语文毕业测试卷4.doc

六年级语文（下）毕业测试卷4一、基础知识。（55分）1、看拼音写词语。（10分）Lio y z we li zhu do su tu sn qin n( ) ( ) ( ) ( ) ( ) y bng xing zhng s n nin chu ku zng tu m( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、给加点字选择正确的读音。（4分）瞥见（pi bi） 狡黠 （xi ji） 蛱蝶（ji xi） 干涸（h k）阻塞（si s） 曝晒（p bo） 剖析（pu po） 踯躅（zh ch）3、按要求查字典。(3分） “举”字用音序查字法应先查 ，再查音节；用部首查字法应先查 部，再查画 。 “举”在字典里的解释有：A.向上抬，向上托；B：提出；C：推选，推荐；D：全。”举世闻名的“举”应选（ ）种解释；“举止文明”的“举”应选（ ）种解释。4、辨字组词。（6分）啄（ ） 惕（ ） 憾（ ）携（ ）竣（ ）敦（ ）喙（ ） 赐（ ） 撼（ ）镌（ ）峻（ ）墩（ ）5、补充成语，并解释加点字的意思。（6分） （ ）可危 _ 万（ ）俱寂 _ 溘然长（ ） _ （ ）众生 _（ ）为壮观_ 面面相（ ） _6、写出下面句子中带点词语的反义词。（3分）我们渐渐地熟识了。（ ）我自己不过是暂时离家，我的母亲和父亲已是这样牵挂。（ ）我觉得树干好像是一个可以信赖的朋友。（ ）我走下索桥，满头大汗，不用说，我走得疲乏了。（ ）也许会有虚幻的风景迷惑我们的眼睛。（ ）正当幼龟踯躅不前时，一只嘲鹰突兀而来。（ ）7、下列句子使用了什么样的修辞手法。（4分）早起母亲教给它们歌唱，母亲的声音极婉转，雏鸟的歌声却很憨涩。（ ）你，浪花的一滴水！（ ）忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。 （ ）哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。 （ ）8、填上表示“看”的意思的词语（5分）（1）人们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着如画的美景，心旷神怡。（2）我们（ ）着先烈的遗像，心中升一股敬意。（3）宇航员在天际遨游时，（ ）地球，发出了由衷的感叹。（4）老师走进教室，（ ）四周，笑着说：“打扫得真干净！”（5）这里的书太多了，稍稍（ ）一下，也得花半天时间。9、按要求改句子。（6分）天空中洒满了星星。（改成拟人句） 铁路要经过很多高山，必须要开凿隧道。（改成双重否定句） 我们把新怀疑主义带进了所有的课堂。（改成“被” 字句） 难道我四万万七千万的孩子，都是白生了吗？（改成陈述句） 在这个长满了红锈的鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒。（缩句） 温总理对废墟中的孩子说：“我是温家宝爷爷，你们一定要挺住，一定会得救的。”（改为转述句） 10、根据课文内容填空。（10分）人生得一知己足矣 （ ） 鲁迅小抄写员这篇课文让我们体会到了父子间的浓浓情深，本文选自意大利作家（ ）的小说 。我失骄杨君失柳，（ ）。这是（ ）写给（ ）的词中的一句，“杨”、 “柳”分别指的是（ ）、（ ）。当代神农氏指的是（ ），他培育（ ）的成功，给整个人类带来了福音。( )、穿荒原、( )、经绝壁，( )。望不断( )、雄关隘口，犹如玉带明珠，点缀成江山锦绣。长城东起（ ），西至（ ），全长约（ ）里，被称作（ ）。 二、阅读理解。（20分）11.阅读1（6分） 矛与盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，莫之能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛,陷子之盾，何如？”其人弗能应也。 1.文言文中的楚人共说了两句话，第一句话，是在夸耀自己的盾_（用成语概括）；第二句话，是在夸耀自己的矛_（用成语概括）。楚人的这两句之间的关系可用成语_来形容，最后“其人弗能应也”，可用成语_来形容。（4分）从这个楚国人的身上，我得到这样一个教训_ _ 。（2分）12、阅读短文，完成练习。（14分） 澳大利亚属于西方发达国家，人民生活较为富裕。然而，富裕的澳洲人信奉“再富也要穷孩子”！他们的理由是：娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大后难免吃亏。 “孩子应当比大人少穿一件衣服。”这是澳洲居民为孩子穿衣时常说的一句话。因此，在澳洲，（ ）在最冷的冬天，（ ）很少见那一位家长会给孩子穿棉衣和防寒服，最多是在“短打扮”外面罩上一套绒衣而已。 许多澳洲居民用“粗”来打磨顺境中的孩子。澳洲的污染小，太阳辐射异常（激烈 强烈），稍不注意，就会被晒得“皮开肉裂”。然而，走在大街上，却不时见到母亲推着婴儿车在炎炎烈日下前进其实，那车上并没有遮阳篷，这些母亲是以此来“打磨”幼小孩子的。对此，你不能不佩服他们的良苦用心。曾有外来者在澳洲悉尼一家医院目睹这样一幕：一对夫妻来医院就诊，妻子进诊室去作检查了，丈夫便带着两岁的女儿在外面的大厅等候。女儿口渴要喝水，这位父亲便在身旁的自动售货机上顺手扯了一个免费纸杯，然后进厕所接了一杯自来水（澳洲的自来水经过净化，可以直接引用）递给孩子。孩子极不情愿地小声抽噎（ y y ）着但还是喝完了水。其实，这位父亲并不是买不起饮料，他是一家体育用品公司的经理，年薪15万之多，而此刻自动售货机上正出售的可口可乐和橙汁，才不过一元一杯。 这种“穷”孩子的现象在澳洲并非个别。每逢给孩子打防疫针的日子这里的儿童保健站里便排起长龙。排队中，家长常将不会走路的孩子“甩”到铺有地毯的地上，任其去爬、去滚，绝对看不见一哭就抱的现象。澳洲人酷爱勇敢者的运动冲浪，（ ）是炎夏还是寒冬，父母（ ）常常带孩子去海滩，太小的孩子便光者脚丫自己去玩沙、玩水，稍大一点的孩子便跟着父母下水冲浪。 不过，澳洲人穷孩子并不像日本人那样刻意为之，他们的想法很简单，“为未来着（zhu zho）想”：既然孩子长大后早晚要离开父母，去独闯一片天地，与其他们那时面对挫折惶恐无助，还不如让他们从小摔摔打打，“穷”出直面人生的能力和本事。然而这并不算太新鲜的观念，对于那些过分溺（n ru）爱孩子的父母来说，是不是该有点启发呢？1、把这个句子改为肯定句。（1分）对此，你不能不佩服他们的良苦用心。 2、划去（ ）里错误的读音、字词。（2分）3、在（ ）里填上恰当的关联词语。（2分）4、写出下列词语的近义词或反义词。（2分）近义词：挫折（ ） 娇惯（ ） 反义词：富裕（ ） 简单（ ）5、“再富也要穷孩子”的穷是什么意思？这篇短文给你的启发是什么？（5分） 6、在文中找出与下列句子相照应的句子用 划出来。（2分） 娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大后难免吃亏。3、 真情表达。（25分