浙江省湖州市第四中学八年级语文《读书笔记》课件.ppt

我读 我思 我评 读书笔记的写作 什么是读书笔记 读书笔记是人们在阅读书籍或者文章时 遇到自己值得记录的东西或者是当时的心得 体会 随时随地把它记下来的一种文体 眼到 口到 心到 手到 读书笔记分类 符号 圈点批注 摘抄 读书摘记 感想 读后感 评论 书评 一 圈点批注 把书中重要的 或者有疑问的地方 用各种符号 例如直线 曲线 括弧 三角 问号 等等 勾划出来 或在书的空白处写上批语 这种笔记 就是符号式笔记 批语 批语可以是对书中一段内容的概括 也可以是心得体会 或者是对书中某一个问题没有看懂所表示的疑问等 做符号式笔记需要注意以下几点 1 所读的书必须是自己的 图书馆的或借别人的图书 不应该乱批乱画 2 每一种符号所代表的意思 自己应该固定下来 不要随意改动 3 符号不能作得过多 4 要清楚整齐 二 读书摘记 一 提要式 指概括和缩写文章的内容 以记住书的主要内容为目的 通过编写内容提纲 明确主要和次要的内容 提要的简便方法是 找出文章的文体要素 记叙文六何法 议论文三个要素等 并简述各个要素之间的关系 二 摘录式 目的 积累词汇 句子 内容 书中或文章中一些重要观点 精彩警辟语句 有用资料和材料 方法 系统摘录 摘录重要论点和段落 摘录重要数字 可以摘录优美的词 句 段 供熟读 背诵和运用 三 读后感 在摘记的基础上 即记下读了什么书 记下书中哪些内容自己感受最深 再联系实际写出自己的感受 就是读后感 基本结构 一 拟题 题目可以用 读后感 也可以用 读 有感 如 读 童年 有感 二 引用 首先要在认真阅读原文的基础上有的放矢的引用原文 材料精短的 可全文引述 材料长的 或摘录引发感想的关键字 句 或概述引发感想的要点 不管采用哪种方式引述 都要简练 准确 有现实意义 三 评析 要对 读 进行一番评析 既可就事论事对所 引 的内容作一番分析 也可以联系自己的见闻经历发表感想 四 最后是总结 既可以回应前文 强调感受 也可以表达愿望 发出呼吁 写读后感的两种方法 一 先叙后议 书名 内容 主旨 感受 启发和教益 例 读 命运 有感 读 命运 有感 前阵子在书城买了本书 叫 滴水藏海 里边有300个经典的哲理故事 现在我来品味一篇小故事 叫 命运 命运 讲的是连个孩子的命运 一个被高僧占卜为 状元 另一个为 乞丐 二十年后 当初的 状元 成了乞丐 而 乞丐 却成了 状元 上帝说 我赋予每个人的天分之占他命运的三分之一 其余的在于他如何去把握 看了这段话 我很受触动 把握 把握命运 多简单的字眼 可是又有多少人真正把握住了自己的命运呢 不必埋怨自己的天分 更不必埋怨自己的命运 因为命运掌握在自己的手中 你随时都可以改变它的 只要你愿意 二 写读后感的两种方法 二 夹叙夹议即围绕主旨抓住文章的两三点内容 联系实际 紧扣原文进行议论 或者抓住文章的中心句去展开议论 小结 先 读 后 感 读后感始终要受读的约束开头要 引读 中间还要不时地回应 读 的内容 结尾也要恰当回应 读 的内容不放松 三 书评 书评就是对一本书或一篇文章的评论 书评的步骤阅读 定题 评论 定题 挖掘作品的认识价值欣赏作品的文学价值找出自己感兴趣的话题 写出自己独特的见解 定题 根据体裁定好中心 要确定评论的中心 不同体裁 区別对待 叙事文章的评论角度应建立在人物塑造 矛盾冲突等方面 抒情文章的评论角度应偏重于艺术意境 感情抒发等方面 推荐节目 开卷八分