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第八单元 第一章 第一节 传染病及其预防 导学案班级 姓名 一、学习目标:1、说明传染病的病因、传播途径。（重点）2、说明传染病的预防措施。（重、难点）3、列举常见的寄生虫传染病病、细菌性传染病病毒性传染病。4、调查当地常见的几种传染病。（难点）5、关注常见传染病的的流行和预防及其与人体健康的关系，选择卫生、安全的生活方式。 o m二、学习过程（一课时）1、自主学习：自学课本P72-P76页的内容，并回答：（1）、传染病是指由 引起的，能在 之间或 之间传播的疾病。（2）、病原体包括 、 、 。（3）、传染病的特性具有 、 。（4）、传染病能够在人群中流行，必须同时具备 、 、 。 （5）、传染病的预防措施：控制 、切断 和保护 。（6）在预防传染病时，要针对传染病流行的三个环节，做到 和 相结合。2、合作探究探究（一）：以小组为单位完成下表疾病名称流感麻疹水痘肺结核近视龋齿蛔虫病禽流感病毒性结膜炎乙肝白化病贫血何原因引起是否传染病判断依据探究（二）：阅读P73-74页资料1和2，讨论以下问题（1）流感的传播途径如何？（2）为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？（3）为什么老人和小孩更易患流感？（4）图中小强是 ，空气飞沫是 ，小兰是 。（5）资料2中的做法有什么科学道理？（6）甲肝患者是 ，碗筷和餐具是 ；家人和顾客是 。 （7）传染病在人群中流行，必须要经过哪些环节？3、升华提高在预防传染病时，要针对传染病流行的三个环节，做到 和 相结合。并举例四、课堂检测1、下列生物中属于病原体的是（ ）A蚊子 B蛔虫 C苍蝇 D老鼠2、流行感冒的传播途径是：（ ） A空气 B饮食 C血液 D生物媒介3、易感人群是指（ ） A患病初期的人 B对某种传染病缺乏免疫力的人群C身体瘦弱的人群 D医生护士等接触传染病病人的人群4、预防传染病的正确措施是（ ）A只要控制传染源 B只要切断传播途径C只要保护易感人群 D在三个环节中做到综合措施和重点措施相结合5、艾滋病是一种威胁人类健康的传染病，你知道它主要通过哪些途径传播吗（ ）血液传播 饮食传播 性传播 体表传播 母婴传播A、 B、 C、 D、五、知识积累六、知识拓展 1、根据病原体对传染病分类：细菌传染病、病毒传染病、寄生虫传染病2、根据播途径对传染病分类：（1）、呼吸道传染病：流行性感冒，肺结核，腮腺炎，麻疹，百日咳等（空气传播）（2）、消化道传染病：蛔虫病，细菌性痢疾，甲型肝炎等（水，饮食传播）（3）、血液传染病：乙型肝炎，疟疾，流
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