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初中数学八年级下册 苏科版 11 1你的判断对吗 眼见为实 眼见为实 图中的四边形是正方形吗 眼见为实 实践出真知 眼见未必为实 眼见为实 生活中还有类似现象吗 自然界中看到的景象是都真实的吗 请与同学们交流 联系生活 海市蜃楼 看到的景象是真实存在的吗 这是在特定气候条件下产生的光的全反射现象 请你观察 这幅图中 判断点a与点b的位置 a b 你看到的是 通过刚才的观察活动 我们感受到 观察是人们认识事物的重要手段 但仅凭观察是不够的 所以正确地认识事物 不能单凭直觉 学而不思则罔 归纳 在这个图形中 请判断线段ab与线段cd 哪一条更长一些 p126 实践与操作 图 1 图 1 中有曲线吗 p127 实践与操作 12345678 12345678 请把图 2 中编号相同的点用线段连接起来 图 1 图 2 图 1 中有曲线吗 谁与线段d在一条直线上 实践与操作 通过刚才一系列的实践和动手操作 你有什么感悟 说出来和同学分享 数学中通常依据哪些活动作出判断 1 在提供的模板中取两个直角三角形和两个直角梯形 按图 拼成8 8的正方形 用胶带粘好 2 用同样的两个直角三角形和两个直角梯形 能按图 恰好拼成13 5的矩形吗 动手试一试 图 图 请同学们互相交流你们操作的结果 合作与交流 猜猜看 假如用一根比地球赤道长1米的铁丝将地球赤道围起来 那么铁丝与赤道之间的间隙能有多大 把地球看成球形 能放进一粒草莓吗 能放进一个拳头吗 有理有据地推理 你怎么作出判断呢 一位老农有一块地 形状是平行四边形 地里有一口水井 他将水井与地的4角分别相连 把地分成4块 然后对他的儿子说 地分给你们了 每人各取相对的两块 水井不分 两家共用 精明的弟弟要求先选 在看到土地后果断地选择了 两地 同学们 老实的哥哥吃亏了吗 巩固与提高 议一议 1 在数学学习中 你用过推理吗 举例说明 2 在日常生活中 你用过推理吗 举例说明 通过刚才的实验 观察 操作活动 我们感受到 实验 观察 操作是人们认识事物的重要手段 但仅凭实验 观察 操作是不够的 所以正确地认识事物 不能单凭直觉 还要学会说理 学而不思则罔 谈谈我们的
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