生态系统专项练习.doc

生物复习(一)一、基础知识考点一、生物的共同特征都具有新陈代谢作用、 对刺激有反应 、 都有生长发育繁殖现象、 除病毒外都由细胞构成、都能适应环境也可以影响环境。 温馨提示：以上是区分生物与分生物的依据考点二、生物之间关系种内：竞争、互助、捕食、寄生考点三、生物与环境的关系1.生物对环境的适应 2.生物对环境影响体色、体形、预警信号等 蚯蚓、蝗虫、蚊蝇等考点四、生态系统1.组成：非生物因素与生物因素2.食物链和食物网：物质和能量是沿着食物链和食物网流动的易错点：食物链中，一种生物数量变化会影响另一种生物数量。有毒物质富集现象。能量流动逐级递减。书写起点是生产者 终点是不被其他动物所食者3.调节能力4.物质循环：在无机环境和生物之间循环，全球性;循环流动：周而复始5.碳循环示意图 考点五、探究环境污染对生物的影响 1. 酸雨对生物的影响 2.废电池对生物的影响二、专项练习（一）选择题1. 同是热带地区，但却可能形成热带雨林.热带季雨林.热带稀树草原.热带荒漠等不同群落，起决定作用的生态因素是（ ） A阳光 B温度 C水分 D空气2雅鲁藏布大峡谷中下游两侧的雪山，从山脚到山顶植被的分布情况一般为：热带雨林常绿阔叶林.针叶林.高山草甸对此起决定作用的生态因素是（） A光照 B温度 C水 D土壤3培养细菌的固体培养基上，有时会被个别青霉污染，在青霉的周围往往不生长细菌，这种现象应属于（） A种内斗争 B互利共生 C竞争 D适应4限制生物在海洋中的分布，但并不限制生物在陆地上分布的非生物因素是（ ） 矿质养料 光 温度 氧气 A B C D 4.分别代表第一、二、三各营养级的生物。下面各食物链中，与该金字塔最相符的是（ ）草 树 植食性昆虫 兔 食虫鸟 狼A B C D 5生活在纬度较低.气候较炎热地区的企鹅，个体也相对较高纬和寒冷地区的企鹅要适应性 应激性 遗传性和变异性 竞争性 A B C D6.植物的根生有大量的根毛，有利于吸收水分和无机盐；小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；草履虫身体表面有许多纤毛，有利于身体的运动。这些事例说明A.生物与环境是相适应的 B.生物体的结构与功能相适应C.生物是从简单到复杂进化的 D.生物受到刺激能够作出反应7.某学校生物研究性学习小组的同学用干湿计测量裸地、草地、和茂密的灌丛中的湿度，你认为该小组探究的问题是植物对水分的需求量植物对空气湿度的影响空气湿度对植物分布的影响水分对植物种类的影响图18右图表示的是一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量流动的方向是：A. 甲乙丙丁 B. 丙丁甲乙C. 丙丁乙甲 D. 丁丙乙甲9.右下图是农田生态系统中两条主要的食物链。如果有人大量捕捉青蛙，短时间内对生态系统造成的影响是A、有利于生态系统的平衡 B、水稻虫害严重C、蛇的数量迅速增加 D、田鼠的数量迅速增10右下图是某生态系统中的食物网简图，有关叙 述错误的是（ ）A该食物网中共有四条食物链B如果鹰的数量突然大量减少，则短时间内草的数量会减少C该生态系统组成成分是生产者、消费者和分解者D若此生态系统受到汞污染，一段时间后体内积累汞最多的生物是鹰11.右图为生态系统各个成分间的相互关系。下列有关说法错误的是（ ）AA是生产者，它能够将无机物转变为有机物 BB为消费者，它和C的关系为消费关系 CC是分解者，它对生态系统的物质循环起着重要的作用 D若ABC包括地球上所有的生物，则该生态系统为生物圈12.下列不属于生物共同特征的是（ ） A能快速运动 B.生活需要营养 C.能生长繁殖 D.能对外界刺激做出反应13.下面关于生态系统的说法中，错误的是( )A.生态系统中必不可少的生物成分是生产者和分解者B.生态系统中的有毒物质是沿着食物链不断积累的C.生态系统具有很强的自动调节能力，即使遭到严重破坏，也能较快必得D.生态系统中能量传递的效率是10%20%14在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时间内鹿群数量变化的曲线是（ ）15.动物在自然界中起着重要的作用。利用周氏啮小峰防治美国白蛾，体现了动物具有（ ）A维持生态平衡的作用 B促进植物生长的作用C帮助植物传粉的作用 D保护植物的作用16下列关于生物圈的说法不正确的是 （ ）A生物圈为生物的生存提供了阳光、水等基本条件B生物圈是人类和其他生物的共同家园C生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境D生物圈是指生活在地球上的所有生物17.abcd是一条捕食食物链，下面有关这条食物链的叙述错误的是( ) A. c与b间是捕食芙系 B. 物质和能量是沿食物链流动的 C. b、c是消费者，d为分解者 D. 难以分解的有毒物质进入这条食物链，d中含量最多18 苏州作为最为著名的江南水乡，自古以来就有着良好的湿地环境。湿地生态系统对于提高市民的生活质量和延续城市文明有着至关重要的作用。下列有关湿地生态系统特点与功能的叙述中，不正确的是A.能调节区域小气候B.能净化水源C.能蓄洪抗旱D.是生物多样性最为丰富的生态系统19.在我们学到的谚语中，很多与生物学有关系，下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是A千里之堤，溃于蚁穴B种瓜得瓜，种豆得豆C螳螂捕蝉，黄雀在后D风声鹤唳，草木皆兵20对互利共生、寄生、竞争、捕食的叙述中，不正确的是A.互利共生的两种生物，至少有一种不能独立生活B.寄生生物属异养型生物，宿主不属于异养生物C.竞争是种间斗争的一种普遍形式D.捕食是指发生在动物与动物之间的关系21说苑正谏中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容。下列食物链正确的是（ ）A. 螳螂蝉黄雀求 B. 蝉螳螂黄雀C. 黄雀螳螂蝉树 D. 树蝉螳螂黄雀22生物形态结构总是与生长的环境相适应的。某地区春季低温潮湿、夏季高温干旱，生长着一种春、夏季叶型不同的植物，其叶型数据如下表。下列推断正确的是项 目表面积（mm2）表皮厚度（m）甲型叶29214乙型叶14424A.甲型叶生长在春季，利于光合作用B.乙型叶生长在春季，利于光合作用C.甲型叶生长在夏季，降低蒸腾作用D.乙型叶生长在夏季，增强蒸腾作用二、判断题（对的写A 错的写B）23被誉为“世界地质公园”的福安白云山风景区是一个生态系统。 （ ）24生态系统具有自我调节能力，所以我们就可以过度地利用它。 （ ）25生物防治主要有：以虫治虫、以鸟治虫及以菌治虫等措施，其优点是自然界中所有的农作物害虫都能用生物防治来消灭。 （ ）26生态系统具有的自动调节能力是有限的，外界干扰超出了一定的范围，生态系统就可能受到破坏。 （ ）27生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统（ ）28在生态平衡状态中，生物有生有死，有迁进迁出，每个物种的数量常处在一个动态变化之中。（）29地球上的各种生物都通过食物链和食物网形成紧密而复杂的关系。（）30生态系统是由生产者、消费者、分解者组成的。（ ）31生态系统除了有生物外，还有非生物部分。（ ）32“鱼儿离不开水”说明水是鱼生活的惟一非生物因素。 （ ）三、探究选择题33.松树中学生物兴趣小组开展生态系统及稳定性的探究。探究目的：初步学会观察和研究人工生态系统。实验材料：带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子。实验装置：如图所示（将A、B瓶置于有光的条件下，C瓶用不透光的盒子罩住）。请回答：（1）探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”这个问题，应选择_瓶进行对照实验。 ( )A A和C B. B和C C.A和B D.以上都不是（2）通过该实验探究能得出“光对生态系统的稳定性有影响”这个结论吗？_（ ）A. 能 B.不能 （3）在生态系统中，物质和能量是沿着_流动的。 （ ）A.食物链流动 B.食物网流动 C.食物链逐级递减 D.食物网逐级递增（4）在A、B、C三个生态系统中，生态系统维持时间最长的应该是( )。 A. B B. C C. A D. B和C34.为探究废电池对生物的影响，某生物兴趣小组做了如下探究实验：提出的问题：废电池对种子萌发有影响吗？实验器材：大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布实验方案：取相同的两个培养皿，编号1号和2号，底部垫上几层吸水纸向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒，在种子上面覆盖纱布，放在温暖的地方培养每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液，保持种子湿润，2号培养皿不做任何处理观察大豆种子的萌发情况并做好记录实验结果：10天后两组培养皿中的种子都没有萌发根据实验方案和结果，回答下列问题：（1）该实验的假设是 _ （ ）A.废电池对种子萌发有影响 B废电池对种子萌发没有影响 C.以上都是 （2）设计2号实验的目的是 _，2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏 _ （ ） A.对照 温度 B. 实验 水 C. 实验 阳光 D. 对照 水（3）从实验设计和实验结果看，能否说明电池浸出液对种子萌发有影响 _ （ ） A能 B.不能 C. 以上都不是（4）想达到预期实验效果，必须对原方案进行修改，即每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时，还应向 2号培养皿_ （ ） A.撒适量电池浸出液 B.撒适量电池浸出液和清水 C .撒适量清水 D.以上都不是35.下图是生态系统中碳循环的简明示意图，请根据下图回答下列问题：（1）A过程是通过_完成的。 （ ）A. 细菌 B.病毒 C.分解者 D.细胞（2）图中缺少的一个重要箭头是_。 （ ）A.B处 B.A处 C.D处 D.C处（3）与A过程本质相同的是_过程（用图中字母代号填写）。（ ）A.B D B. C D C.D D.以上都不是（4）碳在无机环境中以_形式存在，而在无机环境与生物群落之间以_形式进行循环。碳循环始终与_结合在一起进行。 （ ） A.碳酸盐 能量 二氧化碳 B.二氧化碳 一氧化碳 能量 C二氧化碳 碳酸盐 能量 D. 碳酸盐 二氧化碳 能量（5）生态系统的四种成分是通过_紧密联系在一起而形成的一个统一整体的。 （ ） A.物质循环 B.能量流动 C.食物链和食物网 D.物质循环和能量流动36下图所示是某地农民采用的笼养蝇蛆法而形成的生态系统成分简图 请分析下图，并按题目序号选择合适的选项。(1)构成此生态系统最主要的生物成分及其在生态系统所属成分分别是（ ）A猪、消费者 B蝇（蛆）、分解者 C人、管理者 D农作物，生产者(2)建立此生态系统的主要目的是（ ）A提高鸡的产蛋量 B提高农作物对于光能的利用效率C充分利用该生态系统中的能量，并减少环境污染D增加整个生态系统中的能量供给总量，并使之百分之百流向下一环节(3)通过微生物的作用，猪粪等物质可被分解为二氧化碳和水等物质，为农作物所利用。这类微生物在生态系统中所属的成分及其分解有机物的方式依次为（ ）A消费者、呼吸作用 B分解者、分解C生产者、光合作用 D非生物的物质与能量、蒸腾作用(4)下列有关蛆和蝇关系的叙述中，正确的是（ ）A蛆是蝇完全变态发育过程中的幼虫 B蛆是蝇不完全变态发育过程中的幼虫C蛆与蝇是同种生物的不同称谓 D蛆和蝇没有关系，是两种不同的生物(5)为了减少害虫对于农业产量的影响，使农作物高产，人们常通过喷洒农药的方法来消灭农田中的害虫。残留的农药通常会通过 在人体中富集（ ）A水 B空气和土壤 C食物链 D皮肤接触（6）与森林生态系统相比，该系统自动调节能力较弱，原因是_（ ） A生物种类少 B.结构简单 C.人工生态系统 D 生物种类少结构简单37、据下图和表回答问题：（1）图中燕子飞行所需能量最终来自于( )A.树 B.幼虫 C.阳光 D.ATP （2）燕子和树在结构层次上的主要区别是 。（ ）A.树是植物，燕子是动物 B.燕子能运动，树不能运动 C 名称不一样 D 燕子有系统 植物没有系统（3）图中A生物是营腐生生活的 ，能分解动植物遗体，产生 等物质( )来源:学|科|网 A. 真菌 水、二氧化碳 B. 细菌 水、无机盐、二氧化碳 C.病毒 无机盐、二氧化碳 D.分解者 水、无机盐、二氧化碳（4）请写出图中所含的食物链： ；若该食物链被有毒物质污染，经化学检测，它们体内有毒物质的含量如表所示，表中生物类别代表图中的 。（ ） A. 燕子 B. A C. 幼虫 D. 树38.用水蚤进行水温变化的实验过程和现象如