浙江省台州温岭市第三中学七年级数学 8.3 再探实际问题与二元一次方程组课件3 人教新课标版.ppt_第1页
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再探实际问题与二元一次方程组 3 回顾 列方程组解应用题 学校小卖部第一天卖出可口可乐30听 雪碧50听 共获利21 4元 第二天卖出可口可乐25听 雪碧45听 共获利18 7元 则1听可口可乐和1听雪碧分别获利多少元 探究 如果上题改成 学校小卖部第一天卖出可口可乐30听 雪碧50听 共获利21 4元 第二天卖出可口可乐25听 雪碧45听 共获利18 7元 若小卖部这个月卖出可口可乐700听 雪碧1200听 那么能获利多少元 你会分析吗 试说说你的想法 三 看课本114页探究3 题中所求数值是 为此需先解出与 1 5 20 x 1 5 10y 1 5 20 x 10y 1 2 110 x 1 2 120y 1 2 110 x 120y 8000 x 1000y 销售款 原料费 运输费 产品重x 原料重y 由上表 列方程组 1 5 20 x 10y 15000 1 2 110 x 120y 97200 解这个方程组得 x y 300 400 1 木工厂有28人 2个工人一天可以加工3张桌子 3个工人一天可加工10只椅子 现在如何安排劳动力 使生产的一张桌子与4只椅子配套 2 一外圆凳由一个凳面和三条腿组成 如果1立方米木材可制作300条腿或制作凳面50个 现有9立方米的木材 为充分利用材料 请你设计一下 用多少木材做凳面 用多少木材做凳腿 最多能生产多少张圆凳 练习 3 某工厂在预定期限内生产一批零件 如果按每天生产20个 则到期还差100个未完成 如果按每天生产25个 结果到期可多生产50个 计划生产零件的个数和预定期限各是多少 4 现有面值为2元 1元和5角的人民币共24张 币值共计29元 其中面值为2元的比面值为1元的少6张 求这三种人民币各有多少张 通过学习 你能总结一下用二元一次方程组解决实际问题的基本思路吗 请尝试 根据题意分析等量关系 设出两个未知数 列二元一次方程组并求解 3 检验并作答 数学 并不遥远 它就在你身边 用数学的眼
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