江苏省常州市八年级政治《父母赋予我们生命》课件 新人教版.ppt

我们的生命来自哪里 4 1父母赋予我们生命 活动1 你知道自己和父母的血型吗 父母的血型和自己的血型有什么关系 血缘 子女的身体里流淌着父母的血液 这种血缘关系把父母与子女的生命牢牢地拴在了一起 活动2 找找你在哪些方面与父母相似 长相性格面部表情习惯动作 一个人生而是谁的孩子 就永远是他的孩子 除了以上几个方面 子女还会遗传父母的其他方面 知识拓展 孩子会遗传父母哪些方面 相对遗传肤色 总是遵循父母 中和 色的自然法则 比如 父母皮肤较黑 绝不会有白嫩肌肤的子女 若一方白 一方黑 那么在胚胎时 平均 后大部分会传给子女一个不黑不白的 中性 肤色 但也有偏向一方的情况发生 下颚 是不容 商量 的显性遗传 比如即使父母任何一方有突出的大下巴 子女毫无例外地长者酷似的下巴 双眼皮 也属 绝对 性遗传 有趣的是 父亲的双眼皮 大多数会留给子女们 有些儿童出生时是单眼皮 到长大后又 补 上像父亲那样的双眼皮 另外 大眼睛 大耳垂 高鼻梁 长睫毛 都是五官遗传时从父母那里最能得到的特征性遗传 阅读感悟 一 记录汶川大地震 如果你能活着一定要记住我爱你 亲爱的宝贝 如果你能活着 一定要记住我爱你 这是一位妈妈留给她三四个月大的宝宝的手机短信 救援人员发现她的时候 她已经死了 是被垮塌下来的房子压死的 在一堆废墟的间隙 她双膝跪着 整个上身向前匍匐着 双手着地支撑着身体 在她的身体下面 躺着她的孩子 包在一个红色带着花的小被子里 因为母亲的身体庇护着 小宝宝毫发未伤 抱出来的时候 他还安静地睡着 手机塞在包裹着宝宝的小被子里 保存着一条已经写好的短信 天亮了 天亮了 这是歌手韩红自己创作自己演唱的 可是谁知道这动人的歌声背后 还隐藏着一个催人泪下的故事 生命的故事1999年10月3日 在贵州麻岭风景区 正在运行的缆车突然坠毁 36名乘客中有14位不幸遇难 而就在悲剧发生时 一对年轻的夫妇 用双手托起了自己两岁半的儿子 结果 儿子得救了 这一对父母却失去了生命 这个生命的故事 深深打动了歌手韩红 经过多方联系 她领养了这个大难不死的小孩 并写下了这首歌 二 父母送子女上学 三 老牛和小牛阅读教材第42页 感悟 1 看了以上材料和故事 有什么感想呢 2 父母为自己的健康成长做了哪些令你感动的事 亲情 父母之爱是人世间最伟大的爱 因为这种爱能包容一切 能撼天动地 父母赋予我们生命 我们是父母生命的延续 这就使我们与父母之间结成了世界上最亲密的关系 这种关系不仅表现在我们浓浓的日常亲情中 还表现为我们自己不可能选择生身父母 作为规范社会关系和人们行为的法律 也确认了子女与父母之间牢不可破的关系 阅读 婚姻法 第二十三条和第三十六条 思考这些条款说明了什么 法律 具有血缘关系的直系血亲 父母子女之间的关系 是无法被解除的 血缘 子女的身体里流淌着父母的血液 这种血缘关系把父母与子女的生命牢牢地拴在了一起 亲情 父母之爱是人世间最伟大的爱 因为这种爱能包容一切 能撼天动地 法律 具有血缘关系的直系血亲 父母子女之间的关系 是无法被解除的 父母与子女的关系是不可改变的 现象辨析在父母的呵护中 我们逐渐成熟 同时我们也就有了对父母的评判 有的同学开始挑剔自己的父母 认为自己父母的相貌 职业 社会地位 经济收入等等比不上其他同学的父母 从而影响了自己的成长和将来的发展 对此 你们是怎么看的呢 请结合书上华罗庚事例 小组讨论交流 我们不能选择自己的出身 但可以选择自己的未来 狗不嫌家贫 子不嫌母丑 俗语 父母赋予我们生命 并尽其所能为我们