江苏省东台市中考英语 考前指导课件 牛津版.ppt

英语考试技巧指导 巧破千斤 祝你成功 胆大心细 一 听力 拿到试卷首先看听力材料 例2004年中考卷 每分钟120字 英美人士的录音 一看问题 问什么 二看选项 看有什么内容 能力并在问卷上划出相应的重点 难点 注意关键词 以便做题时更快的判断 复习策略 每天坚持25分钟的磁带泛听练习 可以用初三课文的 加强阅读训练 增加词汇量 并多掌握些习惯用语 二 单项选择题 忌不看题意 单凭固定词组选答案 不管以前是否做过 要考虑语言环境 突出语言交际 注意语言的功用 特别要解题方法 如排除法 比较法 联想法 对应策略 1 聚焦冠词 不定冠词a和an 定冠词the 2 聚焦名词 单复数 所有格调 固定名词词组 3 聚焦数词 基数词 序数词 分数 4 聚焦介词 in on at after since for within 5 聚焦代词 人称代词 主格 宾格 物主代词 形容词和名词 反身代词 单复 指示代词 6 聚焦连词 and but or either or neither nor aswellas 7 聚焦形容词 级的用法 可数 many several some afew alargenumberof enough 不可数 much agreatdealof little 7 聚焦副词 时间 地点 方式 程度副词 做状语 8 聚焦动词 四种动词 不规则 时态 动词不定式 被动语 交际用语 能在日常交际中运用所学的用语 就熟悉的话题进行交流 eg a congratulations 祝愿和祝贺 b withpleasure 对请求的肯定和积极回应 c bestwishes goodidea 赞许 肯定 d verywell iamallright 回答身体状况 e nottoobad 回答事情进展情况 howiseverything howarethingsgoing 特点 考察学生阅读能力及掌握语言基础知识能力 语法内容较少 因此在做题过程中要从全文整体出发 根据上下文的意思 判断用词 忌不理解上下文解题目 三 完型填空 步骤如下 1 速读 跳开选项了解信息 初步掌握文章大意 2 精读 仔细阅读全文 抓住短文的每段 每句作者的思想 3 复读 再次阅读文章 检查答案 是否符合文章逻辑推理 四 阅读理解 全面检测学生接受书面信息和反馈能力的 考察方面有 理解词义 对句子的理解 对短文内容的推测 对文章理解判断能力 对主题句及中心的理解和归纳 找出最佳标题 1 通读全文 了解大意 推理生词意思6 7 步骤如下 2 再次阅读 结合选项 抓住重点 各个击破 3 开始解题 对照短文所提供的信息材料作出分析 推理比较 判断和正确答题 对应策略 多读多练 培养良好的语感 一天最好有1 3篇阅读材料 五 词语填空 牢记 一空一词 步骤如下 1 审阅所给的15个词的词义 可变形式 2 跳开空格 快速通读课文 初步了解文章框架 大意 获取有用信息 3 试填词语 边填边做记录 词语要充分考虑所给词语的词性及其可变化形式 4 根据上下文进行适当的调整 确定所填词的正确性 词语所在位置对否 5 再仔细阅读检查 对文章的时态 语态的理解 推敲句子的表达 语法及词语搭配等 进行调整和纠正 六 短文改错 a 仔细阅读题解合理利用符号 b 强调整体阅读 1 快速阅读 抓住中心思想 从整体上把握文章大意 2 运用基础知识 从句型结构 词的变化 词类的选择 词的搭配 习惯表达出发 进行分析判断 找出错误 3重视整体 注意连接 从上下文的关系里找到表达连接或逻辑关系的词 判断是否是并列还是转折 是因果还是让步 对应策略 a 重视课文的阅读和理解 用好3张提纲 b 重视一下词言的基础知识 语法 句法等 七 书面表达 a 书写工整b thesimple thebest 采点给分 能仿照学过的题材或话题 热点跟踪 利用所给的范例写简单的书信 便条 通知等 功用性强与生活连接紧密的 能按要求笔头转述所听 所读的简单内容 并表达自己的观点 1 认真审题 识别信息 把握主题 步骤如下 2 组织语言 精心选词 可能给