九年级语文下册 课堂十分钟 第三单元 12《词四首》中考回应 新人教版.doc

词四首1.（山东泰安中考，18-20）阅读下面这首词，完成（1）（3）题。（6分）渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（1）下列最能体现塞下秋天季节特点的一项是（2分） （ ）A.衡阳雁去 B.四面边声C.长烟落日 D.孤城紧闭（2）下列对词的赏析错误的一项是（2分）（ ）A.词人思念万里之外的家乡，却没有办法回去，“浊酒一杯”怎能排解对家乡亲人的思念之情？B.“燕然术勒”是借用东汉大将窦宪燕然勒石记功而还的典故，这里用来表现将士们建功立业的壮志和决心。C.“人不寐，将军白发征夫泪”，在悲怆的情调中，鲜明地表达了词人对朝廷腐朽软弱的控诉和批判。D.全词意境悲凉壮阔，形象鲜明生动，感情真挚深沉，语言质朴凝练，读来真切感人。（3）下列诗句中与“羌管悠悠霜满地”使用的表现手法相同的一项是（2分） （ ）A.宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯从军行）B.田家少闲月，五月人倍忙。（白居易观刈麦）C.无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）D.露从今夜白，月是故乡明。（杜甫月夜忆舍弟）2.（湖南娄底中考，15-16）阅读下面这首词，完成（1）（2）题。（8分）江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黃，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1）本词上阕描绘了怎样的场面？其中“狂”字在全词中有什么作用？（4分）答：_（2）“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”这几句话运用了什么手法？表达了作者怎样的志向？（4分）答：_参考答案1.（1）A （2）C （3）D解析 题（1），首句“塞下秋来风景异”，点明地域是边塞，季节是秋天。闻人特地用了一个“异”字，以统领全词景物的特点。下面具体描写塞下秋景之“异”，即“衡阳雁去无留意”，在秋天，边塞的大雁过早地向衡阳飞去，毫无稍事逗留之意。故A项“衡阳雁去”最能体现塞下秋天季节特点。题（2），“人不寐，将军白发征夫泪”，意思是将军和征夫都难以入睡，因守边辛苦，思念家乡，将军和征夫白了头发，流下了眼泪。这里的悲怆情调重在“思乡思亲”方面，对朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平表达得很含蓄。因此C项中 “鲜明地表达了词人对朝廷腐朽软弱的控诉和批判”有误。题（3），首先分析例句，“羌管悠悠霜满地”表现了边地的寒冷，侧面表达了戍守将士们艰苦的生活，渲染了一种悲壮的气氛，同时表达了词人的思乡之情。可以确定采用的是寓情于景的表现手法。D项，“露从今夜白”，既写景，也点明时令。“月是故乡明”，也是写景，突出诗人深切的思乡之情。也是寓情于景的表现手法。故选D。2.（1）上阕描绘了壮观（威武）的打猎场面；“狂”字贯串全词（是词眼），奠定了奔放、豪迈的感情基调（描绘了词人豪放不羁的形象）。（其他说法言之成理亦可）（2）运用典故（比喻），表达了作者渴望杀敌报国、建功立业的豪情壮志。解析 题（1）考查对意境的把握与用词的赏析能力。第一问，“左牵黄，右擎苍”“射虎”的描写，可见写太守出猎；“少年狂”“千骑卷平冈”“倾城随太守”描写出了壮阔场面。第二问，全词写出猎的装备、随行、队伍、胆气、愿望，都表现了“狂”，因此，“狂”字统率全词，既是全词的线索，也是全词抒情的依据，奠定了感情基调。题（2）考查赏析修辞手法及内容的能力。第一问，这几句话运用了典故或比喻手法，指代敌人。第二问，作者认为“狼”属于野兽，当在被射猎之列。他表