养成教育动员会上的讲话.doc

养成教育动员会上的讲话著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯”。“德育就是要养成良好的行为习惯，智育就是要养成良好的学习习惯，体育就是要养成良好的锻炼身体的习惯” 。有这么一个关于成才的例子：在一九八八年世界各国诺贝尔奖得主的巴黎聚会上，有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最重要的东西呢？”这位白发苍苍的老学者回答道：“是在幼儿园” 。“在幼儿园能学到什么东西呢？”“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要善于观察周围的大自然”。由此可以看出，养成一个良好的习惯多么重要。现代心理学研究证明：一个人的成才受的影响，非智力因素约占75%，智力因素约只占25%。而良好的习惯是非智力因素最主要方面，所以培养良好的习惯，对学生的一生有重要作用。 我们学生当中许多问题都可以归结为习惯问题，如经常迟到、不讲卫生、喜欢讲脏痞话、做事拖拉等等。你像“乱丢”的毛病，其实我们都知道不好、不应该，许多情况下我们并不是故意的，但这种状况我们想了很多办法都没有从根本上解决，归根到底还是一个习惯没有养成的问题。本学期，我们学校一个重要的育人举措就是养成教育，培养学生的良好习惯，如学习习惯、生活习惯、劳动习惯、交往习惯等。我校将就此开展一系列的宣传、教育、检查、评比活动。学校将像对待学生成绩一样重视学生习惯养成。我们应如何培养良好的习惯呢？1、养成教育要从点滴抓起 古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。培养良好的行为习惯，必须要求我们从小事做起，从身边的事做起。许多同学熟读“文明规则”、“中学生守则”，却常随手扔果皮、纸屑；许多同学在老师的组织下学雷锋做好事、帮助同学，回到家里，却成了饭来张口，衣来伸手的“小公主”“小皇帝”了。因此，养成教育要从点滴的小事做起：见到地上有垃圾果皮随手捡起来，见到教师要主动行礼问好，在楼道里要轻声慢步靠右行，见到班里的门窗桌椅坏了自觉自愿修好，上学穿校服，衣帽整齐，佩戴校牌，排好队、走好路、吃好饭千里之行，始于足下，百尺高楼平地起，我们可以从一些身边琐碎的小事中，看出一个学生的行为习惯。学生的行为习惯的变化，也就在点滴小事中。 2、养成教育要持之以恒。 学生的行为具有反复性。冰冻三尺非一日之寒，养成一个好习惯非一日之功，需要长期抓，切不可 “三天打鱼，两天晒网”。一种良好习惯的养成有一个过程，须经常性地进行诱导、训练；一种不良行为的纠正，也须反复地进行指导、教育。所以对学生的养成教育要有耐心，要持之以恒。因为“习惯成自然”是需要时间的，同时要注重师表形象，注重情感交流。 3、养成教育要形成共识 学生的好习惯养成不是个别学生干部的事，是每个学生的任务，每个学生要自律、自省、严格要求；不是个别老师的工作，是每位教师的职责；养成教育也不单是学校的事，是每个家长的事，是需要社会各界支持关心的事。祖国未来的成长，需要一个相对纯净健康的环境。我们