人教新课标版数学四年级上册4.2平行四边形和梯形高效学习与检测2课时.doc_第1页
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文档简介

课题：平行四边形和梯形一、课前学习自学71页平行四边形和梯形的概念。并从概念中找出平行四边的特征。二、课上学习1、平行四边形，有（ ）组对边平行，而梯形则只有（ ）组对边平行，它们都是（ ）形。2、长方形和正方形各画1个后，观察它们分别都有哪些边平行？（1）独立画图后，找出各自平行的对边。 （2） 长方形和正方形是否具备平行四边形的特征。它们是否属于平行四边形。（3）长方形和正方形是特殊的（ ）形。二、课后检测1、完成课本第74页的判断题第7题。（1个小组展示）2、完成课本第73页第3题剪一剪。（抽1个小组展示，其它组点评）3、完成课本74页第5题（1）小组内讨论完成。（2）抽1个组展示，其它组点评。4、完成课本第75页，第8题：5、完成课本第74页，第4题/（1）独立完成，小组内互相检查。（2）抽1个小组汇报观察结果。6、画两个完全一样的梯形，剪下来拼一拼，能拼成一个平行四边形吗？（抽1人的作品进行展示）课题：平行四边形和梯形各部分的名称一、课前学习大家回忆生活中的一些平行四边形和梯形二、课上学习1、认识平行四边、梯形的底和高。（1）自己在预习的基础上再次读课本72页，底和高的内容。（2） 你了解到的平行四边形，各部分的名称和梯形各部分的名称。2、画出高（1）独立完成课本72页“做一做第2题 （2）独立完成课本第73页，第1题。三、课后检测1、等腰梯形两条腰长度（ ），它是否是轴对称图形。平行四边形是否有对称轴（ ）。梯形和平行四边形可以作（ ）条高。2、完成课本第73页第2题。（组内相互检查，并作修正）3、完成课本76页第10题（组内检查，并作修正）4、完成课本第76页，第11题：量出右边的平行四边形各角度数，你发现什么？（小组讨论完成，全班交
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