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欢迎你走进绚丽多彩的化学世界 课题1物质的变化和性质 1 化学性质 2 物理性质 二 物质的性质 物质在化学变化中表现出来的性质 如铁能在潮湿的空气中生成铁锈 纸张能燃烧等 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质 如颜色 状态 气味 熔点 沸点 密度 硬度等 课本p10习题4 一般描述物质性质的语言中有 可 易 能 会 等表示具有能力的字眼 如镁带可以燃烧 糖能溶解于水 注意 1 熔点和沸点 2 密度 阅读课本p8 9 单位 p9表1 2 实验1 5 1 观察两瓶气体的颜色 状态和气味 怎样闻 2 用燃着的木条进行试验 结合自己的生活经验和知识 尽可能多地描述氧气和二氧化碳的性质 试着判断哪些属于物理性质 哪些属于化学性质 利用哪些方法可以区分它们 并将你的看法与同学交流 区分不同物质 鉴别 的表述方法 操作 现象 结论 把燃着的木条分别伸入两个集气瓶中 木条燃烧更旺 为氧气 燃着的木条火焰熄灭 为二氧化碳 下列描述哪些是物理变化 哪些是化学变化 哪些是物理性质 哪些是化学性质 a 铜绿受热时会分解生成氧化铜 水和二氧化碳 b 纯净的水是无色无味的液体 c 镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁 d 氧气不易溶于水且比空气密度大 e 木棒受力折断 辨一辨 1 下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同 这种变化是 a 蒸发b 变形c 水变成冰d 物质燃烧 2 判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要依据是 a 产生耀眼的白光b 放出大量的热c 生成白色固体d 镁带消失 练一练 d c 1 下列说法不正确的是 化学变化常伴随放热 发光等现象 化学变化一定有其它物质生成 化学变化一定比物理变化剧烈 化学变化中同时发生物理变化 2 植物的光合作用是在光照条件下 以水和二氧化碳等物质为原料合成淀粉 葡萄糖等有机物 动物的呼吸作用是在氧气的作用下 分解有机物 生成水和二氧化碳等物质
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