五年级语文下册第六单元复习资料.doc

人教版小学五年级下册第六单元复习一、生字词语 驿y差chi 故伎j重演心急如焚fn灼zhu痛 赫h赫有名猝c死 陷阱jng 铤tng而走险 郭gu氏 逆n耳 赐c予 抢劫ji世间 憧chng憬jng 署sh名 烽fng火戏诸侯hu 报刊k 基础ch警惕t 奴n役束缚f瞳tng孔 深渊yn 毒d害瘫tn痪hun珊珊shn来迟 褒bo姒s 昏庸yng无能 侵略l陇lng头人 肋li骨硫li酸 刑xng法绘声绘色 灵机一动头晕眼花一落千丈 源远流长人才辈出按兵不动二、多音字 驿差chi 差ch错差ch一点参差c红晕yn 头晕yn眼花 发f现 头发f 便pin宜方便bin新鲜xin 鲜xin见三、形近字：烽（烽火）署（署名）焚（焚烧）憧（憧憬）锋（雷锋）暑（暑假） 禁（禁止）撞（撞车）灼（灼痛）刑（刑法）惕（警惕）拙（笨拙）钓（钓鱼）刊（报刊）赐（赐予）础（基础）动（运动）奴（奴役）阱（陷阱）劫（抢劫） 如（如果） 进（进步） 四、近义词按兵不动（按甲不出） 凝视（凝望） 心急如焚（心急如火） 憧憬（向往）词语搭配（昏庸无能）的周幽王（胜利）的消息（万里之外）的友人（神奇）的魔术师（寂静）的图书馆 （痛苦）的感觉（不争）的事实 （美好）的未来（蔚蓝）的晴空 （新鲜）的空气点燃（烽火）传递（信息） 增强（信心） 送去（问候） 提出（计划 ） 制作（邮件）造就（人才）调整（心态） 利用（资源） 束缚（心灵） 告别（网吧） 治理（污染）阅读（报刊 ） 奠定（基础） （皱了皱）眉头 感到（自豪）（一刻不停）地跑（快速）地增长五、词语意思：绘声绘色：绘：描绘，描摹。形容叙述或描写生动逼真。一落千丈：原指琴声陡然降落。后用来形容声誉、地位或经济状况急剧下降。源远流长：源头很远，水流很长。比喻历史悠久。心急如焚：焚：烧。心里急得象着了火一样。形容非常着急。灵机一动：在苦思冥想之下,突然来了灵感,知道怎样去做。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”：良药多数是带苦味的，但却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。这句贤文旨在教育人们要勇于接受批评，现在常用来说明应该正确对待别人的意见和批评。六、理解课文 古代传递信息故事让我们知道古代采用烽火、人报信、漂流瓶等形式，尽管也能传递信息，毕竟速度太慢，有时还会误事。因特网将世界连成一家让我们知道信息传递的发展变化过程：古代，依靠驿差长途跋涉；近代，依靠交通工具的邮政系统现代，电报、电话；当代，广播、电视和计算机网络。现代信息传输的方便快捷。神奇的电脑魔术师让我们知道多媒体电脑的强大功能，它不仅可以传递文字信息，还可以传递声音、图像等信息。 研究报告分四部分：问题的提出、调查方法、调查情况和资料整理、结论。练习：1、 看拼音，写词语。 shmngpiolichngjng（）（）（ ） j chxinjngjngt （ ）（）（） 二、形近字组词刊（）峰（）署（） 刑（）烽（）暑（） 灼（）焚（）毒（） 钓（）婪（）霉（） 三、选择正确的词语填写在括号里：预测预算预料预报 1.我（）到爸爸的咳嗽病跟附近硫酸厂排出的二氧化硫气体有关。 2.今天的电视节目（）了未来三天的天气状况。 3.气象专家是依据天空中云层变化来（）天气变化的。 4.在未去外地旅游之前，对各项费用要先做好（）。 四、选择正确的把序号填写在括号里：1.我国古代官方文书的主要通信方式是（）。 A、鸿雁传书B、信鸽传书C、邮驿D、烽火传报 2.（）莫尔斯发明了电报。 A、19世纪20年代B、19世纪30年代C、19世纪40年代 3.建设“信息高速路”的计划是1993年（）政府提出来的。 A、中国B、美国C、英国D、法国 4.（）发明了电话。 A、贝尔B、莫尔斯C、菲迪皮茨D、哥伦布 五、用“然”组成合适的词语填空。（4分） 1.天气变化太大，已是农历二月了，（）这么冷。 2.天气预报说下午有雨，下午（）下雨了。 3.好几天没照管花儿，今天看看花，它（）长得很好。 4.周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害诸葛亮，要诸葛亮十天造出十万枝箭，诸葛亮（）说只要三天。六、按要求改写句子。1.多媒体电脑是一个神奇的变化莫测的魔术师。（缩句） 2.同学们要学习处理和搜集信息。（修改病句） 3.电报、电话的出现，使信息的传输比以前更方便、更便利、更快捷了。（修改病句） 仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。（4分） 例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风，我将我将吹遍所有的角落 。如果我是春雨，我将 。 八、口语交际： 有的同学说：“现在有了电脑，练写字就是多余的了，把文字输入电脑然后打印出来就行了。”你同意这种说法吗？为什么？ （信息化的今天我们动手写字的时候确实越来越少了，以至于我们好多人抬笔忘字，甚至于连自己的名字也写不好，我想计算机并不能代替人脑和双手，只能把它当成一个工具而已，我们应该腾出一些时间思考问题，而不是一出现问题就百度、谷歌，我们也应该腾出一些时间练习写字，而不是动不动就想敲键盘，如果有一天身边没有电脑怎么办？我们就该一直傻等吗？不，对任何事物，我们只能适度依赖！）第二部分：阅读天地一、阅读片断网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差（chch）的人走向无底深渊。一些不健康的网站对同学们的毒害很大，这已经是不争的事实：有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩一落千丈；有的同学因每天长时间上网，导致视力严重下降，甚至视网膜脱落；有的同学受不良信息的影响，竟铤而走险，走上了盗窃、抢劫的犯罪道路，甚至发生了杀人或自杀的恶性事件。 青春年少的我们憧憬着美好的未来，而未来就掌握在自己手中。那些沉迷于网络黑洞里的同学们，当你坐在电脑前、手握鼠标时，请先调(tiodio)整好自己的心态，要利用好网络资源，而不是被它所控制、所奴役。切勿让网络这张大网网住手脚，束缚心灵，不要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬自己的花样年华。 “ 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。” 同学们，希望大家能够告别网吧，把握自己。把握自己，就是把握好自己的人生航向；把握自己，就是给自己的未来一片蔚蓝晴空！ 1.划掉文中不正确的读音。2.在文中找出下列词语的近义词。向往（）迷恋（）操控（）约束（） 3.给带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。沉迷（）A、使人陶醉B、沉醉于某种事物的人 C、醉心于某种事物，发生特殊爱好 花样年华（） A、模糊B、样子像花C、黑白混杂 4.把“把握自己，就是给自己的未来一片蔚蓝晴空！”改为反问句。 5.用“”划出“不健康的网站对同学们危害大”意思的句子。6.假如你身边有同学沉迷于网络，你应怎样劝告他？ （二）阅读片断二 一桶水倒在干沙滩上，水立刻无影无踪，沙子表面上却湿漉漉的，好像吸满了水。但是抓一把湿沙子却挤不出一点水来。这是因为沙子并没有真正把水吸进去，而是让水顺着无数个缝隙流走了，这只能算“过水”。这样的沙子再经风吹日晒，就会立刻干燥如故了。 而海绵呢，却与沙子不同。将一块海绵浸如水中，再拿出来看时，它已经喝得饱饱的，用手一捏，就可以挤出许多水来，可见海绵是吸到了水，并且储存起来了。 由此我想到了在学习上存在的与此相似的两种情况。有的同学读书很不认真，一翻就是几页，一目十行，只看字面，不动脑筋，粗枝大叶，不求甚解，书本一类，一无所获。这正是“沙子过水式”的学风。但是也有很多同学在看书学习中，不但做笔记，而且勤于思考，善于联想，由此及彼，由表及里，融会贯通，真正掌握了知识，这正是“海绵吸水式”的学风。 我们应该提倡“海绵吸水式”的学风，吸得进去，挤得出来，读了书就长了见识，增加了学问，而不能像沙子过水似的看了一遍书却一无所获。 1.“干燥”的“燥”用音序查字法应查（ ），用部首查字法应查（ ）部。2.从文中找出两对反义词。 ()()()() 3.短文主要讲了什么？4.用“”画出沙子过水式的学风。用“”画出海绵吸水式的学风。5.给短文加题目写在横线上。6.你喜欢哪一种学风？为什么？ 7.读了短文，结合自己的学习，谈谈你受到的启发：（2分） 第三部分：习作 以“小学生上网的利与弊”为话题，开展一次辩论会，分清利弊，好好地把握自己。选择这一话题写一篇作文，可从正反两方面展开描写，突出重点，写出自己的想法，不写错别字，题目自拟。总结：“走进信息世界”分成“信息传递改变着我们的生活”和“利用信息，写简单的研究报告”两大板块。1古人用烽火、漂流瓶等传递的信息量小，传递的速度慢，有时还会误事。2.现代社会信息传递的方式：报纸报刊、电视、广播、计算机网络等。2. 信息传递方式的发展 远古：口耳相传或借助器物 古代：靠驿差长途跋涉 近代：依靠交通工具的邮政系统 现代：电报、电话 当代：计算机网络。3奇怪的东南风侧重于了解问题的研究过程。 作者的做法是：记录信息分析信息请教别人得出结论。4. 关于李姓的历史和现状的研究报告侧重于了解研究报告的写法。 这个研究报告分四部分：问题的提出调查方法调查情况和资料整理结论。5.怎样写简单的研究报告。研究报告是一种应用文，有约定俗成的格式。研究报告的一般格式是：（1）标题。研究报告的标题常常直接采用研究课题的名称，这样，显得精确、明了，使别人能对所研究的问题一目了然。标题下是署名。一