初三人教班第一学期期末复习及答案.doc

礼贤培训博学 慎思 审问 明辨 笃行初三语文考前模拟练习（人教班）学生2012-1-7一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共12分。每小题2分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是。（a）A.比较（jio） 记载（zi） 惩恶扬善（chng）B.称职（chn） 处理（ch） 情不自禁（jn）C.畸形（q） 庇护（b） 茅塞顿开（s）D.机械（xi） 强迫（qing） 轩然大波（p）2.对下列各组词语中两个加点字的解说正确的一项是。（b）A.分泌分歧解说：两个“分”字意思相同，“把整体事物变成几部分”。B.传奇传媒解说：两个“传”字意思不同。“传奇”的“传”是“情节离奇或超越寻常的人或事”；“传媒”的“传”是“传播”的意思。C.情投意合走投无路解说：两个“投”字意思相同，都是“迎合”的意思。D.满载而归载歌载舞解说：两个“载”字意思不同，“满载而归”的“载”是“装载”的意思；“载歌载舞”的“载”是“充满”的意思。3.结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是。（d）清华大学的校训： ，厚德载物。这句话 ，要求学生具有奋发图强，勇往直前，争创一流的品格和团结协作，严以律己，无私奉献的精神。它集刚健和柔顺两种不同的特质于一身，标志着人格发展的一种全面性。在小明离家上大学的前一天晚上，父亲语重心长地对他说：“孩子，从明天起你就是清华大学的一名学生了。你要记住：念名牌大学，并不意味着就是名牌大学生。 ，要永不骄傲，要抱着 的态度，刻苦学习，争做名副其实的名牌大学生。A.句填“再接再厉”“苦口婆心”句填“尺有所短，寸有所长”“百尺竿头，更进一步”B.句填“再接再厉”“苦口婆心”句填“玉不琢不成器”“不入虎穴，焉得虎子”C.句填“自强不息”“言简意骇”句填“玉不琢不成器”“不入虎穴，焉得虎子”D.句填“自强不息”“言简意骇” 句填“尺有所短，寸有所长”“百尺竿头，更进一步”4.结合语境，将下列短语填入横线处，顺序最恰当的一项是。(c)优越的地理环境，绚丽多彩的锦罗绸缎，为苏绣发展创造了有利条件；五光十色的花线，清澈透灵的少女，绣制出了苏绣图案秀丽、构思巧妙、绣工精致、针法活拨、色彩清雅的独特风格： 。（选自苏绣，江南女子的美丽情结作者：彳亍虾）人物能有瞻眺生动之情楼阁具现深邃之体花鸟能报绰约亲昵之态山水能分远近之趣A. B. C. D.5.对下列句子所使用的修辞手法理解不够准确的一项是。（b）A.我想要吉姆的颜料，想要极了。几乎想得心都要疼痛了。理解：划线部分用夸张修辞手法，突出了“我”想要得到颜料的迫切心情。B语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。理解：语段用比喻和排比的修辞手法从不同侧面反映了语文学科的特征和对学生的深远影响。C大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，启示我们要齐心协力；缚住悬崖迎风傲雪的松柏，启示我们只有不畏艰险，昂扬向上，才能尽显生命的意义。理解：划线句子用拟人和排比的修辞手法生动形象地描绘出稻穗、蚂蚁抬骨头和松柏的特征以及给人的深刻启示。D荷塘月色的奇景，就在我的窗外。不管是谁来到这里，难道还能不顾而乐之吗？理解：划线句子用反问的修辞手法，强调了所有宾客被我窗外奇景所倾倒，从而突出了窗外景色迷人。6.下列句子的标点符号使用不正确的一项是。（c）A.“我从外面跑回来，听见有人喊黄涛没右手，后来就打起来了！”B.初中的时候，学会了那一首送别的歌，常常爱唱：“长城外，古道边，芳草碧连天”C.下午去敬老院扫院子，你到底是去？还是不去？D.小小的对联还真的融合了大文化呢！2 下列句子使用问号有错误的一句是：( b )A.延安的革命传统结出了丰硕之果，有谁不万分欣喜呢?B.只有古柏知道这昔日的野岭荒山，恶水险川，是怎样变成了今天的繁华世界?C.我们的饺子是亲手包的，亲手煮的，怎能不最好吃呢?D.与天文祥、卓别林、诺贝尔相比，一个青年人才瑕瑜互见，就不至于大惊小怪了吧?3 下列句子使用感叹号有错误的一句是：( c)A.让我们行动起来，用自己的双手营造出千千万万片森林，尽情地享受森林浴吧!B.石的感情是多么地沉郁、厚实、丰富，跟人们心心相印啊!C.真美啊!桂林的山水。D.保守落后的人就是阻碍社会向前发展的人!4 下列句子使用顿号、逗号、分号有错误的一句是：(b )A.一来一去，来的时候凶猛；去的时候又多么平静啊!B.战鼓声、金锣声、呐喊声、叫号声、啼哭声、马蹄声、车轮声、机翼声，掺杂在一起，像千军万马混战了起来。C.如果不是碰上了花店的一场争执，知道了它的生长规律，这一盆万年青，不但不会变成两盆、三盆，恐怕是弃置在一边，不再过问，久而久之，也就枯死了，岂不冤哉!D.伟大的东西总是围以辉煌的光彩，辉煌的光彩就会激起虚荣心，而虚荣心又很容易引起激动或我们心目中的激动；谁要是为名利的恶魔所诱惑，他就不能保持理智，就会依照不可抗拒的力量所指引给他的方向扑去。5 引号的用法有：A.引用，B.特定称谓，C.强调，D.讽刺，E否定。请在句后括号中填写相应用法的字母序号。 司令把大胜仗三个字拉得长长的，加重了语气。(c )三味书屋是几十年前的书塾，当年诗云子曰，咿咿哑哑的读书声街上都听得到，盛极一时。(a)这样空想出来的道理其实并不像什么道理。( e)眼高手低常常是使许多原来的名手渐渐无声无息的重要原因之一。(d) 我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊豆腐西施。(b)6 破折号的用法有：A.下文对上文的注释说明或总结，B.提示下文，C.插说，D.语意递进，E.话题转换，F.说话延长，或停顿，或中断。请在句后括号中填写相应用法的字母序号 的人死在战场上，有的人死在酷刑下，而我们的钱班长却死在他的岗位上-锅炉前。( a )你买这本书吧-这本比那本好。(e)哦!您，您就是-。(f)车夫毫不理会，-或者并没有听到，-却放下车子，扶那老女人慢慢起来。( c)这句名言，蕴含着丰富的哲理，它给人们-特别是热心改革，勇于创新的人们以深刻的启示。( d )敬请说明-新任州长竞选人可否将下述事实经过向本市若干迫切等待着给他投票的市民赐予说明，以释群疑?( b)7 省略号的用法有：A.引用的省略，B.列举的省略，C.话音的断续或延长。请在句后括号中填写相应用法的字母顺序。 而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!( b )它们从来不争，也不计较什么，还是继续劳动，继续酿蜜，整日整月不辞辛苦(a)非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够又不太平什么地方都要钱，没有定规收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉(c) ( a)8 为下面语句选择正确的标点，将序号写在括号里。d 记得在小学里读书的时候班上有一位能文的大师兄，在一篇作文的开头写下这么句 鹦鹉能言，不离于禽猩猩能言，不离于兽A.，：，。 B. .。：；。C. .，：。 D. .，： ；。8 D 9 下列句子使用标点符号正确的一项是：(b) 他随手拨开分队长的手说 嘿 什么首长 在这里我是战士你才是首长哩 分队长同志 我有个意见 你得赶快把大家组织一下 风雨里看不清 要特别注意安全A.： ， ， ! ， ： ， ， 。 ”B： ， ， ， 。 ， ： ， ， !”C.： ， ， ， ! ， ： ， ， ! ”D： 。 ， ， 。 ， ： ， ， 。”10 在下面这段话的四个空格处依次填标点，最准确的一项是：(a)你这可不行 战士一面理着绳子，一面真像老战士似地批评起来 这样毒的太阳，你光着膀子，一会儿就晒爆皮了，可痛啦 说着就去给他拿衣服。A.，。 B.。：。C.!。! D.，：。二、填空（共8分）7.默写（5分）（1）会当凌绝顶, 。（杜甫望岳）（1分）（2）不畏浮云遮望眼， 。（王安石登飞来峰）（1分）（3）人生自古谁无死， 。（文天祥过零丁洋）（1分）（4）陋室铭中描写主人与外界交往的语句是： ， 。（2分）1）答案：一览众山小。2）答案：只缘身在最高层3）答案：留取丹心照汗青4）答案：谈笑有鸿儒 往来无白丁5默写（5 分）(1)_，忽复乘舟梦日边。（李白行路难）(1分）(2)马作的卢飞快，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）(1分）(3) _，草色入帘青。（刘禹锡陋室铭) (l分）(4）钱塘湖春行中描写早春鸟儿的两句是_，_。（2 分）8. 大漠孤烟直，_ 。使至塞上 （1分）10. 几处早莺争暖树,_。 (钱塘湖春行) （1分）11酬乐天扬州初逢席上见赠中表现诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟，揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是“ ，_ _ _ ”。（2分）（1） ，长河落日圆。（王维使至塞上）（2）几处早莺争暖树， 。（钱塘湖春行白居易）（3）枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）（4）小石潭记中，作者坐在小石潭边突出的感受是 , 晓镜但愁云鬓改，。（李商隐无题）伤心秦汉经行处，。（张养浩山坡羊潼关怀古），清风半夜鸣蝉。（辛弃疾西江月）醉翁亭记中，写朝暮之景的句子是 ， 。面对人生的坎坷与不幸，我们应该保持乐观自信的态度，要像李白在行路难中所写到的那样： ， 。班级举办诗歌朗诵活动，其中有一项内容是“古诗词拉力”。要求同学们将所给诗词的最后一个字，作为衔接句的第一个字。请你完成下面的拉力。 水村山郭酒旗风 8.名著阅读（3分）战国策简称国策，属国别体史书，是汉代 根据历史文献整理编辑而成。全书分西周、东周等 策。主要记录了战国时期谋臣策士们的言行，不仅有史料价值，而且有文学价值。邹忌讽齐王纳谏生动地描述了邹忌 的故事，刻画了邹忌这个血肉丰满、呼之欲出的历史人物形象。1、根据教学大纲推荐的名著填空。（2分）名著是美的。繁星春水美在它对母爱、童心的赞美； 美在它 ；鲁智深美在它疾恶如仇、有勇有谋的性格； 美在他 。2、水浒塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时，非常注意他们之间的共性和个性，如同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单，直爽率真。(2分) 3、名著阅读。（6分）请在下面横线上填入相关的内容。（填对四处即可）(4分）一部水浒传，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀西门庆、潘金莲；发配孟州途中，在十字坡酒店结识孙二娘（母夜叉）；醉打蒋门神，替施恩（金眼彪）夺回快活林；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成行者；夜走蜈蚣岭，痛杀王道人正是：“山中猛虎，见时魄散魂飞；林下强人，撞着心惊胆裂。”4、你读过一些课外名著，请按提示完成下面的填空。 (3分) 水浒中叙述了好汉鲁智深 “大闹野猪林”的故事。西游记主要记叙唐僧师徒四人战胜各路妖魔鬼怪到西天取经的故事。鲁滨逊漂流记的作者是英国作家丹尼尔笛福 。5、请你根据教学大纲推荐的课外阅读名著，在下面横线上写出相应的内容。读 （名著名称），我了解到（内容）：读名人传，我了解到：德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难，但他却把苦难铸成了一支支欢快的乐曲，奉献给了世人。6、某校初三（2）班同学在阅读西游记时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说?(3分) 正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。反方：我方认为，唐僧的仁爱之心是虚伪的，在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时，毫不手软；他一意孤行，在西天取经的路上，人妖不辨，经常被妖魔鬼怪所迷惑。是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人。7、某校初三（6）班同学在阅读西游记时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。正方：正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战头，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。 8、我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及相关故事名称。（示例中所给人物不可再用）示例：书名：三国演义 人物：诸葛亮 故事：草船借箭书名：_ 人物：_ 故事：_9、名著知识填空。（2分）威尼斯商人是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家 的著名喜剧，剧中人物 是外国文学人物画廊中典型的“吝啬鬼”形象。“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著 中的一个回目其中“花和尚”指的是 。10、某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”。据此，可猜测这场戏与水浒中 和 两位英雄有关。(请填写人名)(2分) 三、综合性学习（共11分）学校开展“建绿色北京，做环保先锋”主题宣传月活动，请你完成以下任务。9.依据下面提供的三个材料，请你说出学校开展“建绿色北京，做环保先锋”主题宣传月活动的原因。（4分）【材料一】新华网北京2011年月日电（记者殷丽娟）记者从日召开的首都绿化美化总结表彰暨动员大会上获悉，北京市城市森林面积在“十一五”期间大规模增加，人均公共绿地面积由平方米提高到平方米。截至年底，北京市林地总面积达到万公顷，城市绿化覆盖率达，人均绿地面积达平方米。北京市副市长夏占义说，年北京市新增造林面积万公顷，新增城市绿化面积公顷，改造绿地面积公顷，义务植树万株。根据规划，到年，北京市将新增造林面积万公顷，基本建成功能完备的“山区绿屏、平原绿网、城市绿景”三大绿色生态体系，实现城市绿化量明显增加。【材料二】2009年十个城市空气质量达到二级和好于二级的天数占全年天数百分比统计表：城市北京上海天津昆明杭州广州南京成都沈阳西宁%789184100899586869077【材料三】“绿色北京”青年行动计划指出：“十年树木，百年树人。在全面投身“绿色北京”建设的进程中，首都青年必将锻炼成长、成才发展，为将北京建设成为繁荣、文明、和谐、宜居的首善之区奉献青春和力量！” 10.根据下面材料，结合班内实际，请你为班级确定一个活动项目，提出三条具体活动内容。（5分）【材料四】“绿色北京”青年行动计划指出：青年绿色保护行动旨在针对首都生态环境建设实际，通过开展节水护水、植绿护绿、抵制污染、美化环境等环境保护基础性实践项目，组织广大青年投身首都生态环境建设，努力为改善首都生态环境做出应有贡献。答:活动项目： 活动内容： 11.请你为班级活动写一条宣传语。（2分）答： 四、综合性学习考查 10 分）岁月如歌一一我的初中生活“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”三年的时光已经过去相聚犹在咋天，分别即在眼前回首逝去的日子，数不清校园里留下了多少欢乐，而今心头不免涌起缕缕惆怅但人的一生必然要走过许多“驿站”，每一个“驿站”，既意味着结束，更是一段新征程的开始。假如以下是你们班毕业时举行的几项活动，你将如何参与和表达 1 、活动一：难忘的岁月（说说你在三年里碰到的最高兴或印象最深刻的事，50 字左右) ( 3 分） 2 、活动二：带着祝福远航（临别赠言，请注明给谁的，但不要写出真实姓名) ( 3 分） 3 、活动三：总结得失（说说初中三年来最大的收获和最大的教训，各写一句话）( 4 分） 四、文言文阅读（共8分）阅读陈涉世家，完成文后各小题。(共11分)二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰:“天 下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有 功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“大楚兴，陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中.夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐，旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。1解释下列语句中加点词的意思。(2分)(1)或以为死，或以为亡 (2)又间令吴广之次所旁丛祠申 2请用现代汉语翻译下列句子。(2分：扶苏以数谏故，上使外将兵。 3请用原文语句回答。(2分)陈胜、吴广起义的直接原因是 ，根本原因是 4选段划线处细致描写了戍卒们的反应，这些反应说明了什么?(2分) 5陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者，有什么才能？请根据选段内容作出回答。(3分) 二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?” 陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕 为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意， 曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎! ”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。1.下列加点词语的意思及用法相同的一组是(3分)（ ）A.度已失期 / 宁信度，无自信也B.项燕为楚将，数有功 / 数月之后，时时而间进C.扶苏以数谏故，上使外将兵 / 既克，公问其故D.固以怪之矣 / 家贫，无从致书以观2.用现代汉语翻译下面的句子。(6分)失期，法皆斩。译文： 天下苦秦久矣；译文： 卒中往往语，皆指目陈胜。译文： 3.下列各句中不能表现陈胜的谋略的一项是(3分)（ ）A.陈胜、吴广皆次当行，为屯长。B.今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?C.乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。D.(又间令吴广)夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。4.读贾谊过秦论中的一段文字，结合上文内容，回答后面的问题。(4分)(陈胜)斩木为兵，揭竿为旗。天下云集响应，赢(赢：提，背)粮而景(景：同“影”，像影子一样)从。山东(山东：崤山以东，即东方诸国)豪俊遂并起而亡秦族矣。 段文字与陈涉世家(节选)中陈胜怎样的预见相一致？请你把陈胜的预见写出来。(2分)答： 两段文字写的都是陈胜、吴广起义，但在表现内容上各有侧重，请分别说明。(2分)答： 二 世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死， 举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。 百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾从诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以 为然。1.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）A扶苏以数谏故 诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕B陈胜、吴广乃谋曰 当立者乃公子扶苏C项燕为楚将 贤能为之用D楚人怜之 二世杀之2.解释下列句中加点的词。（4分）（1）发闾左谪戍渔阳 闾左： （2）度已失期 度： （3）会天大雨 会： （4）宜多应者 宜： 3.陈胜、吴广的起义有偶然性，也有必然性。根据本段内容，作简要分析。（4分）偶然性： 必然性： 阅读出师表帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中 原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 6解释下列加点次在文中的含义（4分） （1）此诚危急存亡之秋也 秋： （2）躬耕于南阳 躬： （3）是以先帝简拔以遗陛下 简： （4）至于斟酌损益 益： 7、下面各组加点词意思和用法相同的一项是（ ） A、此先汉所以兴隆也 此殆天所以资将军 （隆中对） B、若有作奸犯科及为忠善者 不足为外人道也（桃花源记） C、宜付有司论其刑赏 转视积薪后，一狼洞其中（狼） D、先帝不以臣卑鄙 不以物喜，不以己悲（岳阳楼记） 8、用现代汉语翻译文中划线的句子（6分） （1）愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （2）三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事9、诸葛亮在本文中主要表达了什么情感和决心（3分） 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中 原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 今当远离，临表涕零，不知所言。 9本文作者是三国时期的 ，这篇文章是他写给 的。（1分） 10解释下列句中加点词语在文中的意思。(2分) 此诚危急存亡之秋也 （ ） 以光先帝遗德（ ） 是以先帝简拔以遗陛下 （ ） 悉以咨之 （ ） 11古之贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？（2分） 12陆游在感状中说“凛然出师表，一字不可删。”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？（答出两点即可）（2分） 13作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已。用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？（3分） 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中 原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。解释下列句中加点的词语。1遂许先帝以驱驰 2当奖率三军 把下列句子译成现代汉语。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。 4.作者认为可以出师北伐的条件是什么？ 6解释下面句中加点的词。(4分)(1) 臣本布衣（ ） (2) 躬耕于南阳（ ）(3) 遂许先帝以驱驰( ) (4) 至于斟酌损益( )7. 用现代汉语翻译下面句子。(6分)(1) 先帝不以臣卑鄙译文：_。(3分)(2) 故临崩寄臣以大事也译文：_。(3分)8.翻译“由是感激”的“是”字所指代的内容的句子。 9.第二段中，作者指出“出师”的战略目标 10.选出与“故五月渡泸”中“故”字意思相同的一项（ ）A.桓侯故使人问之 B.而两狼之并驱如故 C.既克，公问其故 D.彼竭我盈11.选出加点的“以”字意思相同的一项（ ）先帝不以臣卑鄙 B.受命以来 C. 遂许先帝以驱驰 D.以咨诹善道临崩寄臣以大事 以伤先帝之明 是以众议举宠为督 以彰其咎五、现代文阅读（共31分）（一）阅读武侯祠：一千七百年的沉思，完成第1519题。（共15分）武侯祠：一千七百年的沉思（有删改）梁衡 中国历史上有无数个名人，但没有谁能像诸葛亮这样引起人们长久不衰的怀念；中国大地上有无数座祠堂，但没有哪一座能像成都武侯祠这样，让人生出无限的崇敬、无尽的思考和深深的遗憾。 武侯祠坐落在成都市区略偏南的闹市。两棵古榕为屏，一对古狮拱卫，当街一座朱红飞檐的庙门。进门是一庭院，满院绿树披道，杂花映目，一条五十米长的甬道直达二门，路两侧各有唐代、明代的古碑一座。这绿阴的清凉和古碑的幽远先教你有一种感情的准备，我们将去造访一位一千七百年前的哲人。成都最早建祠是在西晋，以后多有变迁。先是武侯祠与刘备庙毗邻，诸葛祠前香火旺，刘备庙前车马稀