如图所示，用重为10N的滑轮将重为600N的重物以2m/s的速度匀速提起，则动力F为 N，动力F上升的速度为 m/s.9、如图所示，用力F3将重为500N的物体在水平面上匀速移动20m，水平面对物体的摩擦力为100N，则所用的拉力F3= . F3移动的距离为 m。10、根据下图中的省力要求，画出滑轮组的绕法（忽略动滑轮重 摩擦）11、程跃要提起重800N的物体，但是他的最大拉力只有300N于是，他找来了一些滑轮，想利用滑轮组提起这个重物。已知每个滑轮重20N，程跃想站在地上向下拉绳，他最好选择图中_滑轮组来提起重物(选填“a”、“b” 或“c”)。请在所选的图中画出正确的绕绳方法。 12、一辆汽车陷入泥泞之中，请你根据图中装置，运用学过的知识，用最小的力将它拉出来，试画出滑轮组的绕法。已知车重6104N，地面的阻力为车重的1/4，如果不计滑轮重、绳重及摩擦，则需要的拉力至少多大？13、做物理实验要遵循实事求是的原则，小雯同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，完成了如图15所示的实验，并记录了数据如下表。次数物重G/N使用定滑轮时测力计的示数F1/N使用动滑轮时测力计的示数F2/N110006006521501100903200160115 通过分析数据，她觉得与书中的结论偏差较大。该实验中出现这样结果的主要原因是什么？请你对小雯的实验方法提出合理的改进意见14、如图所示，质量为60kg的人，站在质量为30kg的吊篮内，他至少用 N的拉力拉住绳子，才能使自己和吊篮在空中保持静止（g=10Nkg）小结：定滑轮：（1）特点：可以改变力的方向，不省力也不省距离（2）力的关系：F=G（3）距离关系：s=hF（4）实质：等臂杠杆动滑轮：（1）特点：能省一半力，但不改变力的方向；要多移动一倍距离（2）力的关系：F=（G物+G动）/2（3）距离关系：s=2h（4）实质：动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆3、使用动滑轮、滑轮组提升重物时（若