江苏省南通市实验中学九年级语文上册 记承天寺夜游课件 苏教版.ppt

文 唐宋八大家 韩愈柳宗元欧阳修苏洵苏轼苏辙曾巩王安石词 苏辛 苏轼辛弃疾诗 苏黄 苏轼黄庭坚书法 宋四家 苏轼蔡襄黄庭坚米芾 才华横溢的苏轼 记承天寺夜游苏轼 学习目标 1 结合注释和工具书 识记重要词语的含义 以直译为主 翻译全文 2 通过合作探究 能够概括出 闲人 眼中景的特点 3 结合背景 能够说出 闲人 心中的情 并表达出对这种情的理解 正音停顿 1 听读 朗读感知 2 自主读 巩固听读成果 3 齐读 1 听范读 元丰六年十月十二日夜 解衣欲睡 月色入户 欣然起行 念无与为乐者 遂至承天寺寻张怀民 怀民亦未寝 相与步于中庭 庭下如积水空明 水中藻 荇交横 盖竹柏影也 何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳 元丰六年十月十二日夜 解衣欲睡 月色入户 欣然起行 念无与为乐者 遂至承天寺寻张怀民 怀民亦未寝 相与步于中庭 庭下如积水空明 水中藻 荇交横 盖竹柏影也 何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳 记承天寺夜游 2 自主读 巩固听读成果 第一组 元丰六年十月十二日夜 解衣欲睡 月色入户 欣然起行 念无与乐者 遂至承天寺 寻张怀民 怀民亦未寝 相与步于中庭 第二组 庭下如积水空明 水中藻 荇交横 盖竹柏影也 何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳 温馨提示 结合课下注释 解释词语 翻译句子 疏通文意 元丰六年十月十二日夜 解衣欲睡 月色入户 欣然起行 念无与乐者 遂至承天寺 寻张怀民 怀民亦未寝 相与步于中庭 想要 门 高兴的样子 思考 想到 于是 就 一起 解词 庭下如积水空明 水中藻 荇交横 盖竹柏影也 何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳 交错纵横 原来是 只是 不过 罢了 解词 张怀民也没有睡觉 我们一起在庭院中散步 月光照在院中 像水一样清明澄澈 水中藻 荇交错 原来是竹子 柏树的影子 庭下如积水空明 水中藻 荇交横 盖竹柏影也 怀民亦未寝 相与步于中庭 何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳 哪一夜没有月光 哪里没有竹子和柏树 只是缺少像我们俩这样的闲人罢了 翻译 闲人 眼中有何景 闲人 心中有何情 思悟主题 闲人 眼中有何景 庭下如积水空明 水中藻 荇交横 盖竹柏影也 温馨提示 可以从修辞角度赏析 比喻本体 喻体 作用 形象生动的写出了本体的什么特点 情感 表达了作者什么情感 月光 竹柏影 积水 藻 荇 清澈透明 清丽淡雅 赏月的悠然愉悦 比喻 把月光比作积水 把竹柏的影子比作水中藻 荇 形象生动的写出了月光的清澈透明 竹柏影子的清丽淡雅 构成了一个清幽宁静 亦真亦幻的美妙境界 表现了作者赏月时悠然愉悦的心情 闲人 心中有何情 1 欣然起行 2 相与步于中庭 3 何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳 4 闲情雅致 赏月的欣喜 漫步的悠闲 悲凉感慨 贬谪的悲凉 人生的感慨 温馨提示 景是情的载体 情是景的灵魂 大江东去 浪淘尽 千古风流人物 谁道人生无再少 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 竹杖芒鞋轻胜马 谁怕 一蓑烟雨任平生 逆境中善于发现生活之美的豪放乐观 假如你与苏轼面对面 你想说些什么 请写在导学案上 50字左右 抒怀练笔 1 元丰 念 怀民 2 庭下 盖 3 但 者耳 记叙 描写 抒情 作业布置 一 根据提示背诵课文 提示 表达方式有记叙 描写 抒情 说明 议论 二 搜集整理一首苏轼的词 并进行赏析 下节课展示 见导学案 第一组 元丰六年十月十二日夜 解衣欲睡 月色入户 欣然起行 念无与乐者 遂至承天寺 寻张怀民 怀民亦未寝 相与步于中庭 第二组 庭下如积水空明 水中藻 荇交横 盖竹柏影也 何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳 解词翻译 盘点收获 眼中景 庭下如积水空明 水中藻 荇交横 盖竹柏影也 心中情 闲情雅致 赏月的欣喜 漫步的悠闲 悲凉感慨 贬谪的悲凉 人生的感慨 苏轼一生坚持政治理想 为此 他屡遭贬谪 但是文学上的自信使他坦然面对政治