湖南省茶陵县潞水学校八年级物理《2.1 声音的产生与传播》课件2.ppt

第1节 声音的产生与传播 第二章声现象 一 声音的产生 思考 1 物体发声时有什么特点 2 看它不发声时又有什么特点 1 一切正在发声的物体都在振动 振动停止 发声也停止 2 发声的物体叫声源 记录声音的方法有 机械唱片 磁带 光盘 存储卡 我们平常听唱片 录音是怎么回事 3 事实证明 真空不能传声 思考 太空中对面的宇航员们只能用无线电话交谈 但宇宙飞船中却可以对话为什么 实验 1 空气等气体都能传播声音例如 老师的讲课声 雷声 二 声音的传播 音叉实验 注 观察什么现象 2 除了空气等气体外 液体也能传播声音 如 1 渔民利用电子发声器捕鱼 2 钓鱼时水中的鱼会被岸上的说话声吓跑 视频 例如 1 贝多芬晚年失聪用棒顶在钢琴上听音乐 2 有经验的铁路工人把耳朵贴在铁轨上能听到火车开动的声音 3 土电话 4 地震后废墟中人敲击水泥板 3 除了气体 液体以外 固体也能传播声音 1 声音能靠一切气体 液体 固体物质作媒介向周围传播 这些作为传播媒介的物质常简称为介质 2 固体传声效果最好 如 古代士兵枕着箭筒睡在地上 土电话 地震废墟中人敲击水泥板 结论 水波以波的形式向外传播 鼓面的不断振动 空气中就形成疏密相间的波动 声音向远处传播 3 声音以波的形式向外传播 我们把它叫做声波 问题 声音在介质中是以什么样的形式传播的呢 1 声音在介质中是以一定的速度传播 在不同的介质中传播的速度不同 v固体 v液体 v气体2 声音传播的速度与介质的温度有关 温度越高 速度越快 15oc时 v空气 340m s 三 声音传播的速度 1 某雷雨天的晚上 玉红同学看到闪电5s后听到了雷声 打雷的地方距她多远 2 乙人用铁锤打击一下铁管的一端 甲人在另一端把耳朵贴在铁管上能听到两次击管声 先听到从中传来的声音 产生这种现象的原因是 在传来的两次击管声中 其中一次比另一次响 产生这种现象的原因是 1 回声是指声源发出的声音遇到障碍物被反射后 人们第二次听到的声音 四 回声 2 人要区分回声 回声比原声传到人耳至少晚0 1s以上 1 如图 两个小纸盒一根铜线做成的 土电话 表明 a 气体能够传声b 固体能够传声c 电流能够传声d 只有纸盒能够传声 b 课堂练习 2 关于声音的发生和传播 下列说法中正确的是 a 声音可以在真空中传播b 声音在铁轨中比在空气中传得慢c 一切发声的物体都在振动d 只有在空气中声音是以声波的形式传播的 c 课堂练习 3 在一根较长的钢管一端敲击一下 在另一端 耳朵紧贴钢管的同学可以听到 次声音 第一次声音是通过 传播的 第二次声音是通过 传播的 若某同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击 另一同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声 则他可以听到声音的次数是 2 钢管 空气 3 课堂练习 5 雷雨天时 闪电过后常会听到隆隆不断的雷声 主要因为 a 打雷是一个接一个的b 产生的是立体声c 雷鸣发生在闪电之后d 雷声经地面 山丘等等障碍物多次反射造成 3 古人用 余音绕梁 三日不绝 来形容优美的琴声 用夸张的语言表达物理学上的道理 在物理学上 余