福建省闽清天儒中学七年级政治《知识助我成长》课件.ppt

欢迎光临指导 知识助我成长 放羊娃的故事 一 在西北昏黄的天幕下 有这样一段记者和放羊娃的对话 你放羊做什么 挣钱 挣钱做什么 娶媳妇 娶媳妇做什么 生娃 生娃做什么 放羊 放羊娃的故事 二 当他还是个放羊娃的时候 他就梦想能飞上蓝天 1980年 他父亲不幸病逝 刚上初二的他不得不辍学 学校的老师冒雨找到了他的母亲 这孩子成绩好 退学太可惜 可不要把孩子的前途耽误了 正在地里干活的放羊娃重返了校园 1984年 他终于实现了自己的梦想 进入了空军飞行学院 这个放羊娃就是英雄航天员聂海胜 两个放羊娃的不同命运告诉我们什么 教育使我们获得知识知识改变我们的命运 一 教育为人的幸福生活奠基 1 教育的含义 教育是以促进人的发展 社会的进步为目的 以传授知识 经验为手段 培养人的社会活动 七嘴八舌 请大家谈谈受教育给你带来哪些好处 可结合书上p59的材料2 教育对个人的作用 结合笛福的信和 阿韦龙野人 的故事 设想一下不受教育对于个人意味着什么 2 教育的重要作用 对民族 国家来说 教育成就未来 对个人来讲 它对于一个人的成长 起着至关重要的作用 一方面 教育是每个人生活的准备 它通过向个人传递文化帮助人超越一己之见去掌握前人的经验 分享人类世代积累的知识财富 获得独立的必要前提 另一方面 它又唤起人的潜能 不断提高和革新自己 从而开辟人性发展的道路 奠定走向未来的基础 招聘广告 道路清洁工 建筑工地小工若干 身体健壮 月薪600元 某厂招收制袋工 初中文化 身体健康 月薪800元 公司招牌工程师 研究生学历 软件开发专业 月薪8000元 华工学院招聘客座教授 除国家工资外 年工资补贴 万元 配备一套三居室住房 招聘广告中的不同待遇给你的启示是什么 大眼睛 苏明娟当年手握铅笔 我要上学 的照片为很多人所熟悉 那双充满渴望的大眼睛深深震撼着人们的心灵 以这张照片为标志的希望工程也已成为中国历史上最大的慈善活动 渴望的眼睛 现在的苏明娟过得好吗 安徽大学毕业 已被安徽一家银行录用 尽自己的力量回报社会 如果苏明娟最终没有得到接受教育的机会 现在她又会过得如何 苏明娟的故事给我们什么启示 2 只有通过接受教育 唤醒潜力 发展才智 才能摆脱愚昧 增长才干 丰富人生 享受现代文明 在职业活动和其他活动中获得成功 1 教育能为人们未来的幸福生活奠基 知识改变命运 这几幅图片说明人们享有什么权利 二 我们享有受教育的权利 1 受教育权的含义 受教育权是一项基本的人权 受教育权是指公民有从国家接受教育的机会 以及获得受教育的物质帮助的权利 父女对簿公堂 谢友兰 2001年小学毕业以优异成绩顺利升入初中 可是 她的父亲谢明军却要求女儿辍学在家务农 谢友兰自小就渴望长大后上大学 父亲的偏见让她很伤心 为了读书 她请外婆 表哥等亲戚说情 可固执的父亲就是不答应 小友兰急中生智找到了村里的干部 但是 当村干部找到谢明军劝说他让谢友兰读书时 谢明军却说 孩子上不上学 是我家的私事 别人管不着 最后 在村干部的帮助下 谢友兰将其父亲告上了公堂 思考 1 孩子上不上学只是个人的私事吗 2 处罚谢友兰的家长有什么法律依据 3 如果是谢友兰自己不想上学 她就可以不上学吗 1 孩子上学 不是个人私事 我国的义务教育共九年 又称九年义务教育 谢友兰只上到小学 没有完成九年义务教育 其父让其退学帮忙的行为是不履行义务教育的违法行为 2 处罚谢友兰的家长的法律依据 中华人民共和国义务教育法实施细则 第四十条 适龄儿童 少年的父母或者其他监护人未按规定送子女或者其他被监护人就学接受义务教育的 城市由市 市辖区人民政府或者其指定机构 农村由乡级人民政府 进行批评教育 经教育仍拒不送其子女或者其他被监护人就学的 可视具体情况处以罚款 并采取其他措施使其子女或者其他被监护人就学 2 义务教育的含义 义务 谁的义务 义务教育是指国家统一实施的所有适龄儿童和少年接受的 国家 社会 学校 家庭予以保证的公益事业 必须 我国普及九年义务教育 必须 七嘴八舌 说一说 你们都享受了那些受教育的权利 从国家 社会 学校 家庭给你们提供了那些保障方面思考 我们 要认真学习 珍惜受教育的机会 认真履行受教育的义务 国家 要加大教育投入 兴办学校 培养师资 提高教师待遇 社会 捐资助学 尊师重教 拒招童工 维护教学秩序和场地设施 学校 按时接纳学生入学 不得开除未成年学生 保质保量 按时进行教学活动 家庭 家长应及时送子女入学 不得使在校接受义务教育的学生辍学 3 义务教育的特征 1 强制性 国家强制力 2 公益性 不收学费 杂费 3 统一性 教学标准 教科书设置标准等 中华人民共和国义务教育法 是我国实施义务教育的法律保障 这节课我学到了什么 1 什么是教育 教育对个人和国家有什么作用 2 为什么说知识改变命运 3 什么是受教育权 4义务教育的含义 地位 特征分别是什么 珍惜自己享有的受教育权利 自觉履行受教育的义务 从我做起学会学习 谢谢指导 1 义务教育具有国家强制性 义务教育法第11条规定 父母或其他监护人必须使适龄的子女或被监护人按时入学 接受规定年限的义务教育 同时规定 禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的儿童 少年就业 2 义务教育具有公益性 1996年底 原国家教委 国家计委和财政部三家联合颁布了 义务教育学校收费管理暂行办法 明确规定 接受义务教育的学生免收学费 只缴杂费 符合借读条件的学生缴借读费 除此之外 未经三家联合批准或省级人民政府批准 任何学校不得再向学生收取任何费用 希望工程 创建于1989年10月 是中国青少年发展基金会发起并与其授权的各级希望工程工作机构共同组织实施 募集民间资金救助贫困地区失学儿童重返校园并完成小学学业的一项为青少年发展服务的社会公益事业 其宗旨是 贯彻政府关于多渠道筹集教育经费的方针 动员海内外民间的财力资源 建立基金 资助我国贫困地区的失学少年儿童继续学业 保障适龄少年儿童接受义务教育的权利 改善贫困地区的办学条件 促进贫困地区基础教育事业的发展 目前 希望工程对贫困地区办学条件的改善方式有两种 即救助与建校 你知道希望工程是什么吗 张胜利 希望工程救助第一人 桃木疙瘩村地处太行山南端的深山中 气候恶劣 水贵如油 群众生活十分困难 1989年 张胜利父亲因病去世 母亲又随之改嫁 上三年级的张胜利和弟妹成了孤儿 从此辍学在家 高高的山上有个张胜利 1989年3月 由团中央 全国青联 少工委联合创办的中国青少年发展基金会成立了团中央宣布 在全国正式实施以资助贫困失学孩子为目的的 希望工程 并首先救助桃木疙瘩村小学