张村小学班主任的考核量化及津贴发放办法.doc

张村小学班主任的考核量化及津贴发放办法班主任考核量化实行班级常规工作平时跟踪量化、每月总结评定的办法进行，班级学习成绩期中期末考核汇总的办法进行，总分100分。班级管理工作量10分，工作态度10分，完成任务25分，班级日常事务管理20分，班级工作实绩15分，教学成绩20分。一、班级管理工作量的计算。班级人数等于或接近全校平均班额记8分，比平均班额每多（或少）10%，加（减）0.5分。二、工作态度考核办法。1、民主测评（5分）。由校德育工作领导小组组织教师代表、学生代表组成民主测评小组，对全体班主任进行民主测评，根据日常观察，分别对班主任进行评价，评价分优秀、良好、一般、较差，分别记5、4、3、2分，然后将个人成绩相加求出平均数。2、考勤（5分）。病假、事假累计一日扣0.5分，旷工一日扣1分；迟到、早退每次扣0.5分。考勤按学校考勤记录进行核算。三、完成任务情况考核量化。1、参加班主任会议（5分）。按要求准时参加班主任会议，无故缺席一次扣1分；因事、病请假，需安排好顶替人员，否则每缺一次扣2分。2、组织班会（5分）。按要求每周召开一次班会，每期召开好二次主题班会，并做好相关记录，每缺一次扣1分；记录简单、不符合要求，每次扣0.5分。3、班主任工作手册、随笔记事（5分）。根据要求，健全班级组织，随时填写班主任工作手册，做好随笔记事，德育工作领导小组定期进行检查，按优秀、良好、一般、较差划分等次，分别记5、4、3、1分。4、家访（5分）。每位班主任每周至少应有针对性地进行13次家访，每学年对本班学生至少要普访一次。家访前拟定好家访提纲，并报告教导处；家访后，将家访内容进行整理，并交教导处存档。家访活动每进行一次记0.5分，每期最多记5分。5、材料上交（5分）。按时上交各种资料、任务及工作计划总结，保质保量按时完成和上交的，每项得3分，迟交者根据任务的轻重缓急适当扣分，不交者每项为0分，最后算出折合分最多的得5分。 四、班级日常事务管理量化办法。班级纪律、卫生、学习及班级文化情况检查（10分）。由卫生小组进行卫生检查，每周对检查成绩进行汇总，期末确定名次。第一、二名的记5分，第三、四、五名的记4分，第六、七、八名3分，第九、十、十一、十二名的2分，后3名的记1分。纪律、学习和班级文化建设由包年级领导对该年级按5分制打分。跟班（5分）。班主任要全面掌握班级情况，及时处理班级的突发事件，做到早操、课间操、眼保健操跟班，放学时间带班。学校组织检查人员不定期进行检查，并根据检查情况酌情量分。路队（5分）。学生放学按要求站好路队，并由班主任带领护送出校门。站队要做到快、静、齐，出校门注意礼让。校内路队由门卫检查量分，期末汇总成绩，确定名次。前三名记5分，46名记4分，7-10名记3分，11名以后记1分，校外路队由路队队长组织，并确保路上纪律良好，学校不定期派教师进行抽查，每发现一次路上乱跑、不遵守交通规则、乱打乱闹现象，扣1分；发生打闹事故，造成恶劣影响的每次扣5分。五、班级工作实绩量化。指令性工作（5分）。高质量完成各部门安排的指令工作（并由该部门及时出具证明，交教导处存档），每次记0.5分，每月最高记5分。教学活动（10分）。参加学校组织的各种竞赛活动，能积极组织参与者每次记2分，不参加不得分，获年级第一、二、三名的分别得3、2、1分。六、教学质量量化办法。教学成绩的量化按期中、期末考试成绩中（语文、数学、英语）积分成绩总和，年级第一的得20分，与年级第一积分相比每少1分减2分。七、班主任奖励津贴发放程序及办法1、 班主任奖励津贴以学期为发放周期 ，每学期按5个月计算，在学期结束前一次性发放。2、 班主任工作出现以下情况的不能享受当月或该学期津贴：因病或因事连续请假超过3周（含周六、周日）的；体罚或以其他方式伤害学生的；管理不当， 班内出现安全