2018第五届大唐杯北京市移动通信工程技术大赛报名通知.doc

第五届大唐杯全国大学生移动通信工程技术大赛暨北京赛区选拔赛通 知各高等院校：为进一步培养电子信息类学生工程技术能力，提升北京地区高校服务首都信息通信产业的能力，经北京高校电子信息类专业群与大唐集团研究决定，举办第五届大唐杯大学生移动通信工程技术大赛。现将有关事项说明如下：一 领导机构主办方：北京高校电子信息类专业群、中国通信学会青年工作委员会、大唐电信集团承办方：北方工业大学 大唐移动通信设备有限公司 大唐移动通信学院协办方：北京邮电大学 大唐大学 电信科学技术研究院信息通信类国家级工程实践中心大赛成立组委会协调本次比赛事宜。二 竞赛内容北京赛区竞赛包括理论考试和优化操作操作两部分。序号考试内容知识点百分比5第四代移动通信系统优化原理及路测无线网络优化的概念、目标和原则、优化的内容和手段，常用无线网络优化工具、无线网络优化流程、工程优化总体流程和主要任务接口协议栈结构、信道映射、系统消息组成和流程、随机接入流程、RRC流程、Attach/Detach流程、Service Request流程、EPS承载流程、TAU流程、切换概念和流程、IMS注册流程、VoLTE呼叫流程路测的定义和作用、路测工作流程、路测工具和软件的使用、DT测试流程和方法、DT测试数据采集和数据记录、DT测试数据处理、路测指标分类和指标含义、路测中的常见问题分析35%7无线测试基础射频基础知识：包括频率、功率、带宽等基本概念，主流通信制式的频段分布及信号特点，主要射频器件的基础知识，如放大器，混频器，滤波器，衰减器，合路器，环形器等的用途。频谱仪的基本原理：频谱仪的基本架构，频谱仪的频率、功率、trigger、参考时钟、RBW、SWEEP TIME，检波方式等设置项的意义。射频指标测试基础：常用测试指标的意义，如TOI、ACP、CHP、OBW等。10%8移动通信协议知识CRC、卷积编码、Viterb译码、交织、解交织、Turbo编码、Turbo译码、加扰、解扰、信道均衡、扩频、解扩、5G协议基础知识、NB-IOT协议基础知识。5%94G智能手机知识手机发展历程、发展现状、4G智能手机组成及工作原理、4G智能手机通用知识、AT指令知识、4G智能手机工程参数测试、4G智能手机驱动开发。5%试题题型和数量：序号类型题型数量时长分数备注1理论考试单选题150题120分钟300分闭卷考试，每人单独答题，单独计算分数多选题50题判断题50题2软件操作（优化）操作题2题60分钟100分小组共同答题，使用UltraRF LTE无线网络优化仿真软件完成网优仿真分析完成指定题目，评分为小组分数。三 参考资料序号书 名作 者出版社1通信原理樊昌信，曹丽娜国防工业出版社2TD-LTE 技术原理与系统设计王映民，孙韶辉人民邮电出版社3TD-LTE 网络维护大唐移动内部教材4TD-LTE 网络优化大唐移动内部教材注：外部参考资料请根据需要自行购买，内部资料将在参赛人员报名后，在云学唐平台开放。四 参赛对象北京高等院校电子通信类高年级本科生，电子信息类研究生。五 组织形式比赛过程分为培训、选拔赛和全国总决赛三个阶段。大唐电信指定北京赛区选拔赛由北方工业大学承办。获得北京赛区一等奖、二等奖的学生将取得全国总决赛的入围资格。六 时间安排报名截止时间：2018.6.15赛前统一培训时间：赛前的竞赛培训一周，分2个时间段，由参赛院校选择安排，费用由专业群项目承担： 2018.8.20 2018.8.24 2018.8.27 2018.8.31北京赛区比赛时间：2018.9.8全国总决赛时间: 2018.9.22-9.23 决赛颁奖日期： 2018.9.24赛前自主学习网站：统一报名结束后，将给每位学生提供网上自主学习入口，准备竞赛。七 费用信息本次大赛报名费、资料费、材料费、培训费得到大唐移动和北京高校电子信息类专业群建设专项经费资助。报名费：免费资料费：免费（大唐集团提供，包括内部教材和V-lab软件手册）材料费：免费（大赛组委会提供）八 报名方式请参赛高校指定一人负责，并将联系方式回执信息发送至秘书处。秘书处联系方式：大唐移动： 李扬北京邮电大学: 高伟 北方工业大学 冯良韩宇 北京赛区大唐杯组委会2018年5月第五届大唐杯全国大学生移动通信工程技术大赛暨北京赛区选拔赛报名表报名ID姓名电话号码专业学校身份证号电子邮箱学校省份指导老师老师手机号老师邮箱考试地址考试时间成绩20张三187*工程/技术西安交通大学6105201996012563451240535244陕西省李磊、韩梅梅151*（写一位老师的即可，请注明哪位老师）写一位老师的即可，请注明哪位老师不填不填不填20张三丰187*工程/技术西安交通大学6105201996012563451240535244陕西省李雷、韩梅梅151*（写一位老师的即可，请注明哪位老师）写一位老师的