如何避免体罚或变相体罚学生.ppt

如何避免体罚与变相体罚学生 巢湖市私立斯辰学校唐月华 主要内容 一 案例选登二 有关法令法规三 体罚与变相体罚的危害四 体罚与变相体罚的产生原因五 如何预防 被迫喝下 颜料水 2000年6月7日上午 柳州市29中附小老师王某在给本校六 三 班上第三节课前 发现自己放在过道的开水被学生 故意 倒入美术颜料 在课堂上质询 肇事者 而无人出声的情况下 王某采取 株连 追究方式 把颜料污物倒入半桶凉开水 由班长带头 台下其他同学轮流上来舀这略带异味的 颜料水 喝下 一 案例选登 义务教育法 第二十九条第二款规定 教师应当尊重学生的人格 不得歧视学生 不得对学生实施体罚 变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为 不得侵犯学生合法权益 二 有关法令法规 中华人民共和国教师法 第三十七条教师有下列情形之一的 由所在学校 其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘 一 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的 二 体罚学生 经教育不改的 三 品行不良 侮辱学生 影响恶劣的 教师有前款第 二 项 第 三 项所列情形之一 情节严重 构成犯罪的 依法追究刑事责任 二 有关法令法规 三 体罚与变相体罚的危害 1 难以转变学生不正确的态度虽然体罚或变相体罚可能达到在一定情境中制止某种行为的目的 但产生的效果也是短期的 且很难转变学生不正确的认识态度 往往使学生学会逃避惩罚 而不是诚心认识错误 改正错误 三 体罚与变相体罚的危害 2 体罚严重伤害了学生自尊心自尊心和自信心受到伤害 往往是学生走下坡路的开始 学生经常受到粗暴的训斥 体罚 自尊心 自信心丧失 自暴自弃 容易破罐子破摔 结果 只能使孩子产生逆反心理 三 体罚与变相体罚的危害 3 体罚与变相体罚会损害学生身心健康 影响学生的健康成长 可能导致长大后的行为问题 据科学研究表明 在体罚中成长的孩子长大之后智商普遍偏低 且易产生精神问题 如易进攻 冷漠孤僻敌视和心理闭锁等畸形变态心理 三 体罚与变相体罚的危害 4 体罚还会导致师生关系紧张体罚造成了师生间的隔阂 扩大了师生间的感情距离 造成学生对老师的反感和对抗情绪 三 体罚与变相体罚的危害 5 违反相关法令法规 承担法律责任 四 体罚与变相体罚的产生原因 1 教师个人因素教师往往因为经验不足或者性格原因 遇到学生犯错 就 火冒三丈 不能理智控制情绪 导致体罚或变相体罚学生 从而伤害学生 四 体罚与变相体罚的产生原因 2 家长的错误观念影响许多家长 望子成龙 望女成凤 他们都希望老师严加 管教 甚至叮嘱老师 该打就打 这种观念 鼓励 助长了教师体罚和变相体罚学生的行为 四 体罚与变相体罚的产生原因 3 法律意识不够强严禁 体罚与变相体罚学生 已经写入 义务教育法 教师法 未成年人保护法 等有关法律 一旦触犯 轻则赔偿 受行政处分或解聘 重则承担刑事责任 甚至判刑 四 体罚与变相体罚的产生原因 4 教师工作压力过大 心烦意燥目前 教师受多方因素的影响 工作压力大 每天起早贪黑 住校生的班主任夜间也时常被叫醒 他们为的是班级先进 学生考试优秀 在这种工作环境下 身心疲惫 一旦遇到学生犯错或不好好学习 就很容易生气 进而发泄 导致体罚或变相体罚学生 四 体罚与变相体罚的产生原因 5 喜优厌差的思想作怪有的教师喜欢学习认真 成绩优秀 文明守纪的学生 而那些调皮捣蛋 不好好学习的学生让老师心烦 而且 这些学生往往纪律性差 经常犯错误 容易受到 惩罚 五 如何预防 1 树立以生为本的思想每个孩子都会犯错 他们毕竟还是个孩子 思想不成熟 情绪不稳定对于犯错的学生 我们教师应理解 宽容 容忍 树立真心的爱 以真爱去教育学生 自然就少了体罚与变相体罚 五 如何预防 2 多耐心说服 说服学 作为一门新兴的学科 自然有很多奥妙 一些教师 不是缺少对学生的说服 而是缺少有效的说服 缺少能达到目的的说服 教师在方法上不能急于求成 不能重 说 而不重 服 要有说服学生的耐心 要以真实的学生生活实际来说服学生 五 如何预防 3 多用笔与学生交谈用笔与学生交谈 它可以避免学生看教师的脸色说话 有效防止学生与教师的直接冲突 使师生在不见面而又相对心平气和的情况下交流 尤其对于性格内向的学生 更利于他们跟老师 讲 真话 敞开心扉 从而达到 润物细无声 的效果 五 如何预防 4 多用眼睛 表情示意教师高兴 激动 气愤 苦恼等不同情绪都会在眼睛 面部和音调显现出来 从而引起学生注意 让他们意识到自己的对与错 教师应该冷静 理智地克制自己的情绪 切忌向学生动手 对学生实施体罚或变相体罚 五 如何预防 5 学会冷处理即遇到令人生气的学生问题 给自己一段缓冲 冷静思考的时间 同时也让学生自我反思一下 决不在气头上立即惩罚学生 否则 很容易情绪激动 极有可能造成严重后果 以至于追悔莫及 六 如何预防 6 学会避众教育因为学生都爱面子 所以 在批评惩罚学生时 注意保护学生的自尊心 不当众训斥他们 要选择适当的时间 地点 在非常融洽的气