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文档简介

济宁市教育局文件济教字201321号济宁市中小学（幼儿园）教师远程研修管理和考核实施细则（2013年修订）中小学（幼儿园）教师远程研修有利于解决教师的工学矛盾，有利于提高培训的实效，有利于中小学（幼儿园）开展校本研训,是“大规模、低成本、高质量”组织中小学（幼儿园）教师培训的有效形式。为加强我市中小学（幼儿园）教师远程研修管理，提高研修质量，对管理和考核细则作了修订，具体内容如下：（一）根据省教育厅关于印发山东省中小学（幼儿园）教师全员远程研修规划（2013-2015年）的通知（鲁教师字20131号）和教育部中小学教师资格定期注册试行办法（教师厅20113号）文件规定，各中小学（幼儿园）在职在编教师，参评中小学教师职称系列的教科研人员、电教人员和其他教师均应参加远程研修。（二）全体参训学员要珍惜培训机会，端正学习态度，服从指导教师和研修组长的管理和安排。严格遵守各项规章制度和考勤制度，不迟到，不早退，不旷课。在学习期间，如因事因病不能参加学习，需要办理请假手续，市、县教育行政部门备案。（三）参训学员要坚持做好学习笔记，及时总结反思，注重将远程研修与教学实践相结合，远程研修与校本教研相结合，自主学习与交流互动相结合，确保培训的实效和质量。（四）参训学员在一个学习周期内，必须修满规定的总课时和总学时。按时保质保量完成作业，严禁复制、抄袭。（五）全体指导教师和研修组长要积极协助课程专家团队，帮助学员完成课程学习任务。研修期间全程在岗，做到与参训学员同步观看视频，阅读并点评每一位学员的作业和文章，利用远程研修平台的学习作业推荐栏的推荐功能，及时推荐学员的优秀作业、文章。（六）指导教师、研修组长和参训学员的考核遵照远程研修主办单位考核办法实施。（七）根据国家、省文件规定，中小学（幼儿园）教师每年应完成不少于36学时的远程研修任务，每个教师资格注册有效期内应完成不少于360学时的培训任务。（八）根据山东省中小学教师继续教育学分管理办法（鲁教师字200914号）文件规定，远程研修学分记为A类学分。按照培训项目考核标准认定培训成绩，在山东省教师教育网信息管理系统教师个人电子帐户中登记学分，并在教师资格定期注册时予以认可。（九）参加市教育局组织的国家级、省级远程研修被评为优秀指导教师、优秀研修组长、优秀学员或优秀管理员的，在职称评聘、评优树先和各种考核中按同级荣誉对待。连续2年（次）被评为优秀指导教师的，在职称评聘、评优树先和各种考核中按市级优秀教师对待；连续2年（次）被评为优秀研修组长、优秀学员和优秀管理员的，按县级优秀教师对待。在远程研修中学员的优秀作业或文章入选国家、省资源库的，按省级刊物正式发表对待。教师中应参加远程研修未参加或研修不合格者，职称评聘和评优树先实行一票否决，当年年度考核不得评为优秀等次；不合格指导教师、管理员和研修组长，下年度远程研修期间不再聘用为相应研
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