陕西省神木县九年级化学《质量守恒定律》课件1 新人教版.ppt_第1页
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第五单元化学方程式 课题1质量守恒定律 我们已经知道化学反应特征就是生成了其他物质 例如 碳在氧气中燃烧生成了二氧化碳 那么生成物的质量与反应物的质量总和有什么关系呢 从量的角度来探究 一 提出问题 二 实验探究 1 提出假设 1 参加化学反应的各物质的质量总和大于生成的各物质的质量总和 2 参加化学反应的各物质的质量总和小于生成的各物质的质量总和 3 参加化学反应的各物质的质量总和等于生成的各物质的质量总和 2 制定方案 方案一 白磷燃烧前后物质总质量的测定 方案二 铁钉跟硫酸铜溶液反应前后物质总质量的测定 方案三 碳酸钙和稀盐酸反应前后物质总质量的测定 3 进行实验 实验方案 实验现象 反应前总质量 反应后总质量 分析 结论 方案一 方案二 方案三 燃烧 冒白烟 溶液变为浅绿色 生成红色固体 有大量气体生成 m1 m1 m1 m2 m2 m2 m1 m2 m1 m2 m1 m2 4p 5o2 p2o5 点燃 fe cuso4 feso4 cu caco3 2hcl cacl2 h2o co2 4 收集数据 5 归纳小结 原子是化学变化中的最小粒子 原子的种类不变 原子的数目不变 原子的质量不变 参加化学反应的各物质的质量总和等于生成的各物质的质量总和 讨论 质量守恒定律是不是对所有的化学反应都适用呢 6 反思与评价 学生分组讨论以下问题 1 上面三个实验的结果与你实验前的预测相同吗 为什么 2 对于磷的燃烧实验 如果玻璃管上端没有系上小气球 将会出现什么结果 三 课堂练习 根据质量守恒定律解释以下现象 1 镁条在空气中燃烧后 生成物的质量比原来镁条的质量大 2 纸在空气中燃烧后化为灰烬 灰烬的质量比纸的质量小 3 高锰酸钾受热分解后 剩余固体的质量比原反应物的质量小 4 煤燃烧后留下的煤灰的质量 不煤的质量减轻了 板书设计 一 质量守恒定律 参加化学反应的各物质的质量之和等于反应后生成的各物质的质量之和 二 质量守恒定律的探究 探究实验1 进行白磷燃烧前后质量的测定 探究实验2 进行铁钉跟硫酸铜溶液反应前后物质总质量的测定 探究实验3 进行反碳酸钙和稀盐酸反应前后物质总质量的测定 三 质量守恒定律的解释 在化学反应中 反应前后原子的种类没有改变 数目没有增减 原子的质量也没有改变 四 化学方程式 用化学式来表示化学反应的式子 叫做化学方程式 五 化学方程式提供的信

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