河北省平泉县第四中学八年级数学上册 15.2.1 分式的乘除学案（无答案）（新版）新人教版.doc_第1页
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文档简介

分式的乘除学习目标： 1、理解并掌握分式的乘除法法则，并运用法则进行运算。2、掌握分子、分母为多项式的分式乘除法运算。3、熟练运用分式的乘除法法则进行运算.4、激情投入，阳光展示，高效学习，享受学习的乐趣。【学习重点】运用分式的乘除法法则进行运算。【学习难点】分母为多项式的分式乘除法运算。教学过程：一、温故知新1、化简下列各式2、计算： _ _ 3、观察上面运算，回顾分数的乘法法则和除法法则：两个分数相乘，把 作为积的分子，把 作为积的分母；除以一个数，等于乘以这个数的 。把上面的法则用字母表示为： 或 = (这里字母a,b,c,d都是整数，且a,c,d不为零。)二、自主导学类比分数的乘除，学习分式的乘除：1、分式乘法法则：分式乘分式，把 作为积的分子，把 作为积的分母。 2、分式除法法则：两个分式相除，把除式的分子、分母 位置后，与被除式_ 三、合作探究【探究一】计算： 【探究二】计算 【探究三】计算（1） （2） 【探究四】已知“丰收1号”小麦的试验田是边长am(a1）的正方形去掉一个边长为1m的正方形蓄水池后余下的部分，“丰收2号”小麦的试验田是边长为（a-1）m的正方形，两块试验田的小麦都收获了500kg（1）那种小麦的单位面积产量高？（2）高的单位面积产量是低的单位面积产量的多少倍？四、学以致用1、下列各式计算正确的是（ ） a. b. c. d.2、化简的结果是（ ）a. b. c.
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