强化社团建设.doc

强化社团建设，促进育人作用 学生社团是学校中的一个不可或缺的部门，在对学生团员的教育作用中起着非常重要的作用。在近年，学生社团如雨后春笋般的在各个学校中纷纷建立。我校也在学生社团的建设中花了大量的精力，到目前为止我校共有学生社团十六个，分为学术科技型，兴趣爱好型，理论学习型，社会服务型四种类型。通过几年的经验积累，我认为要搞好学生社团必须做到三个强化，三个结合。一、强化对社团的认识，树立工作责任感 社团是一个群众性的组织，具有广泛的群体目标一致性；持续的群体交往互动性；一致的群体意识规范性；活动内容的广泛性等四大特点。在校园中的社团又具有较大的约束性、受指导性和人员的大流动性，不同的社团还有各自的特点。充分认识到社团的这些性质，有助于社团干部对社团的管理，有助于社团的发展。社团干部首先应树立强烈的使命感，能够做到勤于思考，不断完善，开拓创新，大胆实践，把握社团的脉搏，开展社团的活动，努力打造出一支工作过硬，能力过强，活动丰富的社团队伍。二、强化社团管理，完善社团内部制度的建设1、制定政策，提供舞台，打造精品社团学生社团的各项工作首先要符合学校制定的各项教育目标，对学生社团的建设和管理，应首先从制定政策入手，依托原则政策和灵活制度在保持大局稳定的前提下能及时调整社团的发展方向，使我们的社团建设始终保持先进性和创导性。在制定政策时应注意调动学生的积极性，避免学生社团的短暂性，能够提供一个适当的活动舞台是最关键的一点，学有所用能保证我们的教学目的的实现。 学生社团的发展并不是看数量而是看质量，经过调查，我们发现许多学校包括高校的社团动辄四五十个，然而部分社团由于人员的流动和时间的推移而名存实亡，这是不符合我们的教育方针的，是有损于我们的社团形象的。为此我们提出了“众星拱月”的工作方式，建立一批，发展一批，淘汰一批，打造一批，通过百家争鸣的方式，大胆放手，让社团组织经受考验，适者生存，形成一种良好的竞争机制，对经受考验的社团组织，我们应大力培养，政策上偏一点，经费上松一点，任务上重一点，同时做好后备干部的培养工作，做到长江后浪推前浪，一浪更比一浪高，保证社团的继承性和发展性。2、注重管理，分类指导，确保社团建设的健康发展 社团要搞好，管理要跟上，社团队伍的管理与学生班级的管理有很大的不同，社团组织没有非常固定的建制，没有严格的约束机制，所以在管理中更要注意方式和方法。在具体的管理中，我们要紧紧围绕教育目标，从严治理，从快治理，把德育教育与能力培养结合在一起，强化社团的考核和审计，严格活动的审批和指导，注重经验的积累和形象的树立。对不同的社团还要进行分类指导，要有的放矢，既要放的开，又要收的拢，避免学生社团建设出现方向性错误。对先进的社团要大力表彰，树立典型， 调动社团成员的积极性。 三、强化社团实践，大力拓展社团发展的新阵地1、拓展内部活动 学校社团活动受到的制约比较大，时间上不能与教学时间冲突，地域上不能有大幅度的跨越，所以学生社团活动的重头戏应放在学校中，一方面，活动有了固定的参与者，另一方面避免了时间地域上的冲突。在学校中，社团的管理者要积极拓展活动的范围与区域，围绕以“素质拓展计划”为主的德育体系，联系社会热点，创新教育题材，深化道德培养，营造文化氛围，在校园中建立起良好的学风。2、大力开展校外的社团活动 社团的任何活动都是为了培养学生的能力，而最终检验学生能力的是社会，所以，在拓展社团校内活动的同时，我们也要大力开展校外的社团活动。校外的社团活动应该以服务性社团为重，树立起学生的服务意识，培养起学生的实践能力，依靠学生的专业特长，开展力所能及的活动，在社会上打造社团的品牌，展示出社团的风采，达到社会的认可，能力的提升的双赢目标。“三个强化”是社团组织建设的保证，而“三个结合”又是社团生命力的提升，所以在做到“三个强化”的同时更要注重“三个结合”一、大小结合，抓大放小，优化社团结构层 许多学校往往根据社团的影响范围、组成人员、管理机构的不同而给社团划定一个层次。如各校对社团划分往往采用校级社团和班级社团两种形式，对于不同的形式，我们不能眉毛胡子一把抓，要有所选择，有所侧重，对有潜力的社团要大力扶植，同时，也要做好两者的结合工作，不能对小社团，临时性社团不管不问，应该把具体的管理权下放到各管理层，通过各种形式促进这些社团由弱变强，由小变大，必要时可将小社团合并为大社团，把燎原的星火变成冲天的烈焰。二、组织结合，社团建团，充分调动积极性 学生社团组织在假期中开展活动时，打破了在校园中的班团建制，为了加强组织机制，在社团中建立临时团组织不失为一个好方法，把团的管理措施融入社团的管理，以团员组织指导社团组织，规范社团活动，约束社团行为，严格社团纪律，充分调动社团成员的活动积极性。这项内容在我校的社团建设中已经取得了较大的成功。三、校企结合，开展共建，辐射社团影响面 学生社团的活动需要社会的认可，需要社会的支持。所以，学生的活动应同企事业单位广泛的结合起来，开展共建活动，进行优势互补，互相学习，互相促进，形成喇叭筒效应，