综合课教学教案.doc

教案设计第十一课 前边开过来一辆空车一课型汉语综合课 二教学对象一年级的外国留学生，分别来自俄，日，韩，老挝，英等国的学生 三教学目标41个生词语法：人或事物的存在与出现：存现句 变化的表达：“越来越”和“越越”课文（分为两部分）：前边来开过来一辆空车年轻人打扮的越来越漂亮了 四教学目标学生掌握大部分生词，重点生词，例如：“结，尝，盖，建，遗憾，舍不得，离开”等词。能够在日常生活中应用掌握存现句，能够说对，能够理解；了解“越来越”与“越越”的区别，能够运用能够复述课文，理解课文意思。如果效果好，能够对北京的发展有一定了解，对四合院，春节这种文化感兴趣。总之，让学生掌握汉语的一些语言点，在日常生活中能够更好地听和读，对汉语产生兴趣，自主的学习是总的目标。 五教学重点与难点就生词来说：a“尝，盖，建，搬，舍不得，离开，提，开”等动词比较难于理解运用。b离开.“体会，建议”这种既是动词又是名词的词应该重点讲解。c,“遗憾，欢乐，丰富”这种形容词比较常用应该重点讲解。d“感想”也要着重讲解。就语法来说，我将重点讲解存现句。就课文来说，重点在于锻炼学生说话能力，难于调动学生地积极性。 六教学方法教学顺序按“生词语法课文练习”过程进行。用直观的字卡展示生词，用图片辅助语法与课文教学。并反复操练生词，语法。讲练结合，着重练习。采用游戏，比赛手段让学生产生兴趣，并在练习中让其融会贯通。 七教学时间全课共用8课时，分为四讲。每讲两课时，每课时40分钟。第一讲主讲生词。第二讲主讲语法点。第三讲讲课文。第四讲是复习练习课。 八教具字卡，四合院图片，树图片，宋慧乔少时照片，长大照片，下雨对比图片，住宅图片等。黑板，PPT。空盒子，糖果等。 九教学步骤下面详细介绍教学步骤：第一讲：(80分钟)组织教学与复习第10课内容（7分钟） 集体看上节课的字卡读生词，着重看重难点的生词。 复习重点语法点，引导学生造几个句子。新课导入：（1分钟）同学们来哈尔滨已经这么久了，很清楚哈尔滨的交通状况，公交车很挤对吧？今天开始我们来看一看另一个城市北京，我们来了解一下北京的状况和变化吧！我们的新课就是前边开过来一辆空车。（板书）生词学习：（50分钟）运用PPT，PPT上有词与读音，逐个领读。学生轮流读，在学生读的时候纠正发音。例如：a我班里有日本留学生，声调总会发不准，尤其是阳平+阴平组合一般会读为上声+阴平，本课“离开”：lki会误读为lki，要着重纠正。 b班内泰国留学生ji,qi,xi会读为ji,ci,si，要着重纠正，k，h两音发音让人听不出差别，要着重区分（其他同学同理）（注：在纠正时可采用夸张法，手势等手段）讲解生词： 做客：到（来）（地方）+做客例如：艾琳娜和爱德华是好朋友，艾琳娜想爱德华去你那儿玩怎么说？（请你到我的宿舍做客） 或者也可以说，欢迎你来我的宿舍做客。（教师）请艾琳娜复述一遍。 越来越：（放在后面讲） 打的：打的后面跟去某地。例如：赛万你要从我们学校去中央大街，94路汽车人很多，你怎么去？对，打的去。（重复）赛万打的去中央大街。也可以问：“赛万你怎么去中央大街呢？” “我打的去。” 空：同学们看，老师的手里什么也没有，可以说，老师的手是空的。再看，老师手中的盒子，（打开盖子）里面什么也没有，可以说（提问同学）对，老师手里的盒子是空的。 四合院：同学们看，老师这里有一张图片，这个就是四合院，同学们有见过的么？对，这是北京的一种建筑，已经非常古老了，对中国来说他们是很稀少也很珍贵的了。同学们对这个感兴趣吗？如果感兴趣可以自己在课下好好查一查哦。 院子：我们看四合院中间的空地就是院子。房子中间的空地就可以叫做院子。我们同学的家里也有有院子的，对么？金子恩，你们韩国的房子也有很多带院子的，对吧？ 棵：中国人用一个量词来形容像树一样植物；例如：我们说，一棵树，一棵白菜，一棵小草等等。 种：老师想要院子里有一棵树，我应该怎么这棵树？（做动作引导学生）对，就用“种”。我们还可以说“种花”，“种菜”。“山本，告诉你喜欢花么？”（学生回答）那你怎么说呢？你应该说，我喜欢种花。 枣：展示图片，这个就是枣，你们吃过么？结：我们看这张图片，看着棵树上的是什么啊？对，就是我们看到的枣，这是一棵枣树。枣树上结的就是枣。这里的“结”用来形容枣长在枣树上。有一个词叫“开花结果”这里的“结”也是指果实长在树上。尝：“尝”就是指就是指用嘴去试一试一种东西的味道。（放PPT上面有一盘宫保鸡丁）大家知道这是什么么？看起来是不是很好吃?琳达你想尝一尝么？（同学回答）。哦，琳达想尝一尝这盘宫保鸡丁。大家重复一下这句话好么？ 甜：看，老师这里有一些糖果，对，就是给你们的。（发给大家）大家来尝一尝这些糖果，很甜是么？这就是甜的味道。大家可以说：糖是甜的。“甜”的反义词是“苦”，什么是苦的呢？药是苦的，非常好。 越越（稍后再讲） 盖：我们的房子是怎么起来的呢？我们用动词“盖”，盖房子，盖大楼。另外，还是这个盒子，（做动作，把盖子盖在盒子上）老师刚才做的动作就是盖。我们可以用“把”字句来造一个句子（“把”字句已经学过了），东海你来说一下好么？应造“老师把盖子盖在盒子上。” 住宅：我们大家的房子就叫住宅。 小区：有许多房子在一起就形成一个小区。 建：盖房子也可以说成建房子，“盖”与“建”是一对近义词。但是“盖”的另一个意义盖盖子是“建”所没有的。 搬：“搬“就是移动某物体。（老师把椅子搬到讲台上）老师刚才做的动作就是搬，我们可以用“把搬到某地”。耶夫洛娃你可以用老师刚才讲的词和老师刚才的动作造一个句子么？（应该造“老师把椅子搬到讲台上。）东海请你复述一下。 遗憾：这次考试没有考好，自己认为自己可以考得更好，你会觉得怎么样呢？圣诞节没有收到自己想要的礼物，你会觉得怎么样呢？对，会觉得遗憾。 舍不得：自己最喜欢的衣服丢了，你会觉得怎么样？你心爱的朋友要出国了，感觉怎么样？当你这不得某样东西时就是“舍不得”。瑞拉请你用舍不得来造个句子。（造句，纠正）。 离开：你的朋友出国就是离开你的国家。老师心爱的小狗丢了，就是小狗离开老师了。大家出国，到中国来学习汉语，怎么造句？苏珊你来造一个句子。 现代化：展示一群高楼大厦，大家看这个繁华的城市，就已经实现现代化。 圣诞节：就是西方的新年。大家应该都知道吧？老师展示圣诞老人，圣诞树的照片 新年：就是每一年的第一天 随便：随便就是按照自己的想法做事情。比如，针对这个问题你可以随便谈谈自己的看法。你去买东西，店家让你随便看看。 感想：感想就是对一件事你的看法，你的思想。例如，看来泰坦尼克这部电影你有什么感想？学了这节课你有什么感想？ 体会：体会是从一件事情当中你获得的经验，想法。有些时候和“感想”相似，比如，看了这部电影你有什么体会？ 意见建议：针对一个问题，可以说出自己的想法。就可以用意见或建议。萨姆这次我们要开一个party，你有什么意见？你要是有意见可以提出来。对这次考试的方式你有什么建议么？ 提：说出自己的建议就可以说是提建议。还有提问题，提意见等。 出门：老师做动作，从教室中出去，告诉同学这就是出门。你离开家也可以说出门。 人们：很多很多人，你就可以成为人们。 丰富：就是东西种类很多，给大家用PPT展示超市图片，造句：（这个超市东西种类丰富。） 打扮：我们班的女生都把自己怎么的这么漂亮？对，打扮的很漂亮。 装饰：展示圣诞树图片，同学们，这棵圣诞树漂亮么？它为什么这么漂亮？就是装饰的很漂亮。造句子：我把圣诞树装饰的很漂亮。 礼物：别人送给你的东西就是礼物。这个圣诞节你们收到礼物了么？收到了啊。 欢乐：你收到礼物有什么想法？高兴？对，我们还可以用另一个词“欢乐”，是很高兴的意思。 节日：圣诞节就是一个节日。 春节：春节就是像西方的圣诞节一样重要的节日，是中国最重要的节日。大家感兴趣可以查查关于春节的一些事情，我们以后的会用到哦。 开：老师生日如果想有一个party可以说开party，还有开会也是这种用法。 联欢会：展示联欢会的图片，让大家看这是在做什么？这就是在开联欢会。复习（2分钟）所有生词都已经讲完，PPT上的生词的拼音去掉，大家轮流读词，复习每个词的读音。练习（18分钟）选词填空：A离开 B感想 C舍不得 D四合院 E遗憾 F搬 G随便 H尝 I盖 J种我的好朋友要搬走了，我感到（ ）。我家院子里（ ）着很多花。我觉得北京的（ ）是很特别的。我要（ ）了，我要去哈尔滨上学了。没买到我喜欢的衣服，我感到很（ ）。小红把西瓜（ ）到楼上。你（ ）看看我的寝室吧。我想（ ）一下这个草莓甜不甜。哈尔滨的楼（ ）得真高啊。你看了这个故事