广东省中考物理复习 间接测量型实验课件 粤教沪版.ppt

第2课时 间接测量型实验 分析近几年的实验题 间接测量型实验仍是中考实验题的主角 测量小灯泡的额定功率 和 用伏安法测量电阻 几乎是每年必考的实验 初中要求掌握的间接测量型实验有 对这类实验 要在掌握其实验原理的基础上 分析需要测量的物理量和如何测量这些量 然后确定实验器材 设计实验步骤 设计实验数据记录表格 分析实验注意事项 总结实验结论 并会分析实验的误差及其产生的原因 平时复习时 要重视实验器材的选择和正确使用 重视实验过程和实验方法 注重实验现象和数据分析 归纳 演绎推理 注重结论的表达和应用 题型1用天平 量筒测固体和液体的密度 例1 2012年盐城 为了测量不规则矿石的密度 小刚做了 如下实验 1 将天平放在 桌面上 移动游码至标尺左端的零刻度后 发现指针位置如图4 2 1甲所示 此时应将横梁上的平衡螺母向 调节 横梁平衡后进行测量 结果如图乙所示 矿石的质量为 g 图4 2 1 2 在量筒中注入15ml的水 将矿石系上细线后放入量筒 中 水面位置如图丙所示 矿石的体积为 cm3 3 根据以上数据算得矿石的密度为 g cm3 4 假如细线的体积不能忽略 所测矿石的密度要比真实值 填 大 或 小 思维点拨 做实验时 要学会分析误差产生的原因 并设法减小误差 该实验中 由于细线的体积不能忽略 导致测出的矿石体积偏大 所以计算出的密度偏小 答案 1 水平右27 2 10 3 2 7 4 小 题型2测量小灯泡的电阻 例2 2012年赤峰 如图4 2 2所示的是 用伏安法测量小灯泡的电阻 的实验装置 已知小灯泡的电阻约为7 图4 2 2 图4 2 3 1 请你用笔画线代替导线 将实物电路连接起来 要求 滑动变阻器的滑片p向b端移动时电流表的示数增大 连线不许交叉 2 闭合开关前 滑动变阻器的滑片p应置于 填 a 或 b 端 3 闭合开关后 调节滑片p 使电压表的示数如图4 2 3甲所示 是 v 电流表的示数如图乙所示 是 a 此时灯泡的电阻是 4 以后几次测量时 电压逐渐减小 对比这样得出的几个电阻值 你能发现灯泡的电阻逐渐 填 增大 减小 或 不变 思维点拨 滑动变阻器的滑片p向b端移动时 电流表的示数增大 说明滑动变阻器接入电路中的电阻变小 所以下面的接线柱必须接b 答案 1 如图43所示 图43 2 a 3 20 326 25 4 减小 题型3用电压表和电流表测量小灯泡的电功率 例3 2012年湛江 小李在 测量小灯泡的电功率 的实验中 所用小灯泡上标有 3 8v 的字样 他设计的实物电路如图4 2 4所示 图4 2 4 图4 2 5 1 连接电路时 开关s应断开 目的是防止因电路 填 短路 或 断路 而损坏仪器 闭合开关后 若发现电压表的指针往左偏 这可能是由于电压表的正负接线柱 2 若在实验中小灯泡的灯丝突然烧断了 则电压表的示数 将 填 变大 变小 或 不变 3 排除故障后 调节滑动变阻器 使灯泡正常发光 此时电流表的示数如图4 2 5所示 小灯泡的额定功率为 w 小灯泡正常发光时的电阻为 4 下表是在实验中测得的三组数据 根据这三组数据求出各次的电阻 发现小灯泡三次的电阻值并不相同 这是因为小灯泡灯丝的电阻与 有关 思维点拨 当小灯泡的灯丝烧断后 电压表与滑动变阻器串联接到电路中 电压表的示数几乎等于电源电压 答案 1 短路接反了 2 变大 3 1 529 5 4 温度 题型4测量滑轮组的机械效率 例4 2012年宿迁 某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定 如图4 2 6所示 他们将测量得的钩码的重力g 拉力f 钩码上升的髙度h和测力计移动的距离s 及计算出的有用功w有用 总功w总 机械效率 等数据一并记入下表 图4 2 6 1 根据表格可以计算出 第3次实验的机械效率为 2 比较实验1 2 第2次的机械效率较低 主要原因是 3 比较实验2 3 导致这两次实验的机械效率不同的主要因素是 使用滑轮组的优点是 思维点拨 使用动滑轮提升同一物体时 要克服动滑轮自身的重力做额外功 所以机械效率相对定滑轮较低 答案 1 74 1 2 动滑轮有重力 3 摩擦可以同时省力和改变力的方向 题型5测量浮力 例5 在物理实验操作考查中 小雨抽测的实验题目是 探究浮力的大小 他的实验操作步骤如图4 2 7所示 实验过程如下 图4 2 7 a 用细线将橡皮挂在弹簧测力计下 测出橡皮的 b 将水倒入溢水杯中 c 将挂在弹簧测力计下的橡皮浸没水中 让溢出的水全 部流入小桶中 同时 d 将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下 读出此时弹 簧测力计的示数 e 记录 分析实验数据 得出实验结论 f 整理实验器材 请根据小雨的实验过程回答下面问题 1 指出小雨在实验操作中漏掉的一个步骤 2 指出上面实验操作中的一处错误 3 如果用能够漂浮在水面的木块代替橡皮做此实验 那么 与上述操作不同的一个步骤是 填字母 思维点拨 溢水杯中的水面没有达到出水口时 物体放入水中 排开的水多 溢出的水