开心学英语单元计划-五年级上.doc

The Teaching Plan for Unit One第一单元英语教学计划Unit1 Come with me!一、The teaching target 教学目标1、能听、说、认读单元的主要单词farmer农民，.factory worker工人，aunt姑妈,婶,姨妈,舅妈，uncle伯伯,叔叔,姑父,姨父,舅，cousin堂兄弟(或堂姐妹),表兄弟(或表姐妹)，calendar日历，dictionary字典，diary日记，magazine杂志，newspaper报纸， fly飞，island岛屿，with和(一起)，badminton羽毛球并能分类朗读以及复习Book4的单词。2、能够听懂、会说句型：“1.Is this your dictionary? 这是你的字典吗？ No, its not.不，它不是。2.Its Tonys dictionary.它是汤尼的字典。3.What does she do? 她是干什么工作的？ Shes a doctor.她是位医生。4.Where are you going? 你打算去哪里？Im going to an island.我打算去一个岛屿。“并能在实际情境中使用。二、 The teaching keys教学重难点重点：学生能够熟练地听、说、认读主要词汇，能够在一定的情境中得体地使用所学句型进行回答。难点：学生能够正确地描写自己的亲戚朋友、职业以及想要去的地方。三、 The lessons plan课时安排Lesson1: Vocabulary ,SentencesLesson2: The conversationLesson3: The song ,ActivityLesson4: Sounds and wordsLesson5: Review四、The teaching Materials 教学资源Computer,CD-ROM,Word cards,PPT.The Teaching Plan for Unit Two第二单元英语教学计划Unit2 Do you have any glue?一、The teaching target 教学目标1、能听、说、认读单元的主要单词staple(staples)钉书针，scissor(scissors)剪刀，stamp(stamps)邮票，envelope(envelopes)信封，paper clip(paper clips)纸夹，回形针，paper纸张，tape贴胶带，glue胶水，sticker(stickers)贴纸，postcard(postcards)明信片，but但是，rubber band橡皮圈，any一些（用于否定句疑问句），some一些（用于肯定句），something某样东西，fix修理，hang glider滑翔，Hurray!好哇!并能分类朗读，拼读以及书写。2、能够听懂、会说句型： “1.Do you have any envelopes? 你有一些信封吗？Yes, I do.是的，我有。2.Do you have any stamps/paper clips?你有些邮票/纸夹吗？No, I dont.不，我没有。（否定回答）”并能在实际情境中使用。二、 The teaching keys教学重难点重点：学生能够熟练地听、说、认读主要词汇,能够准确地运用单词，能够在一定的情境中得体地使用并能进行回答。难点：学生能够运用所学的句子正确地描述自己所拥有的物品。三、 The lessons plan课时安排Lesson1: Vocabulary ,SentencesLesson2: The conversationLesson3: The song ,ActivityLesson4: Sounds and wordsLesson5: Review四、The teaching Materials 教学资源Computer,CD-ROM,Word cards,PPT.The Teaching Plan for Unit Three第三单元英语教学计划Unit 3 What do we need?一、The teaching target 教学目标1、能听、说、认读单元的主要单词juice果汁，rice米饭，salt盐 4.sugar糖，meat肉,肉类，vegetables蔬菜，ofu豆腐，fruit水果，need需要，Me,too! 我也是!，cook煮饭,煮食，and和，food食物，Here! 这里!，Come on! 来吧!，Wow!哇!，Cool!了不起! 并能认读、拼读以及书写。2、能够听懂、会说句型： “1.What do we have? 我们有什么？ We have some sugar.我们有些糖。2.Do we have any salt? 我们有些盐吗？ No, we dont.没有，我们没有。3.We need some salt.我们需要一些盐。4.Do we have any tofu? 我们有些豆腐吗？ No, we dont.不，我们不需要。5.We need some tofu/vegetables, too. 我们也需要豆腐/蔬菜。”并能在实际情境中正确使用句型。二、 The teaching keys教学重难点重点：学生能够熟练地听、说、认读主要词汇,能够准确地运用单词，能够在一定的情境中得体地使用并能进行回答。难点：学生能够运用所学的句子正确地描述我们需要的食物。三、 The lessons plan课时安排Lesson1: Vocabulary ,SentencesLesson2: The conversationLesson3: The song ,ActivityLesson4: Sounds and wordsLesson5: Review四、The teaching Materials 教学资源Computer,CD-ROM,Word cards,PPT.The Teaching Plan for Unit Four第四单元英语教学计划Unit 4 Review 1一、The teaching target 教学目标1、能听、说、认读第一至三单元的主要单词并且能认读、拼读以及书写。2、能够听懂、会说第一至三单元的重点句型并且能在实际情境中正确使用句型。二、 The teaching keys教学重难点重点：学生能够熟练地听、说、认读主要词汇,能够准确地运用单词，能够在一定的情境中得体地使用并能进行回答。难点：学生能够运用所学的句子正确地描述自己的亲戚朋友、职业以及想要去的地方、自己所拥有的物品以及我们需要的食物。三、 The lessons plan课时安排Lesson1: Review the Vocabulary ,ActivityLesson2: Review the conversation四、The teaching Materials 教学资源Computer,CD-ROM,Word cards,PPT.The Teaching Plan for Unit Five第五单元英语教学计划Unit 5 Its cold in winter.一、The teaching target 教学目标1、能听、说、认读单元的主要单词spring春天，summer夏天，fall秋天，winter冬天，sunny晴朗的，rainy下雨的，windy有风的，cloudy多云的，hot热的，cold冷的，weather天气，flower花朵，leaves树叶（leaf的复数），look at看并能认读、拼读以及书写。2、能够听懂、会说句型： “1.Whats the weather like in spring? 春天的天气怎样呢？Its rainy in spring.春天天下雨。2.Whats the weather like today? 今天的天气怎样？Its sunny and hot.天气晴朗又炎热。3.Is it rainy in fall? 秋天天下雨吗？ No, its not.不，不下雨。4.Its windy.有风。”并能在实际情境中正确使用句型。二、 The teaching keys教学重难点重点：学生能够熟练地听、说、认读主要词汇,能够准确地运用单词，能够在一定的情境中得体地使用并能进行回答。难点：学生能够运用所学的句子正确地描述一年四季以及天气。三、 The lessons plan课时安排Lesson1: Vocabulary ,SentencesLesson2: The conversationLesson3: The song ,ActivityLesson4: Sounds and wordsLesson5: Review四、The teaching Materials 教学资源Computer,CD-ROM,Word cards,PPT.The Teaching Plan for Unit Six第六单元英语教学计划Unit 6 When can we go ice-skating?一、The teaching target 教学目标1、能听、说、认读单元的主要单词January 一月，February二月，March三月，April四月，May五月，June六月，before在之前，after在之后，when什么时候，winter holiday寒假，go ice-skating去滑冰，now 现在，beach海滩并能认读、拼读以及书写。2、能够听懂、会说句型： “1.Whens winter holiday? 寒假是什么时候？Its in January and February.在一月和二月。2.Is January after February? 一月在二月之后吗？No, January is before February.不，一月在二月之前。3.Lets go ice-skating! 让我们去滑冰吧！4.We cant go ice-skating now.现在我们不能去滑冰。”并能在实际情境中正确使用句型。二、 The teaching keys教学重难点重点：学生能够熟练地听、说、认读主要词汇,能够准确地运用单词，能够在一定的情境中得体地使用并能进行回答。难点：学生能够运用所学的句子正确地描述月份以及各个月份能做的事情。三、 The lessons plan课时安排Lesson1: Vocabulary ,SentencesLesson2: The conversationLesson3: The song ,ActivityLesson4: Sounds and wordsLesson5: Review四、The teaching Materials 教学资源Computer,CD-ROM,Word cards,PPT.The Teaching Plan for Unit Seven第七单元英语教学计划Unit 7 Whens your birthday?一、The teaching target 教学目标1、能听、说、认读单元的主要单词July七月，August八月，September九月，October十月，November十一月，December十二月，1st一号，2nd 二号，3rd三号，4th 四号，5th 五号，21st 二十一号，22nd二十二号，23rd二十三号，30th 三十号，31st三十一号，birthday 生日，date日期，party晚会，grandma奶奶，婆婆并能认读、拼读以及书写。2、能够听懂、会说句型： “1.Whens your birthday? 你的生日是什么时候？My birthdays October 20th.我的生日是十月二十日。2.Whats the date today? 今天是几月几日？Its October 20th.是十月二十日。”并能在实际情境中正确使用句型。二、 The teaching keys教学重难点重点：学生能够熟练地听、说、认读主要词汇,能够准确地运用单词，能够在一定的情境中得体地使用并能进行回答。难点：学生能够运用所学的句子正确地描述日期以及自己的生日。三、 The lessons plan课时安排Lesson1: Vocabulary ,SentencesLesson2: The conversationLesson3: The song ,ActivityLesson4: Sounds and wordsLesson5: Review四、The teaching Materials 教学资源Computer,CD-ROM,Word cards,PPT.The Teaching Plan for Unit Eight第八单元英语教学计划Unit 8 Review2一、The teaching target 教学目标1、能听、说、认读第五至七单元的主要单词并且能认读、拼读以及书写。2、能够听懂、会说第五至七单元的重点句型并且能在实际情境中正确使用句型。二、 The teaching keys教学重难点重点：学生能够熟练地听、说、认读主要词汇,能够准确地运用单词，能够在一定的情境中得体地使用并能进行回答。难点：学生能够运用所学的句子正确地描述一年四季以及天气、月份以及各个月份能做的事情、日期以及自己的生日。三、 The lessons plan课时安排Lesson1: Review the Vocabulary ,ActivityLesson2: Review the conversation四、The teaching Materials 教学资源Computer,CD-ROM,Word cards,PPT.The Teaching Plan for Unit Nine第九单元英语教学计划Unit 9 It was clean but its dirty now.一、The teaching target 教学目标1、能听、说、认读单元的主要单词warm暖和的，cool凉爽的，wet潮湿，dry干燥的，clean干净的，dirty肮脏的，tidy整洁的，messy凌乱的，bedroom卧室，was(am,is的过去时) 是，.were(are的过去时)是，nice好看的,漂亮的，garbage垃圾，yesterday 昨天，here 在(到)这里，there在(到)那里并能认读、拼读以及书写。2、能够听懂、会说句型： “1. Your bedroom was messy this morning.今天早上你的卧室很凌乱.2.Is it tidy now? 现在整洁吗？Yes, it is.是的，它是(整洁)。3.My books were on the floor this morning.今天早上我的书在地板上。4.They are on the desk now.他们现在书桌上。5.Whats your bedroom like? 你的卧室是什么样的？Its nice.它很漂亮。6.What was your bedroom like yesterday?昨天你的卧室是什么样的？It was dirty.它很肮脏的。”并能在实际情境中正确使用句型。二、 The teaching keys教学重难点重点：学生能够熟练地听、说、认读主要词汇,能够准确地运用单词，能够在一定的情境中得体地使用并能进行回答。难点：学生能够运用所学的句子正确地描述过去房间的整洁度以及属性。三、 The lessons plan课时安排Lesson1: Vocabulary ,SentencesLesson2: The conversationLesson3: The song ,ActivityLesson4: Sounds and wordsLesson5: Review四、The teaching Materials 教学资源Computer,CD-ROM,Word cards,PPT.The Teaching Plan for Unit Ten第十单元英语教学计划Unit 10 I planted trees.一、The teaching target 教学目标1、能听、说、认读单元的主要单词plant(planted)种植，watch(watched)观看，wash(washed)洗涤，cook(cooked)煮，listen(listened)听，help(helped)帮助，paint(painted)绘画，call(called)打电话，.study（studied）学习，did(do, does的过去时)做，use(used)使用，act(acted)表演，carry(carried)搬,提,拿，last上一个,刚过去的， year年，What?怎么啦？，tree树，Tree Planting Day植树节并能认读、拼读以及书写。2、能够听懂、会说句型： “1.Did you study yesterday? 昨天你学习吗？ No, I didnt.不，我没学。2.It was Tree Planting Day yesterday.昨天是植树节。3.What did you do yesterday, Ben? Ben，你昨天做过什么？I planted trees yesterday.我昨天种树。”并能在实际情境中正确使用句型。二、 The teaching keys教学重难点重点：学生能够熟练地听、说、认读主要词汇,能够准确地运用单词，能够在一定的情境中得体地使用并能进行回答。难点：学生能够运用所学的句子正确描述昨天发生的事情以及如何种树。三、 The lessons plan课时安排Lesson1: Vocabulary ,SentencesLesson2: The conversationLesson3: The song ,ActivityLesson4: Sounds and wordsLesson5: Review四、The teaching Materials 教学资源Computer,CD-ROM,Word cards,PPT.The Teaching Plan for Unit Eleven第十一单元英语教学计划Unit 11 What did you do, Gogo?一、The teaching target 教学目标1、能听、说、认读单元的主要单词use(used)使用，study(studied)学习，play(played)玩，visit(visited)看望，practice(practiced)练习，锻炼，talk(talked)谈论，jump(jumped)跳跃，clean(cleaned)清洁，parade游行，trumpet小号，并能认读、拼读以及书写。2、能够听懂、会说句型： “1.What did you do yesterday? 昨天你做过什么？I played basketball.我打过篮球。2.What did you do the day befo