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约法五章 1师正言 切勿语2未令语 切莫言3重点处 要摘录4是作业 按时交 勿延误5课堂中 坐如钟 不放松 夏感 整体感知 作者的眼中 夏天有何特点 作者描绘了一个什么样的夏天 作者从哪几个方面描写夏季景物 文中突出表现了作者怎样的思想感情 在哪一自然段中表现的 大概 春日融融 秋波澹澹 而夏呢 总是浸在苦涩的汗水里 有闲情逸致的人 自然不喜欢这种紧张的旋律 我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季 1 为什么说夏总是 浸在苦涩的汗水里 代表着 紧张的旋律 提示 结合其他段落进行分析 因为夏天意味着要在田野里进行辛勤紧张的劳作 没有休闲的时间 2 我 为什么要赞美这样 苦涩 而又 紧张 的夏天呢 作者赞美夏天其实表现了对劳动的歌颂 对辛勤劳作的农民的赞美 品读课文 欣赏夏天 请同学放声地自由朗读课文2 3自然段 找出你认为写得最美丽的句子 并说说好在哪里 分析语言可以从以下角度入手 1修辞的角度 比喻 拟人 排比 对比等 像海浪涌着一艘艘的舰船 舰船 比喻 公路上的汽车 它们在麦浪中行驶 让人产生幻觉 仿佛看见 舰船 一路疾速 气势雄壮 2遣词造句的角度 火红的太阳烘烤着一片金黄的大地 烘烤 这个词用得好 让我感受到太阳的温度特别高 3多感官 感受外界事物刺激的器官 眼 耳 鼻 舌 身等 的运用金色主宰了世界上一切 热风浮动着 飘过田野 吹送着已熟透了的麦子的香味 从色 味几方面描写麦浪 表现了夏天的热烈 仿照下列句式 写一写 冬之色 春之色为冷的绿 如碧波 如嫩竹 贮满希望之情 秋之色为热的赤 如夕阳 如红叶 标志着事物的终极 仿句 冬之色为冷的白 如天云 如冰雪 孕育着新的生命力 写写自己心中的夏 也可写某个特定环
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